21世紀是中華民族偉大復興的世紀，我國正處于全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的關鍵時期。當今世界格局深刻變化，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈，中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興關鍵靠人才，根本在教育。

高等教育肩負著“科教興國”的歷史使命，在社會發(fā)展中具有基礎性、全局性和先導性作用?！皠?chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流”是黨的十八屆三中全會《決定》對高等教育改革發(fā)展提出的最直接、最明確的要求，關系高等教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高，關系高等教育強國夢和中國夢實現(xiàn)。

質(zhì)量問題是我國當代高等教育改革與發(fā)展重大而備受關注的問題。為解決高等教育大眾化階段出現(xiàn)的質(zhì)量危機，國家和政府層面出臺了一系列保障高等教育質(zhì)量的政策與措施。“十二五”期間貫徹《高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程》要求，以教學項目建設形式進行教學改革與創(chuàng)新，力求以項目帶動教學質(zhì)量的提升，而這一舉措涉及范圍廣泛、目標多重，高校在項目實施過程中也出現(xiàn)“重立項、輕申報”等問題。本期《管理方略研究》欄目從專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教學團隊優(yōu)化建設是構(gòu)建科學、合理的“質(zhì)量工程”校級管理模式的三大關鍵環(huán)節(jié)入手，從對“質(zhì)量工程”實施的政策文件的解讀與項目實施情況進行，探索與構(gòu)建“質(zhì)量工程”項目校級管理模式，以發(fā)揮對本科教學質(zhì)量提升的示范與輻射作用。

當前我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量也隨之進入一個十分重要和緊迫的階段。近年來，特別是教育規(guī)劃綱要頒布實施三年多來，教育部門和各高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制方面進行了一些探索，但也必須看到，人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新不夠仍然是我國高等教育的突出問題。本期《培養(yǎng)模式改革》欄目介紹了長沙理工大學在電氣信息類“卓越工程師計劃”創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)中的經(jīng)驗，包括規(guī)劃制定創(chuàng)新實踐內(nèi)容、編寫創(chuàng)新實踐教材、自制實訓設備、以賽促學、師資培養(yǎng)和校企合作等一系列措施的思路，為電氣信息類專業(yè)大學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)進行了積極的探索和實踐。

新形勢下，供電企業(yè)通過組織機構(gòu)一體化和崗位設置規(guī)范化的有效推進解決了崗位設置不規(guī)范、崗位名稱和數(shù)量繁多的問題，實現(xiàn)了職責上下的無縫對接和橫向的清晰界定。但是，由于長期以來各供電企業(yè)自行劃分崗位崗級，造成崗級劃分不統(tǒng)一，不同供電企業(yè)之間存在著崗位設置統(tǒng)一與薪酬分配不一致的矛盾。本期《行業(yè)人才培養(yǎng)》欄目重點闡述如何利用基于分層抽樣的要素評分法，通過測評具有代表性的對標組崗位和相對全面的一般樣本組崗位分析兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，推導不同劃型、組織層級供電企業(yè)的崗級劃分，可有效解決測評所有崗位耗時長、成本高的問題，適用于組織層級較多、崗位設置具有一定相似度的集團企業(yè)，具有借鑒意義。

目前，發(fā)電企業(yè)整體稅務管理水平有了較大幅度的提高，特別是發(fā)電企業(yè)稅款金額相對較大，各級稅務機關十分重視發(fā)電企業(yè)稅務管理工作，促進了發(fā)電企業(yè)自身稅務管理水平相應的提高，但目前發(fā)電企業(yè)稅務管理工作仍存在不足。本期《企業(yè)經(jīng)管培訓》欄目以風險管理的相關理論為視角對發(fā)電企業(yè)稅務管理問題進行研究，根據(jù)發(fā)電企業(yè)稅務管理的現(xiàn)狀對企業(yè)稅務風險進行風險識別，結(jié)合稅務管理工作實踐提出稅務風險防范措施，值得推廣。

身處時代巨浪和改革的大潮中，更加需要我們在新的發(fā)展道路上凸顯刊物的理論性，關注研究領域的熱點、難點問題，為教育決策服務，為行業(yè)特色人才培養(yǎng)服務，為廣大研究者搭建平臺。我們雜志所追求的， 藏在理論、實踐和學術等概念之中的，乃是思想。方今教育發(fā)生重大變革之時，我們渴望新的思想， 我們需要思想的交流和討論。在探索的道路上，讓我們一起努力，不斷提高《中國電力教育》雜志的質(zhì)量，推動高等教育和行業(yè)人才培養(yǎng)工作不斷深入發(fā)展。我們殷切地希望大家和我們一起耕耘、播種，瀝思考激辯之風雨，沐超凡脫俗之陽光，一同收獲我們的碩果，為教育發(fā)展、行業(yè)進步、國家富強而不懈努力！