劉唯瑋

導語：最受美國學生歡迎的暑校是語言學出色的明德學院，因為這里是見證奇跡的地方。在7個星期里，學員連說夢話都要使用目標語言，所有人都明白，生活沒有字幕。

隨著暑假大幕的徐徐拉開，“這個夏天怎么過？”成為眼下出現(xiàn)頻率最高的問題。如果你問身在美國的同學們，你將聽到的頻率最高的三個答案或許是：“實習”、“旅行”和“去明德學 院”。

去明德學院（Middlebury College）？那是神馬？你一定心犯嘀 咕。

你沒有聽錯，不是“哈佛”不是“耶魯”也不是“普林斯頓”。每年夏天最受歡迎的暑期學校就在“明德”！這所在中國名不見經(jīng)傳的學院在美國可謂是外語界的傳奇，每年暑假舉辦的暑期語言學校在美國學生中更是幾乎無人不知無人不曉。雖然7個星期的學費高達8000余美元，但每年參加明德暑期學校的學生仍是絡繹不絕。許多參加過明德學院暑期學校的學生都表示：那是一個“見證奇跡的地方”。2013年的暑假我有幸成為眾多明德學子中的一員。我將從明德西班牙語學校出發(fā)，帶你走進這所美國頂尖的外語學校去一探究 竟。

明德初體驗入學先簽保證書

明德暑校是美國學生暑假中學習語言的首選。與國內的一些英語夏令營不同，明德暑校通過嚴格的入學篩選以及嚴格的教學質量監(jiān)控保證了每個學生離開明德的時候對目標語言的駕馭能力有長足進步。它先進的教學理念以及學生本身的自主性讓明德暑校成為了外語教學領域的常青樹和標桿。

2013年的盛夏，我親身經(jīng)歷明德之后可謂受益匪淺，至今仍有許多學弟學妹向我咨詢。

我到達明德學院時已臨近午夜，從說英文的保安那里領取了宿舍的鑰匙后便昏昏睡去。我哪里料到，那位保安竟是在接下去的兩個月中最后一個和我說英文的人。

第二天一早我便準時去西班牙語辦公室報到。一進門，迎接我的是一張無敵燦爛的卷發(fā)帥哥的笑臉，以及從他嘴里蹦出的一大串純正的西班牙語。面對突如其來的西語我一瞬間有點不知所措。這位帥哥雖然察覺到了我的窘迫，卻絲毫沒有改用英文和我交流的意思，他只是耐心地重復著剛才的問題，寧愿用肢體語言也堅決不說一句英文。經(jīng)過幾分鐘的適應之后我終于可以比較完整地用西語交流了。這位帥哥是西班牙語暑校的助理，從他那里我領取了課程資料以及一枚紅色的代表西班牙語學校的徽章。由于明德學院開設有10所不同語言的暑校，所以每個學校的學員都必須在顯眼的地方佩戴自己學校的徽章以示區(qū)別。別小看這枚徽章，在明德暑校這可是身份的象征。暑期學校正式開學之后，每個學員都只可以同佩戴有同樣徽章的同學進行言語上的交流，看到佩戴其他顏色的徽章的朋友只能點頭示意。

明德暑校最突出的教學特色就是排除一切干擾為學生創(chuàng)造一個純粹的語言環(huán)境。

雖然明德學院的校區(qū)并不大，但是10所語言學校都有明確的劃分。每個學校都有自己的食堂以及特定的用餐時間，譬如說西班牙語和中文分別在兩個相隔甚遠的食堂用餐，而共享一個食堂的西班牙語和法語學校則刻意將用餐時間錯開以保證兩所學校的學員不會互相干擾。在西班牙語學校里，宿舍樓以及教學樓里所有的標識都被換成了西班牙語。明德暑校就像在建立了一個城中之城，讓學生從睜眼到入睡的所有時間里都不受其他語言干擾，不斷接受目標語言的洗禮。

開學典禮是唯一一次十所學校的學員聚集在一起的場合?？傂ｉL用10種語言流利地向大家問好之后，明德暑校的課程便正式開始了。

當暑期學校正式開學的當天，所有學員必須簽署一份Language Pledge（語言保證書）。Language Pledge是明德學院的“秘密武器”。這份書面承諾的大意是作為學員的我們發(fā)誓在暑校期間只使用目標語言，如違背將面臨被學校開除的懲罰。從簽署Pledge的一刻起我們將正式進入純西班牙語環(huán)境，這意味著在接下去的7個星期的時間里我們嚴禁收發(fā)除西班牙語以外任何其他語言的郵件，嚴禁上Facebook以及其他社交網(wǎng)站，嚴格控制與家人和朋友用母語視頻、電話以及短信的頻率，并且建議將電腦和手機的系統(tǒng)語言設置為西班牙語?；厮奚嶂笪伊⒖贪凑罩甘驹O定了郵件的自動回復并且在各大社交網(wǎng)站上貼出告示。隨后便安心地開始了為期7周的與世隔絕的高強度西班牙語課程。

明德暑校的氛圍當然不僅僅是靠這一紙保證書創(chuàng)造出來的，每一個參加暑校的學員對于Pledge精神的貫徹讓我著實吃了一驚。記得開學之初，當在課堂上遇到非常棘手的問題而用西班牙語難以表達時，偶爾有學生忍不住用英文表達自己的意思，這時每一雙眼睛都齊刷刷地瞪過來，瞪得說英文的學生一身冷汗無地自容，從此之后英文在課堂上銷聲匿跡。即使半夜在洗手間遇到了同學，在完全不清醒而且無人監(jiān)督的情況下大家仍然自覺地使用目標語言。我想正是這樣一種氛圍才讓明德暑校長盛不衰吧。

頂住一切壓力七周突飛猛進

明德暑校的課程是按照每個學生的水平量身定做的。

在錄取之初每個人都進行過遠程的初步水平測試，課程開始的第一天還要進行第二次更準確的水平測試并進行必要的課程人員調整。我所在的西班牙語學校分為四個等級，一級是為完全零基礎的學員設計的，二級是為能夠簡單地聽說讀寫的學員設計，三四級是為能夠比較完整而流利地表達較為復雜的思想的學員設計。課程分為語法課以及兩節(jié)文化課，有寫作課、音樂課、表演課、歷史文化課可供選擇。每個班的學生上限是十人，在這么小的班上想不參與都難。課堂氣氛非常輕松友好，課程內容的設計非常緊湊有趣而富有挑戰(zhàn)性，并且每年都根據(jù)學生反饋進行修 訂。

我選修的歷史文化課從古代拉美講到近現(xiàn)代拉美。課程一開始教授就丟給我們幾份古西班牙語文獻讓我們回宿舍好好研究。前幾夜我花了好幾個小時咬文嚼字卻仍然無法徹底理解文獻的意思。后來教授傳授給我們如何用已有的西班牙語知識去揣測古西班牙語的含義，如何從詞根辨認詞義等并且快速提取大意。在歷史文化課中，我們的目的不是字字句句地讀懂文獻，而是真正將西班牙語作為一種工具、一個窗口去了解一段歷史了解一個地區(qū)。正如明德語言學校官方網(wǎng)站上的醒目標題：“生活不帶字幕”。明德暑校不僅僅是一個學習語言的地方，在這里的7個星期，我收獲的不僅僅是單詞量、句型和語法，更重要的是我對西班牙語的理解。離開明德的時候我不再把西班牙語看做一門語言，而是自帶的一種技能，一種讓我從新的角度看世界的技能，西班牙語似乎成為了我的一部分。

有學弟學妹問我明德學院的學業(yè)緊張嗎？答曰：非常緊張。

一開學，我的語法課老師就告訴我們一定要頂住一切壓力。在七周的課程里，第四周會非常難熬，因為隨著課業(yè)的加重，新鮮感的消失和對家人朋友的思念加重，許多人會忍不住想回到自己母語的世界里放松一下。但是他告誡我們千萬不要一個沖動上了Facebook或者打電話給父母發(fā)泄，否則將功虧一 簣。

的確，隨著時間的流逝，我感到壓力越來越大：寫作課布置的論文不能敷衍，語法課的練習不能偷懶，教授規(guī)定的單詞不能不記，每天還要讀至少一篇長篇新聞并且隨時準備做報告。于是每天泡在圖書館里的時間越來越長，有時候甚至要過了午夜才能入睡。即使想要聽聽熟悉的中文歌曲放松也要克制住沖動。這是對自制力和毅力的巨大挑戰(zhàn)，但正是這種壓力讓我在結業(yè)之后覺得自己的西班牙語水平簡直可以用突飛猛進形容。毫不夸張地說，正因為這種高強度訓練，在課程結束之后的一個星期里我只要開口第一個蹦出來的一定是西班牙語，覺得西班牙語比英文更簡單。

明德暑校的師資力量如何？答曰：非常雄厚。

明德暑校的教授是相對固定的。仍然舉西班牙語學校作為例子，大部分教授都在西班牙語為母語的國家擔任大學教授，比如我的語法課教授目前在西班牙的馬德里歐洲大學授課。而且教授來自于各個國家，比如西班牙語學校的老師來自古巴、墨西哥、阿根廷、秘魯、智利等拉美國家以及西班牙本土，這讓學生對熟悉目標語言的各種口音，學習不同地區(qū)的俚語以及語言的地域差異，并且通過不同的教授了解不同地區(qū)的語言文化和習俗。許多教授在明德暑校有多年的教學經(jīng)驗。譬如我的寫作課老師已經(jīng)在明德暑校教授寫作課有二十余年，可謂經(jīng)驗非常豐富，而且每年都會根據(jù)反饋修訂下一年的教學大 綱。

活動多到?jīng)]機會無聊

如果你認為在明德暑校，我們過的都是苦行僧一般枯燥無味的生活，那么你就大錯特錯了。明德暑校將寓教于樂的思想貫徹得相當徹底。除了每天的主修課程之外，下課之后也為學員安排了各式各樣的活動，讓人挑的眼花繚亂，恨不得自己能夠分身。

拿西班牙語學校來說，每天下午都為喜歡健身的同學安排了用西班牙語教學的初級探戈舞課程、莎莎舞課程和尊巴舞課程。喜歡唱歌的可以參加西班牙語學校的合唱團，學習經(jīng)典的西班牙語歌曲，合唱團在學期末還有盛大的匯報演出。有表演才華的同學還可以和西班牙語學校的老師合作，在學期末呈現(xiàn)一場別出心裁的舞蹈劇。喜歡烹飪或者想要了解西班牙菜系的同學可以參加每周一次的烹飪課程。喜歡登山的同學可以好好利用明德學院附近的地理資源，跟著西班牙語學校的老師和助教一起踏遍周圍的名山。喜歡打網(wǎng)球的、籃球的、踢足球的都可以找到西班牙語學校的球隊，在運動中仍然不忘鍛煉自己的語言能力。每天晚上學校也定期放映經(jīng)典或者小眾的西班牙語電影，在放映前有純西班牙語背景知識講解，放映后還有討論與問題解答，讓大家每次觀影都有所收獲。每個星期五晚上明德還延續(xù)了美國校園傳統(tǒng)舉辦大型的校內party，當然，播放的統(tǒng)統(tǒng)是西班牙語歌曲而且即使是party也只能說西班牙語。每兩周還有主題化裝舞會或者才藝表演，讓大家根本沒有機會覺得無聊。

去年我在暑校選擇參加了舞蹈劇的編排。雖然我跳舞已有將近十個年頭，但是用西班牙語學舞蹈卻是頭一回。舞蹈劇的總導演是來自墨西哥的美女老師，說起西班牙語操著一口濃重的墨西哥音。舞蹈是個很精細的活，做動作需要理解每個動作的含義才能做得漂亮。剛開始排練的時候美女老師非常熱情地跟我們講解她的創(chuàng)意，我們卻聽得云里霧里，做了幾次動作都沒有達到要求。又鑒于我會跳一點中國傳統(tǒng)舞蹈，舞臺劇的總導演便給我留了很大的戲份，鼓勵我自由發(fā)揮，但是要將編排的深意跟她溝通并且寫出西班牙語的報幕串詞。我編排的是中國傳統(tǒng)的佳人曲，怎樣用西班牙語將中國舞蹈中每個動作的含義以及背后的故事確切地傳達給她，對我來說也是個不小的挑戰(zhàn)。我在這上面沒少花心思，回宿舍之后也常常獨自琢磨一些術語以及如何翻譯中國歷史的專有名詞等。7個星期下來不僅舞蹈劇獲得了成功，我的西班牙語水平也有了驚人的進步，后來已經(jīng)可以完整地領會老師的意思并且準確地向大家講述中國舞蹈的精髓。

在明德學院的另一大收獲是朋友。無論是同窗還是教授，在暑校結束的時候大家都親密無間情同手足，學期結束的當天許多人都忍不住流下不舍的眼淚。不論是在課堂上的唇槍舌戰(zhàn)，還是課下的耐心解答，不論是見縫插針的舞蹈排練，還是周末聚在一起烹飪家鄉(xiāng)料理，明德暑校是一個溫馨友好的學習環(huán)境，沒有惡性競爭，只有互相幫助；沒有嘲笑與蔑視，只有尊重與鼓勵。在這樣的環(huán)境里所有人都愛上目標語言，愛上學習的過程。在明德學院，我們不僅僅掌握了一門語言，更獲得了使用這門語言的熱情和自信。直到現(xiàn)在我還和教授和同學保持著聯(lián)系，去年感恩節(jié)還特意來了次小團圓。

想要學習外語的親，你做好去明德的準備了嗎？

拎客

明德學院（Middlebury College）

美國最頂尖的文理學院（liberal arts college）之一，在2014年U.S. News全美文理學院排名第四。位于美國北部的福蒙特州明德鎮(zhèn)（Middlebury，Vermont）。在明德學院的眾多專業(yè)中，語言學尤為出色。每年暑假，明德學院都開設包括阿拉伯語、漢語、法語、德語、希伯來語、意大利語、日語、葡萄牙語、俄語和西班牙語在內的十種語言的暑期學校（Middlebury Summer Language Schools），在中文媒體上通常簡稱為明德暑校。

明德暑校的十種語言都設有長度為7個星期或者8個星期的“本科高強度課程”（intensive undergraduate program）以及面向研究生的6個星期的“研究生學位課程”（graduate studies）。“本科高強度課程”事實上是一個面對全社會各個階層各個職業(yè)的學習者（包括學生和非學生在內）的項目，但是本科生可以將此項目獲得的學分轉回在讀學校，因而得名。

明德暑校最大的特色是全方位的沉浸式教學（immersion），創(chuàng)造純語言環(huán)境并監(jiān)督每個學生最大限度地使用目標語言，以達到兩個月內實現(xiàn)質的飛躍。

明德暑校入學篩選嚴格，申請材料包括官方成績單，申請論文以及兩封推薦信。根據(jù)學生的需要并且結合學生素質選擇性發(fā)放獎學金。