胡建美

摘 要：研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律是物理這門學(xué)科的核心，這些內(nèi)容既貼近生活，又與生活密切相關(guān)，將初中物理教學(xué)與生活聯(lián)系起來，可以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，將初中物理教學(xué)課堂生活化尤為重要，需要全體師生的默契配合。根據(jù)多年的物理教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂生活化在初中物理教學(xué)中的重要性展開了分析探討。

關(guān)鍵詞：課堂生活化；初中物理；教學(xué)

所謂課堂生活化就是在教師的引導(dǎo)下，幫助學(xué)生更好地理解物理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，把生活中的事物與物理這門學(xué)科聯(lián)系起來，使課堂不再乏味。因此，課堂生活化在初中物理教學(xué)方面有著重要的意義。初中物理教學(xué)課堂生活化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著很大幫助，本文就其意義和物理教學(xué)所出現(xiàn)的問題，作出如下分析：

一、傳統(tǒng)物理教學(xué)的不足

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。傳統(tǒng)的物理教學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系不是十分緊密，使學(xué)生的壓力加大，阻礙了學(xué)生更好發(fā)揮自己的才能和學(xué)習(xí)能力，枯燥的課堂不能使學(xué)生全身心的投入。造成學(xué)生對(duì)周圍物理現(xiàn)象不太注意觀察，不能把學(xué)習(xí)很好地與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

二、物理教學(xué)生活化

1.將生活融入物理課堂教學(xué)

現(xiàn)實(shí)的生活能更好地吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切。將生活引入課堂中，使學(xué)生在娛樂中學(xué)到知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)慣性這個(gè)現(xiàn)象時(shí)，可以和踢足球等運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來。當(dāng)講到蒸發(fā)和影響蒸發(fā)速度的因素時(shí)，可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)，將水涂到手上，在陽光和風(fēng)中體驗(yàn)蒸發(fā)的快慢，同時(shí)可以得到另一個(gè)結(jié)論，蒸發(fā)帶走熱量。生活中經(jīng)常接觸的是學(xué)生最容易理解的，也是學(xué)生最感興趣的。實(shí)踐是最好的老師，課堂生活化更利于物理教學(xué)、利于學(xué)生的理解學(xué)習(xí)。

2.通過物理實(shí)驗(yàn)理解物理現(xiàn)象

物理實(shí)驗(yàn)是物理這門學(xué)科不可或缺的課程，物理實(shí)驗(yàn)可以更好地理解知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。小孔成像就可以用實(shí)踐去理解它的原理，在實(shí)驗(yàn)課上，教師可以讓學(xué)生親自動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)，在同一條直線上，一邊放準(zhǔn)備好的蠟燭，一邊再放一張白紙，在蠟燭和白紙中間放一張打好小孔的紙，實(shí)驗(yàn)要注意蠟燭的火苗要和小孔在一條直線上，點(diǎn)燃蠟燭，火苗從小孔映射到白紙上的影正好是倒立的火苗。學(xué)生通過這種實(shí)驗(yàn)可以在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，更好、更容易理解。

3.學(xué)會(huì)觀察生活中的物理現(xiàn)象

物理現(xiàn)象存在于我們生活的每個(gè)角落，可以運(yùn)用競(jìng)賽的方式，讓學(xué)生列舉生活中的物理現(xiàn)象，競(jìng)賽可以有效地提高學(xué)生的注意力和思考能力。如，冬天的窗花、雪糕發(fā)出的白霧等。再與教師一起探討這些現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)，并且把所學(xué)到的知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系到了一起，活學(xué)活用。

夏天游泳是人們非常喜愛的，特別是男孩子。當(dāng)人們?cè)谒袝r(shí)會(huì)感覺到壓力，而且越深壓強(qiáng)越高，這些都是學(xué)生比較感興趣的，也是生活中經(jīng)常接觸的。興趣是最好的老師。“胸口碎大石”之類的，也會(huì)吸引學(xué)生的注意力，由此就可以引出要學(xué)習(xí)的物理知識(shí)壓強(qiáng)與面積的關(guān)系。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，喚起學(xué)生的求知欲望?？梢姵踔形锢碚n堂生活化是非常重要的。

4.將課后作業(yè)生活化

課后作業(yè)對(duì)于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)是相當(dāng)重要的，因此，將課后作業(yè)生活化是課堂生活化的基石。在課后可以讓學(xué)生測(cè)量家里食用油的密度、黃金首飾的密度等。讓學(xué)生在父母面前感覺到成就感，學(xué)習(xí)興趣更加強(qiáng)烈，有利于提高學(xué)生在課堂的注意力。這樣會(huì)有意想不到的收獲。

物理是一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科，也是需要很強(qiáng)思考力的學(xué)科。物理需要生活，生活中也需要物理，教育家陶行知先生的“生活教育”理論，就指出了生活就是教育，在生活中學(xué)習(xí)，在生活中進(jìn)步。

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)哈巴河縣初級(jí)中學(xué)）

？誗編輯 郭曉云