張邦地

摘 要：初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力是新課標的一個要求，也是提高學生綜合能力的關鍵，教師需要理解新課標的內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學方式，把課堂交給學生，提高學生的自主學習能力，教師要合理地利用課堂時間，讓學生學會獨立思考問題、解決問題。所以，初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習是非常重要的。隨著時代的進步，教師需要緊跟腳步，把學生培養(yǎng)成能夠適應時代的發(fā)展，具有獨自學習、適應社會能力的人才。從而使學生能夠有良好的發(fā)展。根據(jù)多年的數(shù)學教學經(jīng)驗，就如何提高學生的課堂積極性、主動性及自主學習能力，提出以下看法。

關鍵詞：初中數(shù)學；學習環(huán)境；自主學習；學習興趣

所謂培養(yǎng)學生的自主學習就是培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生達到獨自學習的目的。同時，提高學生學習的積極性和主動性。

一、營造一個良好的學習環(huán)境

1.改變教學方法，增加教師講課的感染力

孔子說：“親其師，信其道?！笨梢娎蠋煂τ趯W生的學習熱情是非常重要的，老師講課的感染力越高，越會吸引學生去聽課、積極地去思考，全身心地投入課堂中去，老師要注意講課的方式，要靈活應變，適當?shù)剡\用幽默的語言，提高學習的氣氛，從而提高學生的學習熱情。學生對老師有了好感，自然會愛上這門課程，更會改變學習態(tài)度。態(tài)度決定一切，一個良好的學習態(tài)度是學生們進步的關鍵。老師在教學中除了要細心地準備所要講的課程，還要使講課的語言華麗而不失幽默，平淡而不失內(nèi)涵。這樣的講課一定會取得好的效果，學生學習熱情提高了，自然會自主地學習。學生的學習成績自然會逐漸提高，綜合能力也會逐漸增強。

2.創(chuàng)設一個師生融合的和諧課堂

一個和諧的課堂才是學生所喜愛的，老師與學生之間互相溝通交流，才不會使學生處于被動的地位，讓課堂回歸學生，把一部分時間交給學生，讓學生們獨立思考問題，互相解答，達到自主學習的目的。同時，老師與學生之間要互相尊重，互相配合，達到雙贏。對于一些比較難的問題，老師不要直接給學生們講解，要分小組討論問題，讓學生們感受到自身的價值。同時在探討中，同學們把見解互相交換，會學到不同的思考方式，對于學生綜合能力的提高有著很重要的作用。小組探討還可以活躍課堂氣氛，形成一個相對和諧的學習環(huán)境，充分發(fā)揮學生的綜合能力，提高學生們的自主學習能力。

二、興趣是最好的老師

興趣是學生學習的動力，是促進學生們學習的有力法寶。興趣可以讓一個人積極主動地去探索，提高學生的求知欲望。當一個人有求知欲時，他就會主動、積極地去探索知識、掌握知識。將知識帶進自己的生活中去。融入自己的生活，使生活被知識的海洋包圍。這種學習是一種享受，能陶冶情操并且可以提高自己的人格魅力?！皹分摺本褪切稳輰W習有興趣的人，偉大的孔子對于有學習興趣的學生是非常贊賞的。把學習當做一種快樂、一種享受，他的學習生涯必定會有所成就。數(shù)學和我們的生活接觸比較多，通過生活來吸引學生們的興趣是非常容易的。學生們?nèi)谌肷?，自然會慢慢地融入?shù)學的學習中去。生活經(jīng)驗給學生們的數(shù)學學習帶來一定的幫助，對于提高學生的自主學習能力是很有必要的。

自主學習能力的高低是評價學生綜合能力的一個重要指標，所以在社會高速發(fā)展的今天，學生的自主學習能力對其以后的工作和學習都是非常重要的。初中數(shù)學教學中提高學生們的學習熱情和自主學習能力是非常關鍵的，需要我們老師和家長的互相

配合。

參考文獻：

[1]魏超群.論數(shù)學教育與素質教育的關系.中小學教材教學，2001（21）.

[2]葉闊.讓課堂煥發(fā)生命活力.教育科學研究，2005（7）.

（作者單位 江西省上饒市三清山風景區(qū)三清山中學）

·編輯 楊兆東