王婧

語文是和人們生活緊密聯(lián)系的學(xué)科，語文也應(yīng)該是學(xué)生最感興趣的一門課程。讓學(xué)生在寬松怡悅的氛圍中，放飛思維的翅膀，遨游知識(shí)的海洋，通過學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手快樂地獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種快樂，是一種享受。那么，如何使學(xué)生在語文課堂中快樂地學(xué)習(xí)語文知識(shí)呢？多年來，我在教學(xué)實(shí)踐中是這樣做的。

一、興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力

1.結(jié)合教材，設(shè)置懸念，讓語文課變得生動(dòng)有趣

教師應(yīng)恰當(dāng)?shù)匾门c教材內(nèi)容有緊密聯(lián)系的知識(shí)烘托教材，引起學(xué)生的思索，使課堂氣氛活躍，使學(xué)生的注意力集中于課堂，或者設(shè)置懸念，吊起學(xué)生的胃口，使學(xué)生產(chǎn)生解疑的動(dòng)力。

2.編順口溜，既增強(qiáng)記憶又增添趣味

知識(shí)的獲得靠記憶，但容易遺忘是必然規(guī)律，所以保持記憶十分必要。一般我們把記憶的東西編成順口溜來記，這樣既容易記又不容易遺忘，還能增添學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。

3.趣味小故事是語文課堂的催化劑

對于小學(xué)生來說，好動(dòng)和注意力不集中似乎是他們的天性，因此吸引他們的一個(gè)技巧可能就是有趣的小故事了。在語文課堂中應(yīng)適當(dāng)?shù)匾胍恍┤の缎」适聛砦龑W(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，而且恰當(dāng)?shù)厥褂脮?huì)對課堂產(chǎn)生意想不到的效果。

二、師生關(guān)系直接影響學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)

1.語文教師要重視情感交流

教學(xué)活動(dòng)是師生雙方的情感交流和思維交流，師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有人曾說過，學(xué)生喜歡這位老師就會(huì)慢慢地喜歡這門學(xué)科。有事實(shí)為例，我有過一位學(xué)生，她說她覺得語文最難學(xué)了，遇到我之后，我和她建立了良好的師生關(guān)系，后來她竟然主動(dòng)和我說，怎么她越來越喜歡語文了。聽到她這么說，我真的有些感動(dòng)，甚至覺得不大敢相信自己對這位學(xué)生的影響會(huì)這么大。教學(xué)實(shí)踐也證明，愛是教學(xué)成功的保證。

2.解學(xué)生所疑，解學(xué)生所難，想學(xué)生所需

我們每位語文老師也是從學(xué)生時(shí)代走來的，也曾體驗(yàn)過學(xué)生時(shí)代的所疑、所難、所需。因此在自己的教學(xué)生涯中，就該設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的疑惑，會(huì)遇到的困難，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的需要，從而更好地為學(xué)生服務(wù)，想學(xué)生所想，解學(xué)生所難，真正地順應(yīng)新課改的理念，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！這樣學(xué)生就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，感覺到學(xué)習(xí)生活的溫暖，進(jìn)而樂意融入學(xué)習(xí)生活中。

三、成功是學(xué)習(xí)語文的幫手

學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功感，對激發(fā)自我發(fā)展和學(xué)習(xí)具有非常積極的意義，一個(gè)學(xué)生由于自我獲得了成功，就得到了積極向上的成功的情感體驗(yàn)，那么就會(huì)隨之而來產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，而個(gè)人內(nèi)驅(qū)力的作用產(chǎn)生的效果是其他任何外部條件都無法比擬的。因此讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功感就是不斷增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)因，因?yàn)橹挥袃?nèi)因是事物發(fā)展和變化的依據(jù)。所以教育的過程中要采取一定的措施使學(xué)生不斷獲得學(xué)習(xí)的成功感。

總而言之，現(xiàn)在的學(xué)生需要活動(dòng)、喜歡活動(dòng)，他們希望自己能夠在學(xué)習(xí)中有權(quán)去設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，有權(quán)選擇自己喜歡的活動(dòng)方式及活動(dòng)材料，能夠自己控制活動(dòng)過程。蘇霍姆林斯基也說過：“當(dāng)知識(shí)與積極的活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的時(shí)候，學(xué)習(xí)才能成為孩子精神的一部分?！币虼?，在教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來，使他們成為快樂學(xué)習(xí)的主人。

（作者單位 陜西省榆林市神木縣第三小學(xué)）

編輯 董慧紅