李萍

^當(dāng)前，“啞巴英語”現(xiàn)象還不同程度地存在。英語學(xué)習(xí)中的“聽、說、讀、寫、譯．五要素中的“說”，即口語仍是大多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，阻礙著學(xué)生英語綜合能力的提高，也因擾著英語教學(xué)。

要使廣大中學(xué)生的英語口語能力得到真正提高，學(xué)會地道實用的應(yīng)用口語，就必須借助于各種有效的途徑和方法，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地道的英語口語，掌握如何自然、地道和得體地和英美人士交際的技巧，了解他們的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，熟悉他們遣詞造句的方法，正確地傳遞語言的真實含義，完成交際的任務(wù)。中學(xué)生要想在英語的學(xué)習(xí)中比較完美地做到這一點，應(yīng)該從以下幾個方面加以努力：

一、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)正確的語音和語調(diào)

中學(xué)生要想有一口地道、漂亮的英語口語，首先必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)正確的語音和語調(diào)，從讀好每個單詞入手，了解英語讀音中的連讀規(guī)律和不完全爆破音的使用，注意根據(jù)句子的意思，體會適當(dāng)?shù)赝ｎD，把握句子的節(jié)奏和起伏，使每一句話聽起來語音語調(diào)不那么別扭。要想正確地做好這一點，就必須從最簡單的句子開始，跟隨錄音材料，將每個句子念上幾十遍，認真體會發(fā)音的規(guī)律和停頓的技巧，注意哪些音重讀，哪些音輕讀，哪些音不讀出聲。這一階段的練習(xí)可以從慢到快，從大聲到小聲，直到自己能夠比較舒服、自如地控制氣流、口腔和舌頭，使你說的英語聽起來令人舒服、流暢，語調(diào)正確。第二階段可以找?guī)灼~匯量不大的文章進行大聲朗讀，通過反復(fù)朗讀同一篇文章，你就可以發(fā)現(xiàn)在讀的過程中應(yīng)當(dāng)如何根據(jù)文章的意思，以適當(dāng)?shù)乃俣群凸?jié)奏表達每一句的意思，以此來提高口語的流利程度。第三階段可以通過大量正確的朗讀，目的在于通過朗讀不同的文章、內(nèi)容和詞匯來擴大口語表達的范圍；接觸不同的話題，鞏固和操練已經(jīng)掌握的語音語調(diào)，只有通過大量的練習(xí)，才能最終達到用正確的語言語調(diào)，比較隨心所欲地用英語進行表達的的境界。

二、借助有效的教材和手段

要想較快地提高口語水平，選擇一個適合你的教材是非常重要的。首先它不能太難，其次它必須適用，并且它必須和日常的生活話題有關(guān)，這樣它才能在平常的生活對話中做到學(xué)以致用。因此，筆者建議有志于學(xué)好英語口語的學(xué)生可以選擇《英語九百句》和上海外語教育出版社出版的《英語口語辭典》。前者雖然已經(jīng)被許多英語愛好者使用了幾十年，但實踐證明它是提高英語口語水平的最佳教材之一，到目前仍然受到推崇。而后者是辭典的編著者陳鑫源根據(jù)多年的生活經(jīng)歷精心編著的一本非常實用的教材。它從語言的功能和交際的角度著眼，把英語口語中的常用語和范句加以精選、分門別類、有系統(tǒng)地編成條目，使學(xué)習(xí)者可以有針對性地進行查閱和使用。筆者也在美國生活和學(xué)習(xí)過一年，根據(jù)自身的親生經(jīng)歷，認為這一部辭典對英語口語的初學(xué)者有很大的幫助，它可以教你正確、有效的句型，提供不同的話題，同一意思的多種表達法，正式和非正式場合應(yīng)該使用那些詞匯，使你在與英美人士的交流的過程中能夠自然地、有效地進行口頭交流、并做到有話可說。

三、掌握一定量的英語句型和慣用法

在日常的教學(xué)過程中我們也發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過了幾年的學(xué)習(xí)，許多學(xué)生的英語表達既生硬又不甚得體、有時甚至引起誤解。不少學(xué)生在說英語的同時，大腦中總擺脫不了中文的思維模式，他們的表達方式是典型的中式英語，聽起來既不地道又令人費解。

四、了解英語國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣

在學(xué)習(xí)英語口語的實踐中，我們也應(yīng)該認識到英語口語的實踐并非一種單純的語言形式、而是與社會文化生活柔和在一起的一種綜合表現(xiàn)，是長期以來人們在日常生活的社交活動中逐漸形成的一些口頭表達的固定模式。英語族人傾向于形式分析，抽象思維，從小到大，從未知到已知，突出主觀作用，以主體為中心，主客體界限分明；而漢族人傾向于整體和情感思維，從大到小，從已知到未知，從實際出發(fā)，注重主客體融合。由于思維方式的不同，必然造成語言表達習(xí)慣的差異。因此，要想地道和得體地說好英語，就必須了解英語國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何用英語進行思維，尋求英語族人的習(xí)慣表達方式，注意語言的順序，既主、謂、賓、定、狀、補的順序，以及遣詞造句的方式和習(xí)慣。

五、培養(yǎng)堅持不懈的毅力和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣

說一口流利地道的英語是每一個學(xué)習(xí)英語的人所追求的夢想，某些培訓(xùn)機構(gòu)所謂的一個月學(xué)會英語口語的保證，只是水中的月亮。要想在幾乎沒有英語氣氛和環(huán)境中學(xué)習(xí)英語口語，筆者認為最好的辦法就是“自問自答，自言自語”，時常將心中想的，大聲說出來。對同一意思，同一句型反復(fù)進行操練。努力克服害羞的心理、不怕出錯、不怕被嘲笑，抓住一切機會，做一名activespeaker。積極參加英語演講比賽和英語角的活動，和志同道合的同學(xué)組成互相幫助的學(xué)習(xí)小組，每天規(guī)定一定的時間或者約定你們之間的日常對話盡可能地使用英語。如果有可能，最好請英語為母語的人士進行指點和幫助，通過各種途徑進行口語練習(xí)，并尋找時機大膽地展示自己的學(xué)習(xí)成果，體會和享受說英語的快樂。總而言之，提高英語口語水平，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。它需要堅持不懈的毅力和養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只要持之以恒，你就一定能達到你理想的彼岸。切記，“Where there is a will, there is a way.”