柯丹丹

【摘要】獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作更多的是思想政治的工作，做好思想政治工作對于獨(dú)立院校來說是很重要的，因?yàn)檫@關(guān)系到院校的管理工作是否能夠順利地開展。而且現(xiàn)在對于加強(qiáng)獨(dú)立院校學(xué)生的思想教育工作有利于大學(xué)生的全面發(fā)展，同時更能夠更好地推進(jìn)我國的教育事業(yè)的發(fā)展。如何才能有效加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育工作，這跟獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作態(tài)度和方法有著密切的聯(lián)系。本文將對獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作態(tài)度和方法進(jìn)行簡單分析。

【關(guān)鍵詞】獨(dú)立院校輔導(dǎo)員工作態(tài)度方法

【中圖分類號】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）07-0201-01 隨著社會的發(fā)展進(jìn)步和教育的深化改革，大學(xué)生的思想政治教育工作得到了更多的重視?；谛聲r代的教育要求，獨(dú)立院校輔導(dǎo)員在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的時候要有正確的工作態(tài)度和教育方法。這才能夠讓獨(dú)立院校的教育管理工作順利開展，讓大學(xué)生得到全面的提升和發(fā)展。

一、目前獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作狀況

隨著大學(xué)教育的普及，現(xiàn)在大學(xué)生群體在不斷發(fā)展，這對于大學(xué)生的思想和心理的發(fā)展以及他們的價值觀念的形成都有一定程度上的變化。特別對于獨(dú)立院校的大學(xué)生來說，他們的依賴心理會比較明顯。他們會表現(xiàn)出對于學(xué)校的生活環(huán)境還有學(xué)習(xí)環(huán)境的不習(xí)慣，加上他們的自我約束能力不強(qiáng)，對于紀(jì)律的重視性不夠，這會導(dǎo)致學(xué)校在管理上出現(xiàn)很多問題。如果對于這樣的情況不采取管理措施，輔導(dǎo)員的工作難度會更大，同時這也不利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及身心健康的發(fā)展。

二、獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作態(tài)度

態(tài)度對于我們的行為往往起著決定性的作用。在新時代的今天，獨(dú)立院校的大學(xué)生個性比較鮮明，而且每個人的性格特點(diǎn)都不一樣，往往在大學(xué)階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)跟價值觀念都會有不少的變化。這對于輔導(dǎo)員來說，工作的難度無疑是增加了。這就要求獨(dú)立院校的輔導(dǎo)員更加注意個人的工作態(tài)度，這對于工作教育的效果有著很大的影響作用。這當(dāng)中包括對學(xué)生、對工作以及對同事的態(tài)度。

1.面對大學(xué)生，輔導(dǎo)員需要更多的耐心和細(xì)心。輔導(dǎo)員面對大學(xué)生，更多的進(jìn)行思想政治教育，往往這就是大學(xué)生覺得很不耐煩的事情，有的人甚至?xí)a(chǎn)生一種抗拒的心理，面對這樣的情況，輔導(dǎo)員確實(shí)需要更多的耐心。要知道輔導(dǎo)員的責(zé)任是要正確地引導(dǎo)教育大學(xué)生，首先是在思想上，接著就是行動上。老師對學(xué)生的教育，本來就有著一種潛移默化的作用，所以輔導(dǎo)員對于大學(xué)生的態(tài)度，會對他們的思想以及以后的做事態(tài)度有著很大的影響。

2.面對工作，要積極爭優(yōu)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員的工作可以說多而復(fù)雜。因?yàn)槌艘獙W(xué)生們進(jìn)行思想政治教育工作之外，輔導(dǎo)員還要關(guān)系照顧學(xué)生們的日常生活，開展內(nèi)務(wù)工作，務(wù)求讓院校學(xué)生能夠有更良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。所以不管是對于學(xué)生的教育工作還是處理學(xué)生生活上的事情，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能出現(xiàn)逃避的現(xiàn)象。

3.面對同事，要相互溝通，注重團(tuán)隊(duì)精神。對于學(xué)生們的教育輔導(dǎo)工作，并不是某一個輔導(dǎo)員的工作。大家互相學(xué)習(xí)和幫助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，這能夠更好地開展各項(xiàng)工作。

三、獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作方法

1.要尊重學(xué)生的主體地位。

新時代的教育理念注重以人為本，傳統(tǒng)的灌輸性教育已經(jīng)不適應(yīng)新時代的發(fā)展。對于學(xué)生們的思想政治教育工作，現(xiàn)在更多的是用座談形式來進(jìn)行教育的開展，引導(dǎo)他們對于自己的人生要有正確的態(tài)度以及規(guī)劃。同時我們能夠讓學(xué)生自由參與人生的規(guī)劃設(shè)計(jì)展示，讓大家了解一下身邊不同的人的想法以及自己和別人的差距。這能夠充分展現(xiàn)他們的自主性和個性。同時能夠激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。另外輔導(dǎo)員要鼓勵學(xué)生們積極加入班委，共同進(jìn)行班級的管理工作以及不同活動的開展。

2.真誠對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。

對于社會上出現(xiàn)的大學(xué)生人格缺失的現(xiàn)象，這表明學(xué)歷高并不足以證明一個大學(xué)生的健全發(fā)展，他們的身心發(fā)展和健全的價值觀念更值得關(guān)注?，F(xiàn)在的大學(xué)生很容易受到外界的影響，從而對他們的思想觀念造成很大的影響。所以輔導(dǎo)員在進(jìn)行教育工作的時候，要用心去跟他們溝通了解他們內(nèi)心真正的想法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯誤的行為，要及時進(jìn)行引導(dǎo)，對于輔導(dǎo)員的真誠以及關(guān)愛，學(xué)生們會有感受，他們會更信任輔導(dǎo)員。這對于大學(xué)生良好的素質(zhì)修養(yǎng)和思想道德水平的提高有很大的幫助。

3.要以身作則，以身試教。

以身作則的輔導(dǎo)員會得到更多學(xué)生的尊重，他們也會更信任輔導(dǎo)員。以身作則，以身試教就是輔導(dǎo)員最好的教育方法。如果輔導(dǎo)員自己所教育學(xué)生的事情，自己都未能夠做到，這樣言行不一的行為對于他們的成長會造成負(fù)面的影響。輔導(dǎo)員要求學(xué)生在學(xué)習(xí)跟生活要做到的事情，自己在工作跟生活上也要努力做到，這樣才是真正的為人師表。

獨(dú)立院校的輔導(dǎo)員的工作不同于一般的老師的教學(xué)工作。輔導(dǎo)員除了要關(guān)注大學(xué)生們思想政治和道德修養(yǎng)之外，還要關(guān)心他們的日常生活和行為，這才是對于本職工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這需要正確的工作態(tài)度和方法，以讓輔導(dǎo)員更好地投入到教育事業(yè)中去。

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