吳維鋒

[摘 要]工程實(shí)踐教學(xué)是高等教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力具有重要作用。本文從實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)信息化與網(wǎng)絡(luò)化、開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)第2課堂及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保障措施等方面探討了機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)；實(shí)訓(xùn)中心；建設(shè)與實(shí)踐

工程實(shí)踐教學(xué)是工程教學(xué)中的重要組成部分，對(duì)于工程學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，工程實(shí)踐教學(xué)能夠?yàn)楣こ倘瞬诺呐囵B(yǎng)提供平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。但是當(dāng)前的機(jī)械工程實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)規(guī)范性不足，教育投入不足、教育方式方法相對(duì)落后，影響了工程實(shí)踐教學(xué)效果。為了提升機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，需要根據(jù)相關(guān)的規(guī)范構(gòu)建機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)中心，加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，提升綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。

一、高職高專機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

1.實(shí)踐教學(xué)體系改革滯后

當(dāng)前的高職高專實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中存在著實(shí)驗(yàn)室建設(shè)重復(fù)率高、利用率低、建設(shè)格局單一等問(wèn)題，其中實(shí)踐教學(xué)體系改革滯后，不能夠完全適應(yīng)機(jī)械工程實(shí)踐的需求。在機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，缺乏可續(xù)阿赫利的使前期論證與后期評(píng)估，實(shí)踐教學(xué)的方向性與系統(tǒng)性不足，而且實(shí)踐教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)室相對(duì)獨(dú)立，分散管理，影響了實(shí)踐教學(xué)效果。傳統(tǒng)的機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)重工程理論而輕工程實(shí)踐，忽視了實(shí)踐環(huán)節(jié)的意義，因此教學(xué)體系改革滯后。當(dāng)前的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的機(jī)械工程實(shí)踐的綜合人才，但是因?yàn)闄C(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)不足，形成了人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的矛盾。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)滯后，結(jié)構(gòu)不合理

機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)中，師資隊(duì)伍的建設(shè)是機(jī)械工程建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力的提升具有重要的意義。但是因?yàn)楦呗毟邔Ｔ盒?duì)教師與科研隊(duì)伍的建設(shè)較為重視，對(duì)機(jī)械工程實(shí)踐教師隊(duì)伍的建設(shè)重視不足，影響了機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)教師的積極性，造成實(shí)驗(yàn)室人才虧大。因?yàn)殚L(zhǎng)期對(duì)實(shí)踐教學(xué)的教師重視不足，制度與政策的確實(shí)，導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失衡，嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展。

3.資金投入不足

相比于本科教育，高職高專教學(xué)的只能是培養(yǎng)具有較高的實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，但是當(dāng)前的高職高專的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校對(duì)于征地、建樓等方面的投資相對(duì)重視，對(duì)于實(shí)踐型教學(xué)基地的投資不足，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)面積小、儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù)不足、設(shè)備更新率與完好率低下，嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)效果。

二、機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)

1.構(gòu)建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)新體系

機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系對(duì)于教學(xué)效果具有重要的影響，為了提升實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，需要注重將實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，促進(jìn)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)的發(fā)展。在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中，采用分階段、模塊化的教學(xué)方式，突出分層次、個(gè)性化的培養(yǎng)模式。在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建由機(jī)械制圖及工程訓(xùn)練、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)等四大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生的課外實(shí)踐相結(jié)合的新平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐能力的全面提升。

2.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)組織建設(shè)，推動(dòng)師資力量的發(fā)展

為了促進(jìn)機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，需要建設(shè)合理的組織結(jié)構(gòu)，通過(guò)成立各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行院系二級(jí)管理的方式，由各實(shí)驗(yàn)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)工作，分層次的構(gòu)建平臺(tái)，達(dá)到資源的共享。在組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)行過(guò)程中，建立健全試驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度以及績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)中心的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃管理。

為了促進(jìn)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)的發(fā)展，需要重視師資力量的發(fā)展，通過(guò)公開招聘與培訓(xùn)等方式，提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師的素質(zhì)。完善教學(xué)考核制度，將實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果與教師的績(jī)效掛鉤，對(duì)在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中有所創(chuàng)新和發(fā)明的教師應(yīng)有相應(yīng)的激勵(lì)措施，提升實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。

3.加大實(shí)踐實(shí)訓(xùn)投入，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化與網(wǎng)絡(luò)化

為了推動(dòng)機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)，應(yīng)該在實(shí)訓(xùn)中心中建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)投資投入，構(gòu)建實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)中所需要的配套設(shè)備儀器，做好儀器設(shè)備的更新?lián)Q代。在實(shí)驗(yàn)室的管理過(guò)程中，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理平臺(tái)，對(duì)于教學(xué)、項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室物資、實(shí)驗(yàn)室材料等進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享：（1）將豬肝課程的典型試驗(yàn)與操作過(guò)程制作成視頻，在網(wǎng)上共享；（2）購(gòu)置使實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課件，包括CAI、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課件，彌補(bǔ)當(dāng)前課件的不足；（3）對(duì)于儀器設(shè)備的功能、原理、操作說(shuō)明等資料實(shí)現(xiàn)共享；（4）對(duì)于缺失的材料與物資，進(jìn)行及時(shí)的采購(gòu)，加強(qiáng)硬件建設(shè)與投入，為實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供平臺(tái)。

三、機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)中心實(shí)踐

本校在國(guó)家高職高專相關(guān)規(guī)程的指導(dǎo)下構(gòu)建綜合實(shí)訓(xùn)中心，在中心建設(shè)的過(guò)程中，從軟件與硬件兩方面進(jìn)行建設(shè)。在軟件方面，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，構(gòu)件符合本校發(fā)展的實(shí)訓(xùn)中心配套體系，同時(shí)加強(qiáng)師資結(jié)構(gòu)的改善與建設(shè)，為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。在硬件建設(shè)方面，增加實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)資金，購(gòu)置與更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，構(gòu)建機(jī)械工程機(jī)房，配套AutoCAD、Solidworks、Pro/E、UG、Ansys、Matlab、Labview等各類應(yīng)用軟件，同時(shí)將教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)上共享，能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)前學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)的需求。

四、結(jié)語(yǔ)

工程實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的發(fā)展具有重要的意義，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是工程實(shí)踐教學(xué)中的重要組成部分，但是當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在著許多問(wèn)題。為了推動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的發(fā)展，需要構(gòu)建使與實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的硬件與軟件建設(shè)，更新教育理念與教育模式，與市場(chǎng)需求相結(jié)合，培養(yǎng)具有實(shí)踐精神與創(chuàng)新能力的工程人才。

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