王及科

[摘 要]高職院校是培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才的搖籃，在當(dāng)前社會上普遍存在道德缺失、精神家園荒蕪的大環(huán)境下，在高職院校中推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化，是有效提高高職院校學(xué)生思想道德素質(zhì)、促進(jìn)高職大學(xué)生踐行雷鋒精神、爭當(dāng)?shù)赖履７兜闹匾ＷC，也是矯正社會上道德失范、誠信缺失、提升整個社會道德水平的重要保證和途徑。本文分為四個部分：當(dāng)前高職院校大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀、在高職院校開展學(xué)雷鋒活動的重要性和意義、在高職院校開展學(xué)雷鋒活動形式、高職院校大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化路徑和方法。從而進(jìn)一步探析高職院校學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化建設(shè)思路和理論依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]高職院校；學(xué)雷鋒；常態(tài)化

[中圖分類號]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-6432（2014）38-0177-02

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的自立意識、競爭意識和效率意識不斷增強(qiáng)，推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和文化繁榮，但也在一定程度上滋長了拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良現(xiàn)象。高職院校開展學(xué)雷鋒活動，進(jìn)一步提高大學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，不僅是黨的要求和時代的呼喚，也是高職院校培養(yǎng)社會需要人才的基礎(chǔ)和保證。如何推動高職院校學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，使雷鋒精神薪火相傳，生生不息，徹底改變和糾正“學(xué)雷鋒”一陣風(fēng)現(xiàn)象，形成良好的校風(fēng)和社會道德風(fēng)尚，對匡正社會風(fēng)氣、提高大學(xué)生素質(zhì)具有深厚的社會歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

1 當(dāng)前高職院校大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀

目前在社會市場競爭日趨激烈、大學(xué)生就業(yè)壓力加大的大環(huán)境下，生存競爭成為大學(xué)生面臨的重要問題和挑戰(zhàn)。許多大學(xué)生為了贏在起跑線上，把全部精力和時間都投入到專業(yè)知識和社會知識的學(xué)習(xí)上，從而使大學(xué)生普遍缺少社會實(shí)踐能力、沒有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；個別大學(xué)生不重視自身道德建設(shè)，只追求個人享受，自私自利；還有的大學(xué)生甚至做出違背法律道德和損害社會與他人的行為，暴露出狹隘自私的思想，也反映了其道德水平的低下。

2 在高職院校開展學(xué)雷鋒活動的重要性和意義

雷鋒是整個民族的驕傲和學(xué)習(xí)的楷模，在高職院校中開展學(xué)雷鋒活動，并使之常態(tài)化，對促進(jìn)高職院校的學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要，對提高高職院校學(xué)生的思想道德素質(zhì)、弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)大學(xué)生為社會服務(wù)、講奉獻(xiàn)、講道德、講紀(jì)律的思想道德意識具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

2.1 增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀

社會主義核心價(jià)值體系是中國社會發(fā)展和時代前進(jìn)的一面旗幟，雷鋒精神是社會主義核心價(jià)值體系的重要而直接的體現(xiàn)。高職院校開展學(xué)雷鋒活動，不僅能提高大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值體系豐富內(nèi)涵的認(rèn)識與把握，同時也能從社會推舉、崇敬的道德模范身上正確認(rèn)知、理解、豐富這一價(jià)值體系，對提高全民族思想道德水平和整體素質(zhì)，促進(jìn)全社會形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想道德氛圍具有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。

2.2 促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長

高職院校開展學(xué)雷鋒活動對教育和引導(dǎo)大學(xué)生積極進(jìn)取、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)愛心、建設(shè)祖國的思想意識至關(guān)重要，同時也對遏制社會丑惡現(xiàn)象，純潔大學(xué)生成長環(huán)境，提高大學(xué)生道德認(rèn)知，引導(dǎo)大學(xué)生身心健康成長奠定了重要的思想基礎(chǔ)。

2.3 激發(fā)大學(xué)生思想道德建設(shè)熱情

深入開展學(xué)雷鋒活動，能夠進(jìn)一步提升大學(xué)生思想道德教育水平，并通過正確的思想引導(dǎo)，使大學(xué)生的行為方式、行為習(xí)慣走向正確的思想道德軌道，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生思想道德建設(shè)熱情，為凈化校園風(fēng)氣、促進(jìn)社會大環(huán)境的轉(zhuǎn)變和提高社會文明程度做出積極努力。

3 學(xué)習(xí)雷鋒活動常態(tài)化的形式和載體

3.1 建設(shè)雷鋒精神宣傳隊(duì)伍

建設(shè)一支素質(zhì)過硬的雷鋒精神宣傳教育隊(duì)伍和一支關(guān)心大學(xué)生健康成長的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是做好弘揚(yáng)雷鋒精神的重要保障。專職思想政治工作者、老師以及德育專家、大學(xué)生輔導(dǎo)員和學(xué)雷鋒標(biāo)兵等會對大學(xué)生的思想政治教育、素質(zhì)教育工作起到重要的引導(dǎo)和指引作用，從而成為引領(lǐng)大學(xué)生成才、成人的重要精神導(dǎo)師和人生的督導(dǎo)員。

3.2 充分利用思想政治課堂

高職院校應(yīng)充分利用思想政治課堂教學(xué)優(yōu)勢，向大學(xué)生講授雷鋒的思想政治品格和理想信念、介紹雷鋒的毫不利己、專門利人道德品質(zhì)，使思想政治課堂成為學(xué)習(xí)雷鋒精神相關(guān)知識的重要陣地。切實(shí)使大學(xué)生不僅接受學(xué)習(xí)教育，更接受雷鋒精神的教育，從而對雷鋒精神有深刻的理解與認(rèn)識，并積極弘揚(yáng)雷鋒精神、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展的雷鋒精神，有效提高大學(xué)生的思想道德水平。

3.3 開展形式多樣的活動

高職學(xué)校應(yīng)通過開展各種形式學(xué)雷鋒載體活動，積極表彰和獎勵在活動中涌現(xiàn)出來的學(xué)雷鋒標(biāo)兵、做好事的模范、為他人服務(wù)的典型，深入打造大學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)、學(xué)雷鋒公益活動小組，大力開展“爭做雷鋒式的大學(xué)生”，“弘揚(yáng)共產(chǎn)主義新風(fēng)”等主題實(shí)踐活動?；顒又幸怀觥胺?wù)”、“志愿”、“義務(wù)”這個主題，從而吸引更多的大學(xué)生投入到學(xué)雷鋒服務(wù)之中，使學(xué)雷鋒活動成為高職院校的一面光輝旗幟。

3.4 深入挖掘雷鋒文化資源

在高職院校中開展讀雷鋒故事、看雷鋒精神宣傳圖書、觀看雷鋒電影、排練雷鋒劇目、傳唱雷鋒歌曲等系列文化創(chuàng)作和傳播活動，使雷鋒精神融入到大學(xué)生的日常生活行為之中。要充分挖掘雷鋒文化資源，建設(shè)雷鋒紀(jì)念室，設(shè)立雷鋒小組、雷鋒班級、雷鋒寢室等載體，將高職院校打造成學(xué)雷鋒陣地，進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校學(xué)雷鋒的影響力和覆蓋力。

4 高職院校大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化的路徑和方法

4.1 推動學(xué)雷鋒活動的制度化

高職院校應(yīng)根據(jù)自身特色和大學(xué)生思想行為特點(diǎn)，開展多方位、多層次、立體性的學(xué)雷鋒的載體平臺，并通過制度和措施保障學(xué)雷鋒活動的開展和進(jìn)行，更好提升學(xué)雷鋒活動的組織性、影響力和引導(dǎo)性。從而進(jìn)一步拓展學(xué)雷鋒活動的載體和平臺，使學(xué)雷鋒活動制度化，為進(jìn)一步推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化提供重要保證。

4.2 完善學(xué)雷鋒的目標(biāo)措施

4.2.1 以嚴(yán)格的制度保障活動開展

通過把學(xué)雷鋒活動納入大學(xué)生教育管理范疇，可有效保證學(xué)雷鋒活動的影響力和覆蓋率，并通過與大學(xué)生日常生活行為有機(jī)結(jié)合，起到統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)推進(jìn)，常態(tài)發(fā)展的目的。

4.2.2 以規(guī)范的措施促進(jìn)活動開展

嚴(yán)格學(xué)雷鋒活動的各項(xiàng)制度措施，有效建立各種管理責(zé)任制，通過建立“學(xué)雷鋒先鋒崗”、“雷鋒號集體”、“雷鋒獎金”等一系列激勵制度和措施，充分調(diào)動大學(xué)生踴躍加入到學(xué)雷鋒活動，提高學(xué)雷鋒的主動性與積極性，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺踐行雷鋒精神。

4.3 以榜樣和典型將學(xué)雷鋒活動引向深入

不斷總結(jié)學(xué)雷鋒活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，深入挖掘本校涌現(xiàn)出的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，塑造和培養(yǎng)雷鋒式的明星大學(xué)生、大學(xué)生公仆、道德模范、優(yōu)秀大學(xué)生志愿者等典型形象，使大學(xué)生以身邊人為榜樣、以先進(jìn)人物為學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步明確努力方向和學(xué)習(xí)動力，進(jìn)一步推動學(xué)雷鋒活動廣泛深入持久開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅克保.與時俱進(jìn)，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化[J].湖南日報(bào)，2012-04-09.

[2]崔秀芝.學(xué)雷鋒常態(tài)化的戰(zhàn)略策劃要點(diǎn)[J].公關(guān)世界，2007（4）：34-35.

[3]于洋.高職院校學(xué)雷鋒活動常態(tài)化調(diào)研分析[J].遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2013，15（3）：76-78.

[4]周麗.高校學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化[J].光明日報(bào)，2013-04-18.