美國(guó)是世界上幼兒教育最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，它的核心理念就是尊重教育和自由教育。但國(guó)內(nèi)也有人提出，這種教育會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子自由散漫、不懂規(guī)矩？目前就讀于華盛頓大學(xué)公共健康博士班的陳露，女兒已經(jīng)3歲，現(xiàn)就讀于美國(guó)西雅圖某幼兒園。陳露告訴中國(guó)青年報(bào)記者：“就我在幼兒園、公園等公共場(chǎng)所看到的而言，美國(guó)孩子的‘規(guī)矩絲毫不比中國(guó)孩子差。”

中國(guó)青年報(bào)：美國(guó)幼兒園是怎么培養(yǎng)孩子的？

陳露：就我女兒入讀幼兒園這一年而言，課程安排以玩為主，沒(méi)有“教”太多的知識(shí)。她的一天基本是這樣度過(guò)的：早上10點(diǎn)半以前是父母送孩子入學(xué)的時(shí)段，早到的孩子吃早點(diǎn)或自己玩耍；10點(diǎn)半以后是主題課，會(huì)根據(jù)該月的主題做手工或講故事；12點(diǎn)吃午飯，飯后午睡；3點(diǎn)吃午后點(diǎn)心，然后做游戲、唱歌或講故事；4點(diǎn)戶(hù)外活動(dòng)；5點(diǎn)吃傍晚點(diǎn)心，等待父母接走。

我女兒入讀幼兒園一年來(lái)，最大的變化不是學(xué)會(huì)什么知識(shí)，而是動(dòng)手能力大大提高。幼兒園鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，哪怕是兩歲的孩子也要求自己洗手、吃午飯，吃完把桌子收拾干凈，如果不穿尿不濕就要求自己上廁所。還有一件讓我印象深刻的事，我看到兩個(gè)小孩爭(zhēng)搶玩具哭鬧時(shí)，老師要求雙方把事情說(shuō)清楚。即便他們才牙牙學(xué)語(yǔ)、口齒不清，老師也耐心請(qǐng)他們說(shuō)出原委，而不是立刻干預(yù)。可能正由于這種有意的培養(yǎng)，美國(guó)孩子表達(dá)能力很強(qiáng)，兩三歲的孩子看到同學(xué)的父母都能大聲打招呼，會(huì)有意識(shí)地表達(dá)喜歡或不喜歡什么、需要幫助等意思。

中國(guó)青年報(bào)：聽(tīng)說(shuō)美國(guó)兒童教育的核心之一是“尊重”。但國(guó)內(nèi)有人覺(jué)得，這會(huì)讓孩子不懂規(guī)矩。你怎么看？

陳露：美國(guó)種族多樣，我女兒所在班級(jí)一共7個(gè)人，就有4個(gè)孩子來(lái)自多語(yǔ)言家庭，即父母有一人母語(yǔ)不是英語(yǔ)。因此，尊重孩子個(gè)體獨(dú)立性和成長(zhǎng)環(huán)境的多樣性，是幼兒園最重要也是最基本的原則。我女兒入園時(shí)，一句英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)，也完全聽(tīng)不懂，整日沉默不語(yǔ)。但是，老師從不給她壓力，耐心等她慢慢適應(yīng)。當(dāng)我著急詢(xún)問(wèn)女兒在幼兒園的表現(xiàn)時(shí)，老師們很淡定地說(shuō)，她在進(jìn)步，不必?fù)?dān)心。老師對(duì)孩子說(shuō)話，也多用問(wèn)句，很少用命令式語(yǔ)句。

美國(guó)幼教這種尊重不等于無(wú)原則讓步。就我在幼兒園和公園觀察到的而言，美國(guó)孩子的“規(guī)矩”絲毫不比中國(guó)孩子差。那里的父母、老師從小就對(duì)孩子耳提面命要“輪流玩”，要“分享”，做錯(cuò)事要道歉，要照顧更小的孩子等，很少看到有孩子因?yàn)闋?zhēng)搶玩具或游樂(lè)設(shè)施而吵起來(lái)。幼童一起在公共場(chǎng)所玩耍，父母在旁邊一看到苗頭不對(duì)，也是立刻出來(lái)教育自己的孩子，縱容孩子無(wú)理取鬧的父母很少見(jiàn)。

（《中國(guó)青年報(bào)》2014年7月1日）