劉益迎

(大連海事大學(xué) 就業(yè)指導(dǎo)中心，遼寧 大連 116026)

一、航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢(shì)

1．國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變

從國際形勢(shì)看，近年來受國際金融危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)活力正在減弱，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的不穩(wěn)定性、不確定性上升。從國內(nèi)形勢(shì)看，隨著社會(huì)及經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，國際經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)的復(fù)雜嚴(yán)峻狀況對(duì)我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的不利影響正逐步加深;同時(shí)，我國經(jīng)濟(jì)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，對(duì)人才需求有了重大變化;在宏觀就業(yè)形勢(shì)方面，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。

2．航運(yùn)業(yè)形勢(shì)持續(xù)低迷

從2013年走訪航海類專業(yè)用人單位及由全國航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組2013年全體成員大會(huì)分組討論情況可見，當(dāng)前，國際金融危機(jī)的影響還在加深，航運(yùn)市場(chǎng)受到巨大沖擊，直接導(dǎo)致航運(yùn)企業(yè)縮減人才需求計(jì)劃，有的航運(yùn)企業(yè)甚至沒有人才招聘計(jì)劃，2014 屆航海類畢業(yè)生的總體需求數(shù)量略少于2013 屆。另外，目前由于國際國內(nèi)航運(yùn)市場(chǎng)諸多因素的影響，加之大型航運(yùn)企業(yè)趁機(jī)轉(zhuǎn)型升級(jí)，集約船隊(duì)擴(kuò)大影響，進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，船舶總運(yùn)力增加，但船舶總艘數(shù)降低，進(jìn)而對(duì)船員的數(shù)量需求降低。

3．高校畢業(yè)生供給壓力持續(xù)增大

從全國高校畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況看，畢業(yè)生人數(shù)近幾年持續(xù)增加，2012年達(dá)到680 萬人，比2011年凈增20 萬，人數(shù)再創(chuàng)新高，加上歷年沉淀下來未就業(yè)的畢業(yè)生，供大于求的矛盾更加突出;另一方面，近年來航海教育規(guī)模急速擴(kuò)大，航海教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和航海類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，部分學(xué)生缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和正確的就業(yè)擇業(yè)觀念，這將給航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和巨大壓力。

二、航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與問題

為深入了解航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，筆者面向航海類專業(yè)畢業(yè)生和航海類用人單位分別開展了問卷調(diào)查，主要調(diào)查結(jié)果如下。

1．部分學(xué)生專業(yè)思想不夠穩(wěn)定

多數(shù)航海類專業(yè)學(xué)生在入學(xué)時(shí)，對(duì)行業(yè)屬性和行業(yè)前景未做深入了解，更未進(jìn)行過相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，因此，入學(xué)之初大部分學(xué)生對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)和未來的船舶工作有著無限的憧憬和向往，但是隨著對(duì)專業(yè)的了解及受家庭、學(xué)長及周圍同學(xué)的影響，部分航海類學(xué)生逐步改變初衷，職業(yè)選擇逐漸趨向求穩(wěn)定、不上船或少上船，部分學(xué)生專業(yè)思想更趨于多樣性，報(bào)考研究生、公務(wù)員以及到陸上工作已成為首選。究其原因主要在于航海類專業(yè)學(xué)生沒有正確地認(rèn)識(shí)到航運(yùn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，沒有正確地把握好自己的發(fā)展方向，沒有很好地把自己的主觀愿望和客觀實(shí)際結(jié)合起來。

在對(duì)“報(bào)考航海類專業(yè)的初衷”一項(xiàng)調(diào)查中，受父母影響的為15．49%，中學(xué)老師推薦的為11．49%，為改善家庭條件的為占28．27%，喜歡遠(yuǎn)洋工作的為8．84%，想周游世界的為8．49%，其他為27．42%。由此可見，大部分學(xué)生報(bào)考航海類專業(yè)的初衷是改善家庭環(huán)境、受父母影響及中學(xué)老師的推薦，僅有少部分學(xué)生是因?yàn)橄矚g航海工作，因此學(xué)校需要重視加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。

在對(duì)“學(xué)生計(jì)劃上船工作時(shí)間”一項(xiàng)調(diào)查中，選擇5年的為61．68%，選擇10年的為31．51%，選擇20年的為6．32%，選擇直到退休的僅0．49%。由此可見，絕大部分學(xué)生選擇在船工作5 至10年，學(xué)生在船服務(wù)期和穩(wěn)定性應(yīng)是學(xué)校思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)。

在“用人單位對(duì)航海類專業(yè)畢業(yè)生工作穩(wěn)定性的評(píng)價(jià)”調(diào)查中，選擇穩(wěn)定的占14．82%，選擇基本穩(wěn)定的占72．22%，選擇不穩(wěn)定的占12．96%。由此可見，大部分用人單位認(rèn)為學(xué)生比較穩(wěn)定，少部分認(rèn)為不穩(wěn)定，需要學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育和就業(yè)指導(dǎo)。

2．用人單位對(duì)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量要求不斷提高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與過去相比，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的航海類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)理論、外語水平、實(shí)操能力普遍提高。大部分航海類用人單位對(duì)航海類專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生身體素質(zhì)、敬業(yè)精神、服從意識(shí)、誠信意識(shí)、應(yīng)變能力等都給予較高評(píng)價(jià)和充分認(rèn)可，少部分單位認(rèn)為航海院校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

在“用人單位對(duì)航海類專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)”的調(diào)查中，非常滿意的占35．18%，滿意的占59．26%，基本滿意的只占5．56%。由此可見，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到廣大用人單位的充分認(rèn)可。當(dāng)然，由于全球經(jīng)濟(jì)的影響，面對(duì)日益緊縮的航運(yùn)市場(chǎng)，航運(yùn)企業(yè)大幅度縮減招收應(yīng)屆畢業(yè)生的名額，同時(shí)對(duì)航海類專業(yè)畢業(yè)生提出了更高的要求。

“用人單位對(duì)招聘航海類專業(yè)畢業(yè)生的首要因素”的調(diào)查中，選擇學(xué)校知名度的占12．96%，選擇專業(yè)技能的占25．93%，選擇綜合素質(zhì)的占61．11%。由此可見，用人單位比較關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)情況。

3．就業(yè)指導(dǎo)成效需要進(jìn)一步增強(qiáng)

調(diào)研中，部分學(xué)生認(rèn)為需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)擇業(yè)技巧的傳授、豐富、普及與提高，加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)教育，讓新生入學(xué)時(shí)就了解專業(yè)和就業(yè)方向;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)意識(shí)及危機(jī)感觀念的教育;多舉辦一些就業(yè)指導(dǎo)講座，向?qū)W生傳達(dá)各大企業(yè)招聘最新要求和消息;多進(jìn)行一些相關(guān)的模擬面試，經(jīng)常開展模擬招聘等活動(dòng)，讓更多人充分體驗(yàn)到面試時(shí)的氛圍，也更好地為將來面試做準(zhǔn)備。

在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生違約的情況時(shí)有發(fā)生，不僅造成招聘成本增高，還擾亂了用人單位的招聘計(jì)劃，影響用人單位來校招聘的熱情;此外，有的學(xué)生同時(shí)和幾個(gè)單位達(dá)成就業(yè)意向，最后只能簽一個(gè)，造成招聘資源的浪費(fèi)。

在“用人單位對(duì)航海類專業(yè)畢業(yè)生誠信意識(shí)的認(rèn)同度”的調(diào)查中，選擇很好的占11．11%，選擇好的占74．07%，選擇一般的占14．82%。由此可見，用人單位總體評(píng)價(jià)比較認(rèn)可，符合當(dāng)前學(xué)校畢業(yè)生的現(xiàn)實(shí)狀況;部分用人單位認(rèn)為需要進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育。

在對(duì)“學(xué)校在航海類專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面做得如何”一項(xiàng)調(diào)查中，認(rèn)為非常出色的為12．72%，出色的為36．24%，一般的為38．07%，較差的為12．97%。由此可見，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同，但有些內(nèi)容和環(huán)節(jié)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

在對(duì)“航海類專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)在哪些方面需要加強(qiáng)”一項(xiàng)調(diào)查中，21．28%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)教育，15．78%認(rèn)為加強(qiáng)樹立正確擇業(yè)觀，18．68%認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)政策教育，10．40%認(rèn)為加強(qiáng)就業(yè)工作程序，13．48%認(rèn)為加強(qiáng)擇業(yè)技巧，12．37%認(rèn)為加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，6．57%認(rèn)為加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)。由此可見，大部分學(xué)生認(rèn)為加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)和政策教育、樹立正確擇業(yè)觀、培訓(xùn)擇業(yè)技巧等非常重要。

4．部分學(xué)生就業(yè)主動(dòng)性不強(qiáng)

由于目前海陸待遇差距越來越小，加之大學(xué)生中獨(dú)生子女偏多，家長也不支持學(xué)生上船，選擇上船的學(xué)生越來越少。另外，許多學(xué)生就業(yè)觀念還停留在“船員市場(chǎng)”時(shí)期，認(rèn)為“皇帝的女兒不愁嫁”，并未主動(dòng)提升自身綜合素質(zhì)和尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)。

在“對(duì)就業(yè)、擇業(yè)是否做好了相應(yīng)準(zhǔn)備”一項(xiàng)調(diào)查中，8．81%的學(xué)生有充分準(zhǔn)備，50．13%的學(xué)生有些準(zhǔn)備，37．57%的學(xué)生準(zhǔn)備不充分，3．49%學(xué)生表示無所謂。由此可見，仍有40%左右學(xué)生對(duì)就業(yè)、擇業(yè)準(zhǔn)備尚不充分，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提前讓學(xué)生進(jìn)入就業(yè)的狀態(tài)，避免出現(xiàn)“等、靠、望”的思想。

在“對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度”一項(xiàng)調(diào)查中，22．28%的學(xué)生持樂觀態(tài)度，58．77%為一般，16．46%為悲觀。由此可見，大部分學(xué)生對(duì)就業(yè)前景不太樂觀，學(xué)校需要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和形勢(shì)政策教育，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)和壓力，積極主動(dòng)地面對(duì)就業(yè)。

三、進(jìn)一步做好航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的建議

1．創(chuàng)新教育教學(xué)，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)前提

航海院校應(yīng)結(jié)合航運(yùn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)客觀需求，提高航海類專業(yè)教師授課水平，豐富航海類專業(yè)理論教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開展，增進(jìn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，全面提高學(xué)生的專業(yè)理論、外語水平、實(shí)操能力。加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和充分了解航運(yùn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)和愿望前景，增強(qiáng)學(xué)生在船工作的穩(wěn)定性。加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)思想政治教育與半軍事管理有效結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、敬業(yè)精神、服從意識(shí)、誠信意識(shí)、應(yīng)變能力。

2．健全就業(yè)工作體系，完善就業(yè)工作機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作的重要保障

航海院校要進(jìn)一步重心下移，健全學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制，形成全校關(guān)心、全員參與、全力付出的學(xué)生就業(yè)工作的強(qiáng)大合力，推動(dòng)就業(yè)工作穩(wěn)中求新、新中求細(xì)、細(xì)中求精，向科學(xué)化、機(jī)制化、精細(xì)化方向發(fā)展。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心要建立健全學(xué)生就業(yè)工作組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度和管理辦法，統(tǒng)籌規(guī)劃航海類專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作科學(xué)發(fā)展。學(xué)院要繼續(xù)按照“一院一策”、“一專業(yè)一策”、“一學(xué)生一策”的工作原則，拿出切實(shí)有效的措施，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。要指導(dǎo)好中隊(duì)、班級(jí)等二級(jí)學(xué)生就業(yè)工作的組織實(shí)施和深入落實(shí)，中隊(duì)、班級(jí)要抓好各項(xiàng)就業(yè)工作的具體落實(shí)，組織引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與就業(yè)工作。

3．創(chuàng)新工作方式方法，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)成效，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作的有利條件

航海院校應(yīng)通過多種形式培訓(xùn)，逐步建立一支相對(duì)穩(wěn)定、專兼結(jié)合的航海類專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、職業(yè)化水平。推進(jìn)關(guān)口前移，細(xì)化指導(dǎo)內(nèi)容，將就業(yè)、擇業(yè)技巧的豐富、普及與指導(dǎo)貫穿大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的全過程;加強(qiáng)“一對(duì)一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)咨詢，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)“點(diǎn)面結(jié)合”。加強(qiáng)就業(yè)政策形勢(shì)和危機(jī)感觀念教育，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)和就業(yè)方向的了解，培養(yǎng)主動(dòng)就業(yè)意識(shí)，樹立主動(dòng)就業(yè)觀念。摸清學(xué)生簽約情況，引導(dǎo)學(xué)生慎重選擇、正確對(duì)待就業(yè)與簽約。舉辦專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)講座，開展豐富多彩的就業(yè)應(yīng)聘情景模擬活動(dòng)，提高學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘實(shí)戰(zhàn)能力。

4．加大市場(chǎng)建設(shè)力度，拓展就業(yè)市場(chǎng)渠道，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

航海院校應(yīng)進(jìn)一步加大“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”工作力度，廣泛收集需求信息，重點(diǎn)加強(qiáng)邀請(qǐng)新的用人單位到校招聘力度，大力推介學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)并爭取用人單位增加招聘計(jì)劃。加強(qiáng)到航海類用人單位調(diào)研，了解和掌握用人單位人才招聘需求以及對(duì)學(xué)校航海類專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)和就業(yè)的意見和建議，增進(jìn)與用人單位之間的工作溝通和感情交流，做好就業(yè)市場(chǎng)維護(hù)。做好招聘會(huì)組織，及時(shí)將用人單位招聘需求信息通知到每一名學(xué)生，組織學(xué)生積極參加每一場(chǎng)宣講招聘會(huì)。

5．強(qiáng)化服務(wù)工作理念，提高就業(yè)管理水平，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作的有效手段

航海院校應(yīng)建立健全違約約束機(jī)制，提升一次性簽約率，把違約率控制在最低限度，進(jìn)一步提升社會(huì)各界及航運(yùn)業(yè)對(duì)學(xué)生的信譽(yù)度;全力做好向用人單位郵寄畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)證件材料等工作，保證畢業(yè)生及時(shí)辦理手續(xù)上船工作;加強(qiáng)指導(dǎo)員“畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)”等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)員等就業(yè)工作人員業(yè)務(wù)能力和工作水平，增強(qiáng)工作成效;此外，還應(yīng)完善航海類專業(yè)畢業(yè)生簽約辦理程序。

四、結(jié)語

當(dāng)前，世界航運(yùn)市場(chǎng)重心持續(xù)東移，中國航運(yùn)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，成為世界海運(yùn)強(qiáng)國任重道遠(yuǎn)，做好航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作非常重要。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和巨大的就業(yè)壓力，學(xué)校應(yīng)深入調(diào)查了解航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況，深刻分析就業(yè)存在的問題及原因，以便采取行之有效的應(yīng)對(duì)措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。

［1］全國航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組．航海類專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)［M］．大連:大連海事大學(xué)出版社，2011．

［2］侯佰林．金融危機(jī)下航海類專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作的實(shí)踐與思考［J］．航海教育研究，2010(2) :27－29．