韋陳德

摘要：中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)一般是在計(jì)算機(jī)機(jī)房中進(jìn)行，除了要求教師掌握信息技術(shù)知識和教學(xué)技能外，對教學(xué)環(huán)境的搭建也要求特別高，本文總結(jié)了機(jī)房教學(xué)環(huán)境搭建的幾個小技巧，希望對提高教學(xué)效率有所幫助。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；信息技術(shù)；教學(xué)環(huán)境；搭建

● 引言

對于信息技術(shù)教學(xué)來說，幾乎所有的課堂活動都在機(jī)房中完成，機(jī)房是提供學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的主要教學(xué)環(huán)境。因此，如何更好地搭建教學(xué)環(huán)境，提高信息技術(shù)教學(xué)效率顯得猶為重要。信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境的搭建包括硬件和軟件兩大方面，筆者對軟件方面的搭建進(jìn)行了探討，總結(jié)了中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境搭建的幾個小技巧，希望對提高信息技術(shù)教學(xué)效率有所幫助。

● 信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境搭建中常見的問題及解決技巧

我校機(jī)房每間配六十臺學(xué)生計(jì)算機(jī)，兩臺教師計(jì)算機(jī)。在這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立計(jì)算機(jī)可操作的情況下，教師課堂的控制難度比較大，因此對教學(xué)環(huán)境的搭建要求相對較高。主要體現(xiàn)在學(xué)生的座位與計(jì)算機(jī)的對應(yīng)、學(xué)生機(jī)游戲所帶來的干擾、數(shù)據(jù)材料的共享與提交、常見的U盤病毒預(yù)防和查殺，還有多媒體電子教室軟件的安裝應(yīng)用等方面。

1.學(xué)生座號與計(jì)算機(jī)的IP地址、計(jì)算機(jī)名相對應(yīng)

如何讓教師在教師機(jī)上一眼就能看出每個學(xué)生的位置和對應(yīng)的計(jì)算機(jī)，方便上課的管理和控制，是信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境搭建的一大難題。實(shí)質(zhì)上就是要解決每臺計(jì)算機(jī)的IP地址、計(jì)算機(jī)名和學(xué)生座號的相對應(yīng)問題。筆者的經(jīng)驗(yàn)是在機(jī)房安裝系統(tǒng)前，先將學(xué)生計(jì)算機(jī)按布局順序編號，然后按編號順序?qū)W(xué)生機(jī)逐臺連接到發(fā)送端。即網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送端確定后，先打開座位1號的計(jì)算機(jī)，待1號機(jī)連接到發(fā)送端“嘟”的一聲響后，再打開座位2號的計(jì)算機(jī)，依次逐一打開。等所有學(xué)生機(jī)連接后，需要按編號順序逐一檢查連接是否正確，最后再用聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)同傳工具（其他品牌的操作類似）進(jìn)行自動分配IP地址和計(jì)算機(jī)名稱，這樣分配好的IP、名稱才能和學(xué)生座位編號相對應(yīng)。

2.巧妙清除Windows自帶的游戲

學(xué)生上信息課玩游戲是令許多教師頭痛的一個難題，也影響正常的教學(xué)秩序。如果只是簡單卸載這些自帶游戲。一些學(xué)生會通過“控制面板”中的“添加/刪除Windows組件”把“游戲”又裝上去。筆者的做法是先刪除Windows自帶游戲，再通過地址欄輸入“c：＼Windows＼inf”，打開inf文件夾，找到Sysoc.inf文件（系統(tǒng)組件安裝配置文件），右鍵選擇用記事本打開，找到其中 [Components]第二段的第一行：“Games=ocgen.dll，OcEntry，games.inf，7”，將其更改為：“Games=ocgen.dll，OcEntry，games.inf，hide，7”，使“游戲”組件具有Hide（隱藏）屬性，保存文件。這樣，再打開“添加/刪除Windows組件”，“附件與工具”中就沒有了“游戲”選項(xiàng)。

3.數(shù)據(jù)共享和作業(yè)提交方面的搭建技巧

現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)機(jī)房都是網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，單機(jī)連網(wǎng)后給機(jī)房的管理和教師的教學(xué)都帶來了方便。但筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)共享游戲給其他同學(xué)，有些游戲還帶有病毒，并且可以通過局域網(wǎng)傳播使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)速度變慢，甚至癱瘓。還有些學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)共享抄襲別人的作業(yè)，影響了教師的正常教學(xué)與評價(jià)。

筆者的做法是將學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)共享去掉，即右擊“本地連接”，選擇“屬性”項(xiàng)目，找到“microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印機(jī)共享”將其卸載。這樣，學(xué)生機(jī)可以訪問教師機(jī)，而學(xué)生機(jī)之間不能互相訪問。另外，筆者通常將一臺教師機(jī)安裝Windows XP，用于上課和管理。另一臺安裝WindowsServer2003 ，作為使用。由于WindowsServer2003沒有10個線程的限制，只要在教師機(jī)上設(shè)置網(wǎng)絡(luò)共享和權(quán)限，學(xué)生就可以通過網(wǎng)上鄰居訪問教師機(jī)。還可以通過架設(shè)ftp或web服務(wù)，實(shí)現(xiàn)材料共享、作業(yè)提交和網(wǎng)絡(luò)分層次教學(xué)等。

4.常見U盤病毒的防范和清除

因?yàn)闄C(jī)房計(jì)算機(jī)是公共計(jì)算機(jī)，使用人員多，U盤病毒泛濫，較常見的是Autorun病毒，如在每個盤符下生成隱藏文件Autorun.inf、auto.exe等。只要雙擊打開U盤，就先運(yùn)行此病毒而中招了。其實(shí)Autorun.inf本身是正常的文件，它是依賴Windows系統(tǒng)的自動運(yùn)行功能，使得當(dāng)光盤或U盤插入到計(jì)算機(jī)能自動運(yùn)行其中指定的程序，但它可被利用作其他惡意的操作，如放置木馬，黑客程序等。如何防范和清除此類U盤病毒呢？

首先，筆者建議每個計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件，如360殺毒、金山毒霸等，定期更新病毒庫，并開啟U盤衛(wèi)士功能。其次，給大家推薦一款能夠免疫Autorun病毒的小軟件——U盤病毒免疫器（超級巡警）。它不僅可以對選定磁盤進(jìn)行特別的免疫處理，即本地硬盤或U盤目錄下創(chuàng)建名為Autorun.inf的文件夾，并且不可刪除和修改，這樣病毒在根目錄下就創(chuàng)建不了Autorun.inf病毒文件了，從而避免Autorun病毒的寫入。此外，它還具備禁止自動運(yùn)行功能和廢除系統(tǒng)自動運(yùn)行特性。

其實(shí)U盤的Autorun病毒并不可怕，只要把隱藏的文件都顯示出來，如XP操作系統(tǒng)菜單欄上依次點(diǎn)擊“工具”→“文件夾選項(xiàng)”，再切換到“查看”標(biāo)簽頁，然后到“高級管理”窗口中，把滾動條拖到最下面，去掉“隱藏受保護(hù)的操作系統(tǒng)文件”和“隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名”，勾選“顯示系統(tǒng)文件夾”和“顯示隱藏的文件、文件夾和驅(qū)動器”。這樣常見的U盤病毒或文件夾病毒便無處藏身，這時(shí)我們再習(xí)慣用資源管理器，在左邊目錄樹中打開U盤根目錄（不讓U盤自動運(yùn)行），便可輕松地找到病毒文件并刪除。

5.多媒體電子教室的安裝

由于在機(jī)房中學(xué)生和教師都有自己的計(jì)算機(jī)，因此搭建一個交流和管理的平臺顯得很有必要，有效利用電子平臺可以幫我們很多忙。筆者所用的電子教室軟件是極域電子教室軟件，教師可以用它把屏幕廣播到選定的學(xué)生計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，還可以收發(fā)作業(yè)、屏幕監(jiān)控、學(xué)生演示、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、電子點(diǎn)名等，方便了教師的教學(xué)。另外在教學(xué)過程中，還可以利用電子教室軟件控制學(xué)生機(jī)關(guān)機(jī)、重啟，還可以發(fā)送命令讓學(xué)生機(jī)集體運(yùn)行某個程序或集體刪除一個文件或一個分區(qū)等。

● 結(jié)束語

信息技術(shù)教學(xué)在機(jī)房中進(jìn)行，不比在普通教室，要做好上課前的準(zhǔn)備和下課后的整理維護(hù)。如果利用以上技巧把教學(xué)環(huán)境搭建好了，建議約定好規(guī)章制度，并實(shí)行定人定位，讓各學(xué)生管理好、愛護(hù)好各自的計(jì)算機(jī)，并不得隨意調(diào)換，下課前整理好各個位置上的鼠標(biāo)、鍵盤、凳子、衛(wèi)生等，搭建好一個良好的信用技術(shù)教學(xué)環(huán)境，一定可以提高信息技術(shù)教師的工作效率。

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