王小榕

摘 要：在我國小學(xué)課程教學(xué)中，體育教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的科目，不僅因?yàn)樗且婚T教育部規(guī)定必須要學(xué)的科目，同時(shí)也因?yàn)轶w育是一門可以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，因此，老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育教育。對(duì)促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的專業(yè)化和興趣化進(jìn)行了探討和分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；體育教學(xué)；興趣教學(xué)；專業(yè)化教學(xué)

體育教學(xué)一直是學(xué)生比較喜歡的學(xué)科，主要是因?yàn)椴煌谄渌麑W(xué)科，體育在進(jìn)行教學(xué)的過程中具有一定的情節(jié)、動(dòng)作和豐富的運(yùn)動(dòng)以及游戲，是以娛樂輔以鍛煉為主的一門學(xué)科。所以，我們要重視體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，讓小學(xué)體育教育變得更加專業(yè)化和興趣化，進(jìn)而更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

一、通過營造和諧、自由的教育氛圍提高體育教育的專業(yè)化

假如課堂氛圍是沉悶、嚴(yán)肅的，只是關(guān)注體育鍛煉，長此以往就會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種厭煩逆反的心理，在那樣的狀態(tài)下學(xué)生無法有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，營造和諧、自由的課堂氛圍，對(duì)于小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是非常重要的，也是促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)化的重要方法。

例如，在進(jìn)行小學(xué)生排球顛球訓(xùn)練的時(shí)候，可以通過營造一種和諧自由的課堂氛圍的方法來進(jìn)行教學(xué)。老師要擺正自己的課堂角色，把自己與學(xué)生放在一個(gè)平等的地位，與學(xué)生進(jìn)行輕松、平等的交流，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)體育活動(dòng)的看法，什么樣子的教學(xué)方法是學(xué)生愿意接受的，讓學(xué)生在一種自由的氣氛下提出自己不一樣的方法并應(yīng)用于實(shí)踐中，通過這樣的方式提高小學(xué)體育教學(xué)的專業(yè)化。

二、通過傳授學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的興趣化

小學(xué)生的思想感性表達(dá)都比較明顯，因此，小學(xué)生對(duì)自己喜歡的體育活動(dòng)都會(huì)顯示出極大的熱情，并且非常的感興趣，在興趣的驅(qū)使下他們就會(huì)利用最大的能力去完成這件事，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有著重要的作用，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的興趣化。

例如，學(xué)生在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中比較喜歡一些活動(dòng)，上課前，我們首先通過調(diào)查了解學(xué)生的喜好，根據(jù)學(xué)生自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的體育科目進(jìn)行體育鍛煉。

總而言之，小學(xué)體育教育對(duì)于小學(xué)生來說是非常重要的，學(xué)

校應(yīng)該重視體育教學(xué)，讓學(xué)生可以通過高質(zhì)量的體育教學(xué)而得到更好的發(fā)展。通過營造和諧、自由的教育氛圍提高體育教育的專業(yè)化，通過傳授學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的興趣化，進(jìn)而使體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用最大化的發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭鵬福.小學(xué)體育教學(xué)方式探討[J].科學(xué)之友，2010（06）.

[2]李秋蘭.論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2010（21）.

（作者單位 山東省青島浮山路小學(xué)）

編輯 魯翠紅