李永芳

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）04-0099-01

一、考綱解讀

完型填空題已經形成了明確穩(wěn)定的命題風格與題型特點，而且測試能夠比較客觀的反映出考生綜合運用語言知識的能力。在解題的過程中，既要求考生熟練運用所掌握的詞匯（詞義、用法、搭配）及語法知識，更要求考生具備較強的閱讀能力，具備相應的篇章知識，能夠根據(jù)上下文的線索通篇考慮，并結合個人所具備的常識以及邏輯思維、推理等與語言運用相關的經驗做出正確的判斷和最佳選擇。

二、試題特點

1.近幾年完型填空文章一般在250～300個詞之間 ，一般設20個空格設空平均間距為13個詞左右。2.選材以記敘文為主，夾敘夾議，內容情節(jié)深刻，常涉及對人物心理的細致描寫，文章語句變化多樣豐富多彩。3.設空考察一般以實詞即動詞（6-7）、名詞（4-5）、形容詞（3-4）、副詞（1-2）為主，虛詞即連詞（1-2）、介詞（1）、為輔。題目設置上，單純的語法考查減少，越來越注重對語篇的理解；選項設置以同義詞、相似詞為典型的迷惑選項增多；以單詞填空為主短語總體填空為輔4.大部分題目答案的選擇都需從全文出發(fā)，根據(jù)上下文語境或文章的行文邏輯做出判斷，體現(xiàn)了突出語篇的命題風格。5.完型填空要求填入的詞主要有：1）固定搭配、短語或詞組中的特定詞。2）同義詞近義詞等易混淆詞。3）根據(jù)上下文結構必須填入的確定詞。

完型填空解題技巧

做完型形填空題時，首先必須從整體上把握文章大意。通過對文章的語境、語義、語篇上下文的準確理解，全面考慮，兼顧語境和語法，綜合運用詞匯、語法和生活常識去分析理解、推測判斷。具體方法如下：

1.細讀首尾，啟示全文

一般來說，完型填空題的首句是不留空缺的。其主要目的是使學生對文章的整體掌握提供一個起點。細閱讀完型填空的第一句話，我們可從中判斷文章的體裁和題材，推測文章的大意，可以找到事件發(fā)生的人物、時間、地點、方式、過程、因果等多方面的信息；文章尾句是文章的總結、結論，對語篇起畫龍點睛的作用。

2.跳過空格，通讀全文，領會大意

借助首尾句提示，跳過空格，快速把短文從頭至尾讀一遍，進一步從整體上理解短文大意。從完型填空的考查宗旨來看，它是從整體的角度來考查學生的邏輯思維能力，也就是說，首先從整體上感知全文，只有具備了這個整體的概念，才可能去進行邏輯思維。這就要求首先弄懂文章的大意，對文章的體裁、題材、內容、結構、情節(jié)發(fā)展前因后果有一個大概的了解。由于文章留出一定的空缺，讀起來就很費力。選用的方法是“跳讀法”和“猜讀法”。抓住文章的名詞和動詞，力求在自己頭腦中形成一個整體，即這篇文章的整體框架，一遍不能看懂，可以看二遍，對空缺處的含義作傾向性的猜測。即：直接猜測大概是什么詞，為下一步來選擇正確的詞打下一定的基礎。切忌不看全文或沒弄清文章的意思就匆匆忙忙看一句，填一句，使自己陷入“死胡同”。

3.仔細閱讀，合理篩選

在理解文章結構，把握文理脈絡的基礎上，運用語言知識和語篇分析方法，依據(jù)語篇的具體情境和具體意思，對四個選項進行系統(tǒng)的分析歸納、仔細判斷。 完型填空重點考查考生正確處理局部與整體的能力。通常采用這些方法：

1）利用上下文語境巧辨完型填空

完型填空在選項的設置上越來越淡化語法結構，重在文意的干擾，即：把具體的語言知識融入具體的語言情境中去，考查學生通過上下文提示或是暗示，對文意進行整體把握的能力。因此，通過上下文語境來選擇答案是解決這類題目的關鍵。

2）利用固定搭配及習慣用語巧解完型填空

根據(jù)詞的常用搭配和慣用搭配來判斷選詞的準確性，例如：英語中某些固定的介詞短語，20個空中往往有1至2空是找與動詞搭配的介詞的，這就比較容易了。

3）利用語法巧解完型填空

近幾年高考完型填空都是在語境中考查對語法的綜合運用能力主要從語法角度來考慮時態(tài)、語態(tài)、語序、句型等是否符合語法結構。這類題盡管近幾年高考比例漸少，但在考題中仍占有一定的分值。因此對中學所學到的語法內容要掌握、領會。要記住做完型填空題時，任何一個空都必須保證在語法正確的前提下，才考慮其他方面。

（2010. 天津）As a policeman， I saw __27__ there was violence， drugs were always behind it.

27. A. where B. unless C. as D. whether

4）利用文化背景和生活常識巧解完型填空

完型填空中必然會涉及到生活常識、文化背景等知識，因為它能測試出考生的知識面和視野的大小?？紤]到參加高考的學生所具備的一定常識水平，利用這些基本常識來選項進行合理的判斷。

（2010.重慶）However， that expectation __47__ （changed）when Sam showed signs of autism（自閉癥） at the age of two. He had actually stopped talking before the discovery of the signs. He __48__ to communicate with others， even the family members.

48. A. tried B. refused C. regretted D. hoped

5）運用詞語辨析巧解完型填空

完型填空中有關詞語辨析的考查項目所占比例較大，這類題目相對來說較難難因為要做好這類題需要具有相當大的詞匯量，并且具備運用詞語的知識和技能。詞義辨析主要集中在對實詞即名詞、動詞、形容詞、副詞的考查上。

Last night I was sleeping tightly __49__（when） I suddenly felt someone near me. I opened my eyes and saw Moms __50__ standing in the room， smiling at me. And then she was gone.

A. body B. figure C. shape D. shadow

6）利用邏輯推理巧辯完型填空。

完型填空的邏輯推理多涉及文章的行文走勢，句子之間或段與段之間的鏈接，開始與結果之間的關系，事情的發(fā)展順序，是與非的鑒別判斷及時間、地點、人物、背景的相互關聯(lián)等。 （2009.遼寧）We were told to remain in our seats meanwhile with our seat belts fastened ____ there might be a few bumps（顛簸）. A. if B. though C. because D. while

如個別空格一時難以確定，可以先放一放，待填完整篇再回頭加以斟酌，往往會得到啟示，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，難點不攻自破。

4.復讀全文，核查答案

全部的答案選完后，文章完整了，再從頭到尾讀一遍。根據(jù)語感和對全篇文章的理解，再次將不合題意的答案調整或修改。檢查文章是否前后貫通。如有的地方意義相矛盾，就應該依據(jù)文章中心主題來重新斟酌，從意義，語法，行文邏輯等方面仔細權衡，加以改正。對于個別難度較大的空項，可以憑著自己的語感，堅持第一感覺選擇的答案。

總之，要提高完型填空的得分，除了講究方法技巧外，還要積累并熟練掌握詞匯語法、語篇理解等扎實的基本技能，有目的地訓練，加強閱讀，提高速度，平時多讀英語來增強語感，學會對文章進行邏輯推理和判斷。這樣才能有效地提高做完型填空的水平，提高完型的得分率。