張善芬

1998年畢業(yè)于湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校的我，很榮幸地成了襄陽幼兒教師隊(duì)伍中的一員，而后由于工作需要，我到小學(xué)任教。2011年，我到了市教研室做了一名幼教教研員。

多次轉(zhuǎn)崗的經(jīng)驗(yàn)告訴我：轉(zhuǎn)崗不是一件壞事，教師擁有豐富的經(jīng)歷在某種程度上是一件幸事！只要堅(jiān)守先進(jìn)的教育理念，始終按照教育規(guī)律辦事，就會(huì)成為合格的教育工作者。

對轉(zhuǎn)崗幼兒教師，我建議首先是崇高的師德修養(yǎng)——熱愛。了解幼兒教師職業(yè)要求與行為規(guī)范是幼兒教師的底線；熱愛教育、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒是對一名幼兒教師的基本要求；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，端正教育思想，依法執(zhí)教，是轉(zhuǎn)崗幼兒教師必備素質(zhì)之一。

其次，先進(jìn)的教育理念——全人。轉(zhuǎn)崗教師還應(yīng)努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育基本理論，形成科學(xué)的兒童觀、教育觀和教學(xué)觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等，充分尊重幼兒，“俯下身向幼兒學(xué)習(xí)”，用幼兒的眼光和視野看待孩子，站在幼兒的高度看待問題、思考問題、解決問題，平等民主地對待每一個(gè)孩子，讓幼兒自由表達(dá)自己的想法和情緒、情感，多關(guān)注孩子的個(gè)性，關(guān)注一日生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

再次，扎實(shí)的專業(yè)技能——學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)崗幼兒教師應(yīng)初步掌握幼兒教師必備的專業(yè)技能，如：幼兒園一日活動(dòng)、游戲與教育教學(xué)的基本規(guī)范與流程，能根據(jù)實(shí)際情況制訂幼兒班級常規(guī)，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒美術(shù)基本知識(shí)等。

最后，高效的成長步伐——反思。要經(jīng)?；仡^看，只有這樣才能找到不足，才能邁開堅(jiān)定自信的前行大步。轉(zhuǎn)崗教師更需要在反思中成長，在反思中更新，在反思中改進(jìn)。

（作者單位：襄陽市教學(xué)研究室）