代玉龍,曹玉蘭,徐 何,何建華

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）

加強國防軍事教育，錘煉大學(xué)生自覺、自信、自強的品質(zhì)

代玉龍,曹玉蘭,徐 何,何建華

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）

新時期，高校國防軍事教育不僅承擔(dān)著樹立大學(xué)生國防意識，提升學(xué)生身心素質(zhì)的重任，而且還肩負著錘煉、提升大學(xué)生自覺、自信和自強意志品質(zhì)的重要功能，在培養(yǎng)中國特色社會主義優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人中彰顯出重要作用。

國防軍事教育；錘煉；自覺；自信；自強

隨著世界格局的深刻變化和社會主義國防建設(shè)的需要，我國高校軍訓(xùn)工作從1985年開始試點并逐步推廣，特別是2001年《中華人民共和國國防教育法》頒發(fā)實施以來，全國各大高校已經(jīng)開展了各種形式的國防教育活動，軍事理論教育和軍事技能訓(xùn)練在高校以軍訓(xùn)為主要形式得以實施，國防軍事教育取得了顯著成績。

與此同時，新時期社會對大學(xué)生綜合素質(zhì)要求也越來越全面，層次越來越高。國防軍事教育作為大學(xué)生進入大學(xué)生活的一門重要課程，為適應(yīng)新形勢，應(yīng)逐步更新內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式、改善培養(yǎng)方式，有效促進大學(xué)生全面發(fā)展。其中，特別是對大學(xué)生自覺、自信、自強意志品質(zhì)的培養(yǎng)顯得尤為重要。

1 高校國防軍事教育的目的與意義

中國幾千年的社會發(fā)展歷史充分證明：國貧兵弱者，國必亡；國富兵弱者，國必危。目前，我國正處于中國特色社會主義建設(shè)的關(guān)鍵時期，重視大學(xué)生國防軍事教育，對促進、實現(xiàn)國防現(xiàn)代化有著深遠的意義。其中以軍訓(xùn)為主要形式的國防軍事教育活動，不僅增強大學(xué)生“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神，樹立現(xiàn)代國防觀、戰(zhàn)爭觀，而且對于提升大學(xué)生自我養(yǎng)成、思想政治素質(zhì)和身心素質(zhì)等多方面都有重要意義。

2 新時期高校國防軍事教育培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生思想、行為、文化的高度自覺

所謂“自覺”，一是指自己有所認識而主動去做，二是指自己感覺到或自己有所察覺。國防軍事教育能有效培養(yǎng)大學(xué)生在思想、行為、學(xué)習(xí)等多方面的高度自覺。

2.1 運用對比方法，加強國防意識教育，培養(yǎng)大學(xué)生對國防意識的認同與自覺

近代中國屢遭外國列強欺凌和侵略，主權(quán)淪喪、山河破碎，任人宰割，老百姓生活在水生火熱中，苦不堪言，究其根本原因是當(dāng)時中國積弱積貧，國力衰弱。但即使是在這樣的情況下，許多仁人志士心存愛國之情，報國之志，在救亡圖存的道路上不屈不撓地艱辛探索。如今，滄海巨變，屈辱已成過去，苦難已變成歷史，偉大祖國已成為有重要影響力的世界大國。但我們必須謹記屈辱歷史，居安思危，在國防軍事理論教育中通過歷史影片、五四圖片畫展、革命英雄報告會等多種形式，運用對比手法，通過新舊兩個時代的比較，讓學(xué)生切身體會到時代發(fā)展的深刻巨變，感受到民族復(fù)興的偉大進程，從而樹立和增強大學(xué)生的民族自尊心和民族自豪感，堅定走社會主義道路的信心。這有助于當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)他們的愛國、報國熱情。

2.2 軍事理論內(nèi)容與學(xué)生特點、專業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺

另一方面，將軍事理論課按照專業(yè)的不同設(shè)置側(cè)重點，突出軍事理論與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合的特點。如向機械制造、模具等專業(yè)學(xué)生重點介紹目前全世界軍事領(lǐng)域所用的新材料、3D打印技術(shù)等；向汽車制造技術(shù)等專業(yè)學(xué)生介紹我國乃至世界各國的戰(zhàn)車制造技術(shù)，等等。進一步加強軍事理論課程研究，在軍事理論課程中體現(xiàn)專業(yè)差異，能有效促進大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、專業(yè)技術(shù)的積極性和主動性。

2.3 軍事技能訓(xùn)練培養(yǎng)大學(xué)生行為自覺

入學(xué)軍事訓(xùn)練主題之一就是注重培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義觀念和團隊精神。軍訓(xùn)要求整齊劃一、令行禁止、高度統(tǒng)一。高強度的訓(xùn)練讓他們逐步熟悉大學(xué)生活，有效避免入學(xué)就松散的精神狀態(tài)和行為習(xí)慣。大學(xué)生們在一起吃苦、一起經(jīng)歷磨練也使大家更加相互熟悉、打開心扉、互幫互助，學(xué)生通過踢正步、喊口號、練隊列、拉歌娛樂、組織比賽和長途拉練，特別是在長途拉練過程中，同學(xué)們或相互鼓勵、吶喊助威，或相互幫助，共同前進，這些都給集體中的成員無窮、積極、向上的力量。

在這種積極向上的氛圍中，團隊協(xié)作精神的鼓舞和支持下，每個學(xué)生必將獲得更加迅速的鍛煉、提高和全面發(fā)展。同時，在日常行為中嚴格規(guī)范，嚴格要求，使學(xué)生始終保持飽滿的斗志，也讓每個學(xué)生在進入大學(xué)生活時很快形成良好的行為自覺。

3 新時期高校軍訓(xùn)提升當(dāng)代大學(xué)生自信品質(zhì)

所謂“自信”，就是相信自己。自信，也是一個國家、一個民族、一個政黨對自身價值的充分肯定，對自身生命力的堅定信念。只有對自身有堅定的信心，才能獲得堅持堅守的從容，鼓起奮發(fā)進取的勇氣，煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。

3.1 豐富國防軍事教育形式，增強大學(xué)生制度自信

在軍事訓(xùn)練之余，用視頻、電影等方式方法，運用建國后歷次閱兵，向大學(xué)生展示我軍威武之師，文明之師的嶄新形象，通過介紹我軍自主研發(fā)的各種新式武器裝備，展示我國強大的國防實力，提高他們對國防的關(guān)注度，鞏固他們的國防意識，增強他們的民族自尊心、自信心、自豪感，堅定理想信念，提升大學(xué)生對社會主義制度的自信，對偉大祖國的自信。

3.2 加強國防軍事理論教育，促進大學(xué)生文化自信

四川省2012年起將在全省列入規(guī)劃治理名錄的325條中小河流上，建設(shè)3133個水文監(jiān)測站點，編制325條河流的洪水預(yù)警預(yù)報方案，建設(shè)一個省級水文應(yīng)急機動監(jiān)測隊，并用兩年時間初步建立全面覆蓋這些中小河流的水文監(jiān)測體系。屆時，這些中小河流的水情、雨情信息可以在10分鐘內(nèi)到達當(dāng)?shù)乜h級防汛抗旱指揮部門和省水文信息中心，從而為防洪抗旱減災(zāi)提供決策依據(jù)。據(jù)了解，四川省在中小河流水文監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)中將全面提高水文自動化水平。其中，雨量站、水位站按“無人值守，有人看管”的無人自動站標準建設(shè)，全部實現(xiàn)雨量和水位信息自記、固態(tài)存儲及遠傳。

向大學(xué)生介紹中國現(xiàn)存最早軍用書籍《孫子兵法》，最大部頭兵書《武備志》，第一部研究軍制專著《歷代兵制》，最早專門軍事著作《令典》《軍志》，最早出現(xiàn)的軍事史巨著《左傳》等經(jīng)典軍事著作；介紹中國古代鉅鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等十大經(jīng)典戰(zhàn)役的過程及結(jié)果，分析、傳承古代軍事家的謀略思維和戰(zhàn)略思想。增加世界軍事經(jīng)典內(nèi)容，如世界十大軍事著作，世界十大戰(zhàn)爭等，拓展學(xué)生的視野與思維寬度。適當(dāng)增加當(dāng)代中國及世界軍事領(lǐng)域新科技內(nèi)容，介紹先進技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注軍事領(lǐng)域的發(fā)展動向。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以采用講解、影視、討論、自學(xué)等靈活多樣的多種方式，時間、地點安排上也可以相對自由。

從大學(xué)生入學(xué)國防軍事教育開始，就讓當(dāng)代大學(xué)生感受到自信、體會到自信，做到文化自信，不忘根本，吸收外來、不斷創(chuàng)新、著眼未來。

3.3 增強國防軍事教育實效，改善大學(xué)生自信品質(zhì)

隨著“90后”進入大學(xué)，我們必須對其心理及其他方面特點進行研究，增強國防軍事教育的針對性和實效性。大家普遍認為“90后”大學(xué)生有“追求獨立，抵觸外在約束；個性張揚，喜歡新鮮事物；意志薄弱，抗挫折能力差”[1]等特點。

根據(jù)“90后”大學(xué)生特點，國防軍事教育應(yīng)采用與時俱進的內(nèi)容與方法。在軍事理論教育內(nèi)容安排時將世界熱點、太空安全、海洋安全、中國周邊安全等問題納入其中，切實培養(yǎng)大學(xué)生戰(zhàn)略思維、運用科學(xué)理論、統(tǒng)領(lǐng)謀略思想；在軍事技能訓(xùn)練中除基本軍姿、步伐、軍體拳、打靶等內(nèi)容外，還可以增加抗震、防災(zāi)、反恐、防爆等內(nèi)容，在增強學(xué)生面對火災(zāi)、地震、洪水、劫持等災(zāi)難自救能力的同時，增強學(xué)生體質(zhì)，改善學(xué)生氣質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)拼搏、吃苦耐勞、善于競爭、敢于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。

4 新時期國防軍事教育錘煉當(dāng)代大學(xué)生自強的品質(zhì)

“自強”，是指個體本身努力向上，自我勉勵，奮發(fā)圖強，也指國家的自力圖強。

4.1 軍事理論與形勢政策相結(jié)合，堅定大學(xué)生實現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國夢的決心

將軍事理論教育和形勢政策教育融為一體，努力加大大學(xué)生思想政治引導(dǎo)、教育力度。大力倡導(dǎo)以愛國主義為核心的國防軍事教育，就是要引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度面對歷史、面對現(xiàn)實、自覺維護國家、民族利益、安全和尊嚴，真正做到“牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來”[2]，使偉大的愛國主義精神成為中華民族在新世紀實現(xiàn)偉大復(fù)興的強大精神力量，轉(zhuǎn)化為中華民族必將實現(xiàn)偉大復(fù)興的必勝信念和決心。

4.2 加大應(yīng)征入伍力度，引導(dǎo)大學(xué)生主動投身祖國國防建設(shè)事業(yè)

努力實現(xiàn)國防現(xiàn)代化是符合入伍條件的每位大學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)和歷史使命。在高校軍訓(xùn)期間和軍訓(xùn)結(jié)束后，通過校園網(wǎng)、“國防軍事協(xié)會網(wǎng)站”[3]、廣播、校園電視臺、櫥窗、展板、海報、標語等多種渠道，采用國防教育理論課、舉辦報告會、國防法知識普及和知識競賽等方式方法，擴大國防教育覆蓋面，繼續(xù)不間斷宣傳大學(xué)生應(yīng)征入伍的國家政策，讓更多具備高學(xué)歷、高技能、高水平的大學(xué)生或畢業(yè)生自愿應(yīng)征入伍，身體力行，投身祖國國防建設(shè)事業(yè)，增強祖國國防現(xiàn)代化水平。

4.3 強化報國之志，引導(dǎo)大學(xué)生主動投身中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)

國防強大、國家富強，祖國才能屹立于世界民族之林。大學(xué)生不僅肩負著建設(shè)現(xiàn)代化國防歷史使命，而且還肩負著建設(shè)中國特色社會主義祖國的歷史重任，并且更多的人將會以大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)作為可持續(xù)發(fā)展的起點。在大學(xué)教育階段，大學(xué)生將遠大抱負與當(dāng)今現(xiàn)實相結(jié)合，將對祖國的深厚情感轉(zhuǎn)化成不竭學(xué)習(xí)動力，堅持不懈，苦練本領(lǐng)，不斷提升能力和素養(yǎng)，為報效祖國打下堅實的基礎(chǔ)，真正把自身發(fā)展與祖國的命運緊密聯(lián)系起來，把個人前途與祖國未來緊密聯(lián)系起來。

黨的十八大提出，我國現(xiàn)代化建設(shè)“五位一體”的總體布局，即經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明，這是黨和國家今后一段時間的現(xiàn)代化建設(shè)的重點。大學(xué)生作為青年中的優(yōu)秀代表不僅要充分認識身上肩負的責(zé)任，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記2013年“五四”青年節(jié)在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中提出的五點希望，即：堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，而且通過大學(xué)時期學(xué)習(xí)和鍛煉，努力為建設(shè)中國特色社會主義奉獻青春力量。

[1]段勇軍.90后大學(xué)生思想政治教育探討[J].長江大學(xué)學(xué)報，2009，（12）：8-9.

[2]汪峻大學(xué)生軍訓(xùn)與國防教育的思考[J].湖北財經(jīng)高等專業(yè)學(xué)校學(xué)報，2010，（3）：143.

[3]張伍福依法施教提高全民國防教育質(zhì)量[J].華北民兵，2013，（10）：51.

Strengthening National Defense and Military Education to Train students’Consciousness,Self-confidence,and Self-reliance

DAI Yulong, CAO Yulan, XV He, HE Jianhua
(Sichuan Vocational and Technical, Suining Sichuan 629000)

In new period, national defence and military education of university should establish national defence consciousness of undergraduates, enhance the responsibility of students' physical and mental qualities, and also should enhance students’consciousness,self-confidence and self-reliance. It plays an important role in training the socialist culture Chinese features excellent builders and reliable successors.

National Defense and Military Education; Train; Consciousness, Self-confidence,Self-reliance

G641

A

1672-2094(2014)01-0077-03

責(zé)任編輯：鄧榮華

2013-12-25

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年學(xué)工部、武裝部課題《高職院校軍訓(xùn)工作研究》（課題編號：2010X15）的階段性成果。

代玉龍（1980-），男，四川安居人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委講師。研究方向：教育技術(shù)。