蔡婷　唐棣　姜小婷

摘 要： 信息技術(shù)的不斷發(fā)展，是整個社會前進(jìn)的動力，也是教育行業(yè)不可缺少的一部分。其中，動畫技術(shù)引入課堂對教學(xué)質(zhì)量起到非常重要的輔助作用。本文論述了動畫技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)狀，以及動畫技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)的策略。動畫技術(shù)目前已經(jīng)非常普及，對教學(xué)來說非常重要，因此，它一定會隨著社會的發(fā)展逐步走向技術(shù)的高峰。

關(guān)鍵詞： 動畫技術(shù) 課堂教學(xué) 運(yùn)用方法

隨著世界科技的高速發(fā)展，我們的生活正處在日新月異的變化當(dāng)中，一些新的科學(xué)技術(shù)正在改變我們的生活，如：嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算，等等。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)越來越多地被應(yīng)用于教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展給教學(xué)帶來了新的活力和生機(jī)，而且對提高教學(xué)質(zhì)量起到很好的輔助作用。其中動畫引入課堂對大幅度提高教學(xué)效率起到重要作用。

一、動畫技術(shù)的發(fā)展及現(xiàn)狀

（一）動畫技術(shù)的發(fā)展

動畫技術(shù)是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它給人們提供了一個充分展示個人想象力和藝術(shù)才能的新天地。目前，動畫技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于影視、商業(yè)、廣告、游戲、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等領(lǐng)域。

（二）動畫技術(shù)的現(xiàn)狀

1.國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀

1990年，我國首次應(yīng)用了計(jì)算機(jī)3D動畫技術(shù)束制作節(jié)目片頭。中科院軟件所、北方工業(yè)大學(xué)CAD中心、上海南方CAD公司等單位分別承擔(dān)了有關(guān)制作工作。之后，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與更新，電腦動畫技術(shù)開始在我國迅速發(fā)展。《大鬧天宮》橫空出世是中國動畫電影的第一個輝煌期。后來出現(xiàn)了國產(chǎn)動畫經(jīng)典《花木蘭》、《西游記》等。這些影片的到來引起高層的重視，加速了中國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)在，我國對動畫相關(guān)技術(shù)的研究在國內(nèi)科研機(jī)構(gòu)已經(jīng)廣泛開展起來，各個電視臺都有了自己的制作中心，電腦動畫制作公司也從無到有，數(shù)量穩(wěn)定增加，動畫產(chǎn)業(yè)的環(huán)境，政策和財(cái)力投入上都優(yōu)于以往。同時在國內(nèi)建立若干個動畫制作基地，對動畫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展起到積極的推動作用。近幾年，國產(chǎn)動畫《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》等經(jīng)典影片深受兒童喜愛，得到了動畫界的一致好評，同時加強(qiáng)了我國制作片人制作動畫的信心，鞏固了我國在動畫產(chǎn)業(yè)的地位。雖然我國的制作水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上世界市場的需求，但是我們相信在不久的將來，動畫在我國必然會取得大大提高。

2.動畫運(yùn)用于教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著動畫技術(shù)的發(fā)展，越來越多的教師將動畫技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)中。如Flash動畫、動態(tài)網(wǎng)頁、文字等這些動畫技術(shù)在教學(xué)中越來越普及。它不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且可以提高課堂教學(xué)效率。這樣方便快捷的教學(xué)方法如果不加以運(yùn)用豈不可惜？動畫技術(shù)在不斷更新，教師也將越來越先進(jìn)的動畫技術(shù)合理地運(yùn)用于教學(xué)之中。

二、如何運(yùn)用動畫技術(shù)，有效提高課堂效率

（一）Flash動畫引入課堂

F1ash動畫是一種重要的多媒體表現(xiàn)形式，在教學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛。它可以對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行形象描繪，化枯燥為生動，能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而有助于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。例如Flash教學(xué)課件、Flash網(wǎng)站、Flash游戲、FlashMV、Flash賀卡、Flash動畫短片等都可以運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

（二）動態(tài)圖片和文字的有效利用

動態(tài)的形式是每個人都會關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，在教學(xué)中如果適當(dāng)用一些動態(tài)的圖片、文字等，那么這些小小的動態(tài)形式用在課堂導(dǎo)入、課中學(xué)習(xí)、合作研究、小組探索、自主學(xué)習(xí)等方面都會達(dá)到想象之外的效果。它不僅可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且能夠有效提高課堂教學(xué)效率。

（三）突出課堂重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣

1.創(chuàng)造情景，引導(dǎo)學(xué)生

環(huán)境是影響一個人發(fā)展及思維方式的重要因素之一。學(xué)生作為知識的接受者，他們希望教師能夠給他們創(chuàng)造出適當(dāng)?shù)那榫?，他們能夠在這個情景中發(fā)揮自己的主觀能動性，自己去思考、探索、討論和總結(jié)，在“山重水復(fù)疑無路”的時候能有人能夠指點(diǎn)他們。所以在教學(xué)環(huán)境中，教師需要針對講解的內(nèi)容及學(xué)生的理解能力提出一些關(guān)鍵性的引導(dǎo)性問題進(jìn)行切入，讓學(xué)生自己探索和思考，通過討論得出結(jié)果，教師再予以完善和補(bǔ)充說明。

2.合理安排，激發(fā)興趣

動畫設(shè)計(jì)教師在安排教學(xué)順序的時候，需要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整授課順序。在調(diào)整過程中按照內(nèi)容之間相互聯(lián)系的緊密與否及由淺到深的順序教授學(xué)生新的知識，突出教學(xué)重點(diǎn)，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生每天都有新收獲，同時漸進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

3.自主學(xué)習(xí)，提升能力

在教學(xué)過程中，教師要適當(dāng)設(shè)計(jì)一些有難度和探索性的題目給學(xué)生，讓他們課下自行通過自己的努力解決。這樣能讓學(xué)生在探索過程中通過自己的學(xué)習(xí)學(xué)會思考，做一個勤于思考和探索的人才，同時提高他們對于問題的把握能力和分析能力。

三、動畫技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

大部分學(xué)科都可以運(yùn)用動畫技術(shù)教學(xué)，不同學(xué)科的運(yùn)用方法也不同。動畫可以使表現(xiàn)內(nèi)容更直觀、生動，可以使學(xué)生注意力更集中、更持久，這是動畫最主要的作用。而動畫技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用尤為突出。不同授課對象特點(diǎn)不同，對于高年級學(xué)生也可以適當(dāng)運(yùn)用動畫教學(xué)。

在Flash動畫教學(xué)中，由于授課對象是中學(xué)生，可以不必像小學(xué)生那樣活潑生動，但是要引起學(xué)生的注意，怎么做到這一點(diǎn)就是本節(jié)課成功的開始，教師可以以一個Flash動畫優(yōu)秀作品為導(dǎo)入，讓學(xué)生對它感興趣，之后就可以成功地轉(zhuǎn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣生動的導(dǎo)入還怕學(xué)生沒興趣嗎？

四、結(jié)語

在教育領(lǐng)域中，現(xiàn)代教育技術(shù)正在加快影響其發(fā)展，教育技術(shù)中的多媒體輔助教學(xué)已成為一種重要教學(xué)手段，動畫技術(shù)作為多媒體教學(xué)的具體表現(xiàn)形式會繼續(xù)發(fā)揮不可磨滅的作用。因此，使用教學(xué)方法時，還應(yīng)該結(jié)合其他有效教學(xué)方法，充分圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行課題教學(xué)設(shè)計(jì)。

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