劉錕

[摘 要]小學(xué)語文教學(xué)中利用教材內(nèi)容進行德育，教師在教學(xué)中要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、良好的思想品格，提高審美情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。同時，在學(xué)生成長的路途中擔(dān)任好導(dǎo)師的角色。

[關(guān)鍵詞]語文教學(xué)；滲透；德育新課程小學(xué)語文教學(xué)的三維教學(xué)目標(biāo)要求在教學(xué)中加強對學(xué)生的態(tài)度、情感和價值觀教育，著重于學(xué)生的思想品德教育，價值觀和世界觀的引導(dǎo)，以及對人生的思考，對大自然的了解，重視語文教學(xué)的育人功能。

一、語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義精神

愛國主義精神需要從小培養(yǎng)，小學(xué)語文教材很重視，全書出現(xiàn)愛國的課文有多篇，二年級下冊的《歌唱二小放牛郎》，就是從孩子的角度具體說明什么是愛國，敵人來了該怎么辦，應(yīng)該和敵人斗志斗勇，具有大無畏的犧牲精神，放牛郎成了孩子心中的英雄。三年級上冊《國徽》讓學(xué)生們認(rèn)識國徽，這個題材可以把國旗、國徽、國歌等都灌輸?shù)綄W(xué)生心中。《回到自己的祖國去》講了華羅庚先生毅然回到當(dāng)時還很貧窮的祖國的故事，讓學(xué)生了解愛國的體現(xiàn)和做法，愛國不只是口頭上的表達，需要實際行動，可以讓學(xué)生們自己找到愛國在自己生活中的體現(xiàn)。六年級下冊《可愛的中國》是共產(chǎn)黨員方志敏同志寫下的不朽杰作，在高年級學(xué)生的理解范圍內(nèi)，加深了愛國主義的理解。六年級上冊《小英雄雨來》是還鄉(xiāng)河邊一個水性極好的孩子，機智地和敵人展開斗爭，最終保護了民兵并保全了自己的故事，這篇課文筆者小時候就學(xué)習(xí)，一直到現(xiàn)在還被選入小學(xué)課本的必讀課，說明它特別適合小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)，是愛國的優(yōu)秀教材。六年級下冊《蘇武牧羊》是一個經(jīng)典的古代愛國故事，它被廣泛寫入戲劇和詩歌，是一個真實又感人的故事。

二、語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

小學(xué)階段是人生觀、世界觀和價值觀形成的啟蒙階段，語文學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，小學(xué)語文是人生的第一課，教師要敏銳地提煉課文要傳遞的思想感情。二年級上冊《手捧空花盆的孩子》教會了學(xué)生要誠實，二年級下冊的《龍眼和山里紅》《我必須去》都是培養(yǎng)學(xué)生講信用，可以就這篇課文，結(jié)合社會上講信用的例子一起講，加深學(xué)生對講信用的理解?！稙橹腥A崛起而讀書》是培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)習(xí)周總理，從小立志，可以讓孩子們談?wù)勛约旱睦硐?，了解讀書的重要性。三年級下冊《大禹治水》，講述了大禹為治水三過家門而不入的經(jīng)典故事，教育學(xué)生們要敬業(yè)，要有奉獻精神。五年級下冊《用目光傾聽》《信任》《修鞋姑娘》都是培養(yǎng)學(xué)生要真誠待人，不弄虛作假。六年級上冊《窮人》《一夜的工作》培養(yǎng)學(xué)生們高尚的情操以及關(guān)于英雄的勇敢故事等。這些優(yōu)秀的篇章在育人方面都培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德。

三、語文教學(xué)要提高學(xué)生的審美情趣

小學(xué)語文課本培養(yǎng)了學(xué)生們的審美情趣，教材選用一些經(jīng)典文章通過語言描寫、意境和想象，使學(xué)生們領(lǐng)略到什么是美，外在美和內(nèi)在美比起來，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生修煉內(nèi)在美。小學(xué)語文六年級《美與丑》，教師告訴學(xué)生外在美固然很好，更重要的是內(nèi)在美，建立自信，通過自信，豐富自己的內(nèi)心，使人的美由內(nèi)而外?！安荒艹蔀榇蟮溃彤?dāng)一條小路，不能成為太陽，就當(dāng)一顆閃閃星星”，教會學(xué)生們豁達和樂觀，認(rèn)真和堅持，這是更美的?！栋滓绿焓埂访鑼懩隙「駹栯m然是一個護士，但是革命導(dǎo)師馬克思都對她的勇敢和獻身精神感到敬佩，南丁格爾的事跡震動了全國，她建立了護士學(xué)校，在普通的崗位上建立了不普通的業(yè)績，這是更高尚的美，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。

一年級下冊的《燕子媽媽笑了》用童話故事的手法，告訴小學(xué)生認(rèn)真的重要性，要認(rèn)真不要馬虎，因為馬虎是小學(xué)生最愛犯的一個錯誤。二年級下冊的《不懂就問》和《字典大樓》，不懂就問是基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)生要實事求是，用探究的精神求學(xué)問，多問個為什么。教育學(xué)生要多動腦筋，遇到困難要想辦法，科學(xué)無處不在，講這兩個課文時，要講曹沖和瓦特的成就，使學(xué)生認(rèn)識到愛動腦筋的重要性。五年級下冊《他發(fā)明了什么》，文中的惠特尼發(fā)明了“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)法”，這個方法被廣泛地應(yīng)用到現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，這個發(fā)明是革命性的，解放了生產(chǎn)力，提高了效率，規(guī)范了生產(chǎn)，可以給學(xué)生講解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方法，使學(xué)生開闊了視野，拓寬思路。

責(zé)任編輯沁硯