倪丹

“游戲是人在這一階段中最純潔的、最神圣的活動。游戲給人快樂、自由、滿足，內(nèi)部和外部的平靜與整個世界的安寧。一個能夠痛快地、有著自動的決心堅決地玩游戲，直到身體疲勞為止的兒童，必然會成為一個完全的、有決心的人?！?/p>

孩子從出生到現(xiàn)在，作為一個母親，我和她一起經(jīng)歷了大大小小的各種“事件”，包括開心的和不開心的，我很感恩，因為我參與了他的成長。這其中，孩子的成長就包括了她的身體和她的人格的共同成長。而且這兩個方面的啟蒙老師都是父母，所以，可想而知，家庭教育對于一個孩子的成長是多么重要。當然，在培養(yǎng)教育孩子的同時，我也在不斷探索，尋找最為可行的一種教育方法，希望孩子可以有健全的人格以及做人的基本素質(zhì)。

游戲是孩子學習知識的重要途徑之一，這是我深有體會的。但是很多家長只重視孩子學了多少知識，而忽視了游戲這種教育手段。殊不知，枯燥的教育方法只會使孩子反感，失去對學習的興趣。

孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、操作能力都是可以通過游戲玩出來的。

在孩子四歲的時候我問她：“我們家的墻壁是什么顏色的？”當然她并不知道，于是我拿出了各種各樣顏色的東西來給他對比，讓她找出和墻壁一樣顏色的東西，這激起了她的興趣。我以游戲這樣的方式訓練了她的注意力和觀察力。

我每天都會讓女兒看少兒節(jié)目。生活中我會問她在節(jié)目中看過的內(nèi)容：“我們迷路了，現(xiàn)在我們應該向誰求助呢？”女兒會大聲回答是“map”，那是《愛冒險的朵拉》里面的回答。那我又會問她：“我們沒有map怎么辦？”她思考了一下，問我：“那我們打電話給爸爸行嗎？”這個時候我才會告訴她正確的幾個做法。我用許多類似這樣的游戲的方式訓練了他的記憶力和想象力。

我把女兒當成了一個“人”，并有意識地請她扮演各種角色。我生病了，我請她幫忙給我倒水喂藥，她必須數(shù)對藥片的數(shù)量才能喂我吃，因為我告訴她醫(yī)生是不能拿錯藥給病人的，另外，她還學醫(yī)生給我做推拿。我這樣做的效果是顯而易見的——當她的同學在無助哭泣的時候，她會安慰并且?guī)椭麄?。我以各種游戲訓練了她在生活中的各種操作能力。

在與孩子游戲之中我發(fā)現(xiàn)，游戲在孩子心目中占有重要地位，并且各種各樣的想法他們都會付諸他們的游戲，在游戲中學習知識也是比較高效的一種學習方法。另外，游戲還有一個重要的不可忽略的作用，就是孩子可以在游戲中學會與人合作。

當我遞給女兒溜冰鞋的時候她才四歲，完全不能駕馭那幾只不聽話的輪子，但是她堅持自己一個人能行，為此她吃了不少苦頭。我也穿上溜冰鞋并且告訴她我也不會使用，所以需要請他幫忙扶住我使我不摔跤，這樣她明白了有的事是需要合作的。

通過和孩子做游戲，我培養(yǎng)了和孩子的良好關系。游戲中身體的接觸、視線的交流都可以增進母子間的親近感，讓孩子感受到媽媽對自己的愛，使孩子產(chǎn)生一種安全感。

另外，在和孩子做游戲的過程中，也可以有意識地培養(yǎng)孩子守紀律、有毅力、注意力集中等優(yōu)秀的品質(zhì)。由于游戲都有規(guī)則，經(jīng)常讓孩子玩游戲可以促進孩子社會化的進程，讓孩子的非智力因素得到良好的發(fā)展。

綜上所述，我認為游戲是家庭教育的重要方法之一，值得每位家長重視。

（作者單位 江蘇省靖江市斜橋中心小學）

編輯 韓 曉