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淺談初中思想品德課堂教學

2014-05-16 04:16葉文建
文理導航 2014年7期
關鍵詞:品德課活力思想品德

葉文建

【摘 要】在生活化的課堂教學中,以新課程改理念為指導,新課程應該是充滿生命活力,問題探究,知識魅力的課堂;新課程應該貼近學生生活,促進學生發(fā)展的課程。

【關鍵詞】師生互動教學導入生命活力;教學方法;主題參與

新課程改革勢不可擋,新課程呼喚充滿生命活力的課堂,課改前的初中思想品德課主要是傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學方法,實質上是重教師的主導作用,輕學生的主題作用,重知識灌輸,輕生活實踐等諸多特征。而現(xiàn)行的初中思想品德課力求倡導,課堂回歸生活,充滿活力。那么,怎樣讓課堂充滿活力,怎樣真正發(fā)揮和調動學生的主題參與呢?我主要從以下幾方面入手:

在課堂教學中,為了調節(jié)課堂氣氛,我適時地故意拋給了學生幾個問題讓學生進行討論,這樣可以是課堂充滿生機活力。

如在教學《珍愛生命》時,我想讓同學觀看電影《譚千秋》,然后設置了幾個問題來導入新課:1.你知道地震給人們帶來哪些危害嗎?2.電視里播放了哪些感人的事跡?3.你知道地震來時,我們如何逃生嗎?當時,同學們的情緒高昂,議論紛紛。學生發(fā)言時,我會給予點撥。當他們說下去時,我會補充,引導他們繼續(xù)說下去。這樣課堂上就充滿了生命活力。達到了真正調動和啟發(fā)學生的主體性,實現(xiàn)了提高課堂效率的目的。

又如在教學《珍愛生命》時,我用課件出示歌曲《小草》的歌詞:“沒有花香,~~~~~·大地啊母親把我緊緊擁抱?!焙汀巴瑢W們小草那么弱小,一花一枯榮,但它卻那么樂觀,還有對河流山川的感激,這值得我們每個人深思,”讓學生討論并發(fā)言。這時,教師相機點撥。這樣一來:學生踴躍發(fā)言,積極參與,課堂氣氛充滿了生命活力,

在教學過程中,教師還可以采用語言創(chuàng)設,語音視頻創(chuàng)設,表演,游戲等形式創(chuàng)設,引導不用層次的讓學生動腦,動口,動手等各種途徑積極參與教學過程,讓學生講真愛生命的故事。

欣賞每種生命存在的價值和意義,珍愛生命,和睦相處;悅納自己的生命,尊重他人生命的重要性,通過這樣創(chuàng)設教學情境,引導學生參與,并讓學生討論,學生主導積極的學會了新知識,提高了思想品德課堂的有效教學能力。

思想品德教師應積極采用現(xiàn)代化的教學方法,當前的初中思想品德課,雖然教材已經增加了很多圖片和輔導文字,可謂圖文并茂,但是學生還是認為比較枯燥乏味,很多學生只是把政治課看作是一項任務,對一個教師來說,怎樣才能把“枯燥乏味的”的內容更好的傳給學生,是學生在寬松愉快的環(huán)境中學習呢?這就需要我們教師充分的利用好多媒體教學,多媒體的一個重要作用,就是通過文字的圖像,音像的資料引用幫助學生形象直觀地認識客觀事物,幫助學生理解問題,這樣,我們可以很便捷地在教學過程中大量穿插事例,靈活機動的處理材料,另外一些在課件里未預先安排的資料,只要你對自己電腦里的資料熟悉了解,就可以隨便通過第二種軟件給學生演示。

其次,我們還可以制作一些圖片,影片來配合教學。比如在講授七年級思想品德教材中《珍愛生命》這一課時,就現(xiàn)在初中生非常強烈的自尊心而言,無法承受一些小的壓力和挫折,極易產生對生命的輕賤,毫無珍惜和責任意識的問題,可激發(fā)學生的學習興趣,加強對生命的感性認識,教師可以用多媒體箱學生播放名言警句的視頻資料,如莎士比亞“上天生下我們是讓我們成為火炬,不是照亮自己,而是普照世界?!睆埡5稀吧芡?,但痛我也要活著,我要活的好好的,我還要活出生命的詩意,”等等。也可以播放相關報道的視頻材料:呼和浩特市14名初中生因為鋼筆水甩在老師身上1次而不是老師說的4次,選擇以自殺方式來挽回自己的尊嚴。因家境貧寒產生自卑心理的吉林省一女生臥軌自殺。因家長禁止玩游戲機,廣東省順德市一初三男生上吊自殺。

看著這一幕幕觸目驚心的悲劇,相信同學們有著和我一樣的體會。一個個花季的生命,就這樣過早的枯萎了,除了扼腕嘆息,我們還能做些什么呢?這樣學生可以從視頻材料中感受到強烈的震撼和情緒感染,誘發(fā)對“珍愛生命”知識的認識,激發(fā)了學生熱愛生命的感情以及認識生命的價值和意義。因此,這樣的視頻材料就能切入主題,收到良好的教學效果。

再次,多媒體教學還應根據(jù)教學內容的設計可以制作一些圖片,影片配合教學,也可以引用詩歌頌,歌曲,或材料等形式,達到引人入勝,激起學生相應的情感體驗,激發(fā)學生相應的求知欲,能使他們更好地感受和理解材料,既活躍了課堂氣氛,又提高了教學效果。

總之,初中思想品德課的課堂教學時一門永無止境的科學,也是一門永遠不會完美的藝術。世界因生命而精彩,教學因活力而動人。課堂教學要通過教學方式的改變,教學手段的創(chuàng)新提高教學效果和課堂效果,順利實現(xiàn)我們的教學目標,使學生快樂地學習,健康的成長。

(作者單位:安徽省懷遠縣劉圩初級中學)

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