戴征俊

(江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 南昌商學(xué)院，江西 南昌 330044)

紅色傳統(tǒng)文化教育與當(dāng)代體育類大學(xué)生素質(zhì)拓展探討

戴征俊

(江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 南昌商學(xué)院，江西 南昌 330044)

加強(qiáng)對(duì)體育類大學(xué)生理想信念教育，可以幫助他們確立崇高的人生觀、價(jià)值觀，提升其思想道德素質(zhì)，這是目前高校教育的核心目標(biāo)。紅色文化思想鮮明、功能獨(dú)特，對(duì)拓展當(dāng)代體育類大學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義，它可以為體育類大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供正確的價(jià)值導(dǎo)向。為做好紅色文化教育，就必須建立健全紅色文化教育保障制度;創(chuàng)造紅色文化資源利用條件，深化紅色文化開發(fā)機(jī)制;建立科學(xué)協(xié)調(diào)機(jī)制，為利用紅色文化拓展體育類大學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造有利環(huán)境。

紅色文化;體育類大學(xué)生;素質(zhì);拓展

現(xiàn)階段我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)變革的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)、教育等相關(guān)的政策也會(huì)有很大程度的調(diào)整。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，必將引起經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活等多方面的變革，特別是對(duì)人們的價(jià)值取向和思想觀念將會(huì)產(chǎn)生很大的影響。從體育類大學(xué)生整體來(lái)看，他們絕大多數(shù)能夠堅(jiān)持正確的價(jià)值取向和思想觀念，正確地對(duì)待個(gè)人利益。但是，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，外來(lái)文化的引入，它們必然會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生一定的沖擊，其中一些負(fù)面因素正在一步一步地影響著正在成長(zhǎng)的體育類大學(xué)生，他們中的一部分人會(huì)產(chǎn)生以自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為核心，理想追求淡化，強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位，道德觀念淡薄，追求生活的新潮化和高檔化，缺乏積極進(jìn)取精神。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不僅需要具有深厚學(xué)識(shí)的人才，更需要有較高思想道德素質(zhì)的人才。因此，通過對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)近現(xiàn)代紅色傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育類大學(xué)生的道德教育，使他們樹立“誠(chéng)信”“公平”“正義”“寬容”等一系列時(shí)代所需要的道德理念，這是時(shí)代所賦予體育類大學(xué)生思想政治教育的大趨勢(shì)。

一、紅色文化的內(nèi)涵

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨通過長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民在革命和社會(huì)主義建設(shè)偉大的事業(yè)中所創(chuàng)造的各種偉大的精神和物質(zhì)財(cái)富的統(tǒng)一體，是中華民族文化能屹立于世界民族之林的一種持續(xù)歷史性文化傳統(tǒng)，更是我國(guó)民族文化的最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn)。紅色文化反映的是我國(guó)近代以來(lái)各族人民與外國(guó)敵對(duì)勢(shì)力的斗爭(zhēng)史，集中體現(xiàn)了我國(guó)人民在捍衛(wèi)民族主權(quán)上奮發(fā)向上、百折不撓地同敵對(duì)勢(shì)力斗爭(zhēng)的歷程，是指引中華民族在危難關(guān)頭同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一心為保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整的強(qiáng)大精神動(dòng)力。紅色文化在形式上是物質(zhì)文化和精神文化的載體;在形態(tài)上，它所反映的是靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的文化，例如共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立的革命勝地、革命遺址，以及現(xiàn)代的紀(jì)念館等都是靜態(tài)文化的表現(xiàn);動(dòng)態(tài)的文化形式如反映革命時(shí)代的電影、戲曲等。這些文化都是目前對(duì)體育類大學(xué)生思想教育的生動(dòng)并且很有價(jià)值的教材，從中不僅可以獲得精神的力量，給心靈以革命思想的洗滌，而且對(duì)于體育類大學(xué)生來(lái)說，這對(duì)其今后的發(fā)展也會(huì)起到一定的指引作用。如毛澤東的詩(shī)句:“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”，氣吞山河，吐納萬(wàn)象，不僅是革命途中響亮的口號(hào)，不斷地鼓舞著人們的士氣，而且也是現(xiàn)代人們從事偉大事業(yè)離不開的精神動(dòng)力。

二、紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn)

（1）為體育類大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了正確的價(jià)值導(dǎo)向。價(jià)值觀與利益觀是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者的相互依存才有存在的意義。中國(guó)共產(chǎn)黨始終站在人民利益的角度來(lái)分析考慮問題，全心全意為人民服務(wù)是其奮斗目標(biāo)，黨和國(guó)家所制定的一切工作的方針政策都是以人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)的，把人民的利益放在首位，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。我黨在漫長(zhǎng)的為民族的獨(dú)立而戰(zhàn)的時(shí)刻，在人民解放的時(shí)刻，黨的工作重心和黨所奮斗爭(zhēng)取的一切，都從客觀上體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和追求真理的作風(fēng)，從紅色傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)出的價(jià)值觀的角度可知，它體現(xiàn)了廣大人民群眾的主體地位，把人民群眾的利益放在首位。這種價(jià)值觀合理地調(diào)整了個(gè)人利益、人民利益、國(guó)家利益、民族利益以及和黨的利益之間的矛盾，統(tǒng)一到中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的偉大實(shí)踐中，在共同的長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益中達(dá)成共識(shí)。在一定程度上這就為體育類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了有力的素材和正確的價(jià)值觀指導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨所倡導(dǎo)的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)于培養(yǎng)體育類大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀會(huì)起到重要的引導(dǎo)作用。

（2）紅色文化對(duì)當(dāng)代體育類大學(xué)生的培養(yǎng)功能。目前我國(guó)的社會(huì)環(huán)境在世界潮流的推動(dòng)下正在發(fā)生著深刻的變化，在當(dāng)前環(huán)境下，體育類大學(xué)生整體的精神風(fēng)貌是積極向上、充滿活力的，在政治上能對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)有較為深刻的認(rèn)識(shí)，黨的思想路線能得到傳承和發(fā)展。但是任何事物都有它的兩面性，沒有絕對(duì)的完美，所以在新的思潮下也會(huì)不可避免地存在一些盲目對(duì)西方資本主義崇拜的現(xiàn)象，它違背了社會(huì)主義核心價(jià)值體系，背離了黨的思想路線。對(duì)這樣的問題，更需要以一種積極的思想引導(dǎo)多樣化社會(huì)潮流下人們的主觀意識(shí)追求。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展和革命歷程是一段艱難曲折的過程，但是中國(guó)共產(chǎn)黨人并沒有被困難和曲折嚇到，而是懷抱偉大的馬克思主義思想，在最困難的時(shí)期仍堅(jiān)持走革命的道路，這靠的就是一種永不言敗、堅(jiān)強(qiáng)不屈信念，更是馬克思主義文化強(qiáng)大的精神鼓舞，也是對(duì)現(xiàn)代體育類大學(xué)生意志培養(yǎng)的思想文化精髓。這樣一種崇高的理想和信念，對(duì)現(xiàn)代的大學(xué)教育具有重要的激勵(lì)作用，它能促使體育類大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，努力為國(guó)家民族復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在大學(xué)教育中，應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，在體育類大學(xué)生思想文化培養(yǎng)中，應(yīng)充分發(fā)揮紅色文化的感召力和吸引力功能，通過宣揚(yáng)紅色文化以提高當(dāng)代體育類大學(xué)生的愛國(guó)覺悟，使他們?cè)邳h的旗幟下堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持社會(huì)主義信念，堅(jiān)定社會(huì)主義事業(yè)的信心，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，發(fā)揮自己應(yīng)有的才能和力量，實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。

（3）紅色文化具有文化傳播價(jià)值。社會(huì)主義核心價(jià)值體系正是紅色文化所倡導(dǎo)的社會(huì)主義價(jià)值理念，是通過我國(guó)先進(jìn)的傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀的社會(huì)主義文化相融合而產(chǎn)生的，是在民族的凝聚力中構(gòu)成的中華民族自強(qiáng)自立的精神力量，這種力量也是我國(guó)各民族精神文化重要的組成部分，是我國(guó)屹立于世界民族之林的重要精神支柱。紅色文化所體現(xiàn)的精神力量將是中國(guó)文化中經(jīng)久不衰的民族之音，雖然在文化多元化的思潮中也將面臨多重挑戰(zhàn)，但是它卻是人們無(wú)法遺忘的經(jīng)典，這就是紅色文化的力量，這就是民族的靈魂。在新時(shí)期，更要充分發(fā)揮紅色文化的教育意義，通過社會(huì)實(shí)踐，如重訪革命老區(qū)等，親近紅色文化，在紅色文化的熏陶中感受紅色文化的力量，在潛移默化中使自己的思想得到強(qiáng)化。

（4）對(duì)體育類大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的文化和思想啟迪功能。紅色文化是中國(guó)革命的產(chǎn)物，也是馬克思主義理論與中國(guó)革命和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是社會(huì)主義文化的重要組成部分。俄國(guó)的十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬列主義，十月革命確立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位，馬列主義思想不但幫助了俄國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命走向勝利，同時(shí)也使中國(guó)走向了一條正確的革命道路。自從中國(guó)的先進(jìn)分子開始著手中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)以來(lái)，馬克思主義的旗幟就飄揚(yáng)在中國(guó)這片革命的熱土，給中國(guó)人民以思想信念的引導(dǎo)，使中國(guó)革命結(jié)出累累碩果。馬克思主義思想中國(guó)化，指導(dǎo)了中國(guó)革命，但中華民族并沒有因?yàn)橛旭R克思主義文化的引導(dǎo)而拋棄了自身優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而是將先進(jìn)的馬克思主義思想同我國(guó)的國(guó)情相結(jié)合，走出一條適合我國(guó)發(fā)展的道路。我國(guó)曾在慢慢的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了輝煌的中華文明，優(yōu)秀的歷史文化結(jié)合先進(jìn)的共產(chǎn)主義思想是共產(chǎn)黨人進(jìn)行文化創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。我國(guó)人民必須根據(jù)自己的國(guó)情靈活地運(yùn)用馬克思主義思想，通過馬克思主義在我國(guó)的運(yùn)用來(lái)指導(dǎo)我國(guó)革命的實(shí)踐。正是因?yàn)閳?jiān)持把馬克思主義與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在那風(fēng)雨變幻的時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人才沒有被現(xiàn)實(shí)的苦難所嚇倒，終于迎來(lái)了革命勝利的曙光。紅色文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，在精神實(shí)質(zhì)上一脈相承，對(duì)當(dāng)代體育類大學(xué)生具有重要的文化引領(lǐng)和思想啟迪功能。

三、依托紅色傳統(tǒng)文化拓展體育類大學(xué)生素質(zhì)策略

利用中國(guó)紅色傳統(tǒng)文化資源對(duì)體育類大學(xué)生開展素質(zhì)拓展教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它綜合考慮到紅色傳統(tǒng)文化的傳播和當(dāng)代體育類大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高。為發(fā)揮紅色傳統(tǒng)文化對(duì)體育類大學(xué)生素質(zhì)拓展的教育作用，就必須建立長(zhǎng)期有效的對(duì)策，以保證紅色文化對(duì)體育類大學(xué)生素質(zhì)的拓展有據(jù)可循。

（1）要建立健全紅色文化教育保障制度。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要求學(xué)校必須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和良好的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，高等教育必須把培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者作為終極目標(biāo)。體育類大學(xué)生寄托的是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)，紅色文化的繼承和發(fā)展離不開當(dāng)代學(xué)生的傳承，更需要政府的支持，這樣才能使紅色文化的教育指導(dǎo)作用發(fā)揮最大的功效。運(yùn)用紅色文化對(duì)體育類大學(xué)生開展素質(zhì)拓展教育是一項(xiàng)社會(huì)性的公益事業(yè)，所以對(duì)于紅色文化的傳承和發(fā)展需要政府的支持，需要政府更多更優(yōu)質(zhì)的投入，這樣才會(huì)給當(dāng)代大學(xué)生提供更加便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，給紅色文化的傳承提供更加便利的環(huán)境。

（2）創(chuàng)造紅色文化資源利用條件，深化紅色文化開發(fā)機(jī)制。通過紅色文化的教育拓展體育類大學(xué)生的思想素質(zhì)就必須重視紅色文化的資源開發(fā)，建立有特色的文化軟實(shí)力。紅色文化資源的開發(fā)利用需要社會(huì)方方面面的配合，因此要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各部門在文化發(fā)展傳播上的作用，加大宣傳力度，推動(dòng)紅色文化資源的開發(fā)與利用。建立文化開發(fā)保障機(jī)制，建立一體化的開發(fā)環(huán)境，充分考慮文化資源的利用條件和利用效果，統(tǒng)籌兼顧，圍繞紅色文化的精神內(nèi)涵開展當(dāng)代體育類大學(xué)生的思想文化教育，將其培養(yǎng)成時(shí)代精神與歷史使命相結(jié)合的新一代的大學(xué)生。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)，在大的背景下結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕Y源宣傳紅色精神，這樣更能增加文化的親和度，利用身邊的事開展教育會(huì)使學(xué)生有更加深刻的體會(huì)，同時(shí)也可以使學(xué)生更多地了解地方紅色文化知識(shí)。

（3）為運(yùn)用紅色文化開展體育類大學(xué)生素質(zhì)拓展教育創(chuàng)造有利環(huán)境，建立科學(xué)的協(xié)調(diào)機(jī)制。建立健全科學(xué)協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)于發(fā)展紅色文化和拓展當(dāng)代體育類大學(xué)生的思想素質(zhì)具有重要作用。目前大多數(shù)高校開展紅色文化教育的狀況并不樂觀，發(fā)展不平衡，沒有統(tǒng)一的目標(biāo)和宗旨，這就需要有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，制定一套切實(shí)可行的方針政策，在制度的保障下明確發(fā)展的目標(biāo)和要求，只有以制度作為前提條件，才能提高紅色文化的教育效率，才能對(duì)體育類大學(xué)生素質(zhì)的拓展起到應(yīng)有的效果。從這個(gè)層面上講，目前的高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)將紅色文化教育融入到體育類大學(xué)生的思想政治教育工作中來(lái)，制定全面可行的方案，從整體上規(guī)劃教育的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，引導(dǎo)高校紅色文化教育走向制度化、規(guī)范化道路，確保為體育類大學(xué)生思想素質(zhì)的拓展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

紅色文化對(duì)提升當(dāng)代體育類大學(xué)生的思想素質(zhì)具有積極的引導(dǎo)作用，在當(dāng)下體育類大學(xué)生的思想教育中具有重要的地位和強(qiáng)大的精神引導(dǎo)力量，這主要表現(xiàn)為它推動(dòng)著體育類大學(xué)生自覺地投身于社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。對(duì)當(dāng)代體育類大學(xué)生來(lái)說，努力提高自身的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)秀的道德品質(zhì)，更需要通過紅色文化的引導(dǎo)，這樣才能使自己的素質(zhì)得到拓展和提高。

［1］謝建平，黃遵斌.紅色文化與體育類大學(xué)生精神成人的邏輯關(guān)系論綱［J］.高校輔導(dǎo)員，2012(5):21-23.

［2］趙金飛.紅色文化資源在體育類大學(xué)生理想信念教育中的應(yīng)用［J］.嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(5):113-114.

［3］孫樹芳.論紅色文化對(duì)體育類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的作用［J］.中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(5):12-17.

［4］郝紅軍.當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)問題探析［J］.河南教育，2012(8):17-18.

Study on Chinese Red Traditional Culture Education and Quality Development of Contemporary PE Majors in University

DAI Zheng-jun
(Nanchang Institute of Jiangxi Agricultural University，Nanchang 330044，China)

To strengthen college students＇ideal and faith education，helping students establish the lofty beliefs，values，expanding its ideological quality are the core of university education requirements.The red culture has distinct，unique features and has important significance for the contemporary college students＇quality development.It puts forward the teaching method and more scientific and effective strategy，establishes a long-term effective mechanism，and promote s the development of red culture and ideological quality improvement.

red culture;PE majors;quality;development

G641

A

1672-9617(2014)01-0142-03

(責(zé)任編輯 祁剛)

2013-10-10

戴征俊(1984-)，男，南昌人，助教。