摘 要:孔融為圣人后裔,從小就浸染儒家教育,且一生堅(jiān)守著傳統(tǒng)禮教。他幼時(shí)便以“讓梨”而聞名,以篤信奉行儒家禮教而著稱;他于曹操始疑、中信、終棄的曲折態(tài)度體現(xiàn)了他對禮教的如一堅(jiān)守;他的激烈言行,究其實(shí)質(zhì),當(dāng)為扭曲地維護(hù)傳統(tǒng)禮教的表現(xiàn)。
關(guān)鍵詞:孔融 傳統(tǒng)禮教 守護(hù)者
孔融是頗具爭議的人物,尤其是他的那些駭人聽聞的言論,即使在21世紀(jì)的今天或許還有不少人難以接受。“禮教罪人”之名不僅使孔融丟了性命,而且“流芳百世”,至今人們還聚訟紛紜。
傳統(tǒng)的禮教內(nèi)容極為豐富,其中核心的如“三綱五常”等思想,是人們行為修養(yǎng)的基本準(zhǔn)則??匆粋€(gè)人,大體上主要看其本質(zhì)而非其外形和言論。認(rèn)識孔融也應(yīng)該如此,即顧及其整個(gè)人生、從特定歷史背景審視其言行、看他是否真的反對“仁、義、禮、信”等儒家信條等等,這樣就不難認(rèn)識真正的孔融。
一、家世與早期:禮教的繼承者
孔融是孔子的二十世孫,不可不說是一個(gè)“禮教”名門之后??兹谛值芷呷耍谂判械诹?,年四歲時(shí),“與諸兄共食梨,融輒引小者。大人問其故,答曰:‘我小兒,法當(dāng)取小者。”。(《后漢書》本傳,后出此書者不另注)這就是著名的“孔融讓梨”,其中的“法”顯然是儒家禮教之法。身為圣人之后,幼年的孔融就早已接受并內(nèi)化了儒家的禮教??兹谑鶜q,大膽窩藏在逃黨人張儉;后來事情暴露,與其母、兄爭死。顯而易見,孔融繼承了漢末清流名士舍身就義的本色,將儒家禮教中的“信義”完美地體現(xiàn)了出來。
早期為官的孔融,堅(jiān)決捍衛(wèi)漢王朝。其時(shí)皇帝早已成為傀儡,漢朝也僅僅是軍閥的招牌,“順應(yīng)潮流”者早已“明辨”是非。但孔融在朝廷上不畏董卓等兇殘的軍閥,堅(jiān)決抨擊異端?!皶繌U立,融每因?qū)Υ穑m有匡正之言”“左丞祖者,勸融有所結(jié)納。融知紹、操終圖漢室,不欲與同,故怒而殺之?!辈粌H如此,對于袁術(shù)、劉表之流,孔文舉也是一眼探破其真心,對于他們的欺上罔下之舉,是惡之入骨的。在朝廷議對日磾進(jìn)行加禮時(shí),只有孔融異議:“袁術(shù)僭逆,非一朝一夕,日磾隨從,周旋歷歲?!彼爸鴺O大的風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)定地維護(hù)漢王朝,維護(hù)禮教中最后的歸結(jié)點(diǎn)——“忠”!他對傳統(tǒng)禮教之維護(hù)到了不顧生命安危的地步。曹操曾說,“刑,百姓之命也”,認(rèn)為平定亂政,以刑為先。而孔融卻說:“末世陵遲,風(fēng)化壞亂,政撓其俗,法害其人。故曰上失其道,民散久矣。而欲繩之以古刑,投之以殘棄,非所謂與時(shí)消息者也。紂斫朝涉之脛,天下謂為無道?!苯韫耪摻?,有理有據(jù),他“仁”的思想與曹操“法”的理論進(jìn)行著刀光劍影的論辯。
孔融作為孔氏后人,在地方上更是極力推廣儒家禮教。他任北海相,“更置城邑,立學(xué)校,表顯儒術(shù),薦舉賢良鄭玄、彭璆、邴原等”。對于那些“孝”名存但已卒的人,融“恨不及之”,其余即使是一介之善,融“莫不加禮焉”??兹诓粌H是傳統(tǒng)禮教“仁”的身體力行者,還是極力推廣者,對維護(hù)禮教不遺余力。
二、和曹操的合作與沖突:禮教的堅(jiān)定守護(hù)者
孔融與曹操的關(guān)系也是人們考察孔融立場的關(guān)鍵點(diǎn)之一??v觀兩人關(guān)系,應(yīng)該說有一個(gè)曲折的過程,大致可以分為三個(gè)階段。三個(gè)階段中,雖然兩人的關(guān)系在不斷變化,但從孔融自身來說,卻始終對禮教持著堅(jiān)定的守護(hù)態(tài)度。
第一階段為孔融擔(dān)任北海相期間(190-196)。這期間孔融對曹操始終持懷疑的態(tài)度。他的下屬左丞祖勸他投靠曹操,孔融認(rèn)為操終圖漢室,所以殺了左丞祖。后來被黃巾軍包圍,孔融寧可向當(dāng)時(shí)弱勢的劉備求助,也不愿向?qū)嵙^大的曹操求救,可見他堅(jiān)守著“漢室正統(tǒng)”,對曹操等軍閥存著戒備之心。
第二階段,也就是建安元年到建安九年(196-204)。這時(shí)期的孔融,對曹操“匡扶漢室”的口號寄予了厚望??兹谟欣碛上嘈牛挥胁懿倏梢詫?shí)現(xiàn)他恢復(fù)漢室的愿望。建安初,孔融多次推薦人才,表現(xiàn)出自己的合作誠意。如上書薦謝該、薦趙歧、薦郗慮,在推薦禰衡時(shí)寫的《薦禰衡表》可謂是言辭懇切,充分表達(dá)了愿為曹操薦人才、成偉業(yè)的迫切之心。在自己的作品中,孔融也充分肯定了曹操的功勞,表達(dá)了對曹操的信任與托付?!读栽姟啡灼涠骸肮罴姞帪榉牵w都長安思?xì)w。瞻望關(guān)東可哀,夢想菌公歸來?!逼淙皬穆宓皆S巍巍,曹公憂國無私。減去廚膳甘肥,群僚率從祈祈。雖得俸祿常饑,念我苦寒心悲”。又《與王朗書》:“主上寬仁,貴德宥過。曹公輔政,思賢并立。策書屢下,殷勤款至?!痹佟墩撌⑿⒄聲罚骸拔┕飶?fù)漢室,宗社將絕,又能正之?!贝藭r(shí)的孔融,對曹操寄托著自己匡扶漢室的愿望,因此這些詩文都出自他的真實(shí)情感。
第三階段,從建安九年到建安十三年(204-208)??兹谟X察出曹操真實(shí)用心,與曹操水火不容,直接挑戰(zhàn)曹操。曹操攻打鄴城,曹丕納了袁熙之妻甄氏。這本與孔融無關(guān),但是他寫信給曹操諷刺說:“武王伐紂,以妲己賜周公?!焙髞恚懿贋楣?jié)約糧食,頒布了酒禁,孔融又“頻書爭之,多侮慢之辭”。其實(shí),孔融與曹操沖突,已經(jīng)不管曹操行政的出發(fā)點(diǎn),只是一味地反對。曹操因孔融屢屢反對自己,最后借故把他殺了。
從孔融與曹操曲折的交往過程看,雙方關(guān)系雖然一直在發(fā)生著變化,但兩個(gè)人的立場與對禮教的態(tài)度卻一直未變??兹跓o論是懷疑、信任或反對曹操,都是以對漢王朝態(tài)度為標(biāo)桿的:對曹操是否真心扶漢有懷疑,則不去結(jié)納;當(dāng)他認(rèn)為曹操確實(shí)是匡復(fù)漢室的不二人選時(shí),他則傾力幫助曹操;最后得知曹氏真正野心時(shí),抓住一切時(shí)機(jī)、利用一切方式堅(jiān)決與曹操作對。孔融的禮教衛(wèi)道士的角色難道還有疑問嗎?
三、與禰衡的關(guān)系:扭曲的守護(hù)者
孔融作為許昌名士的中心人物,他的為人令很多人折服,當(dāng)時(shí)有人如此評價(jià)孔融:“融聞人之善,若出諸己,言有可采,必演而成之,面告其短,而退稱所長,薦達(dá)賢士,多所獎進(jìn),知而未言,以為己過,故海內(nèi)英俊皆信服之?!保ū緜鳎┻@樣的品質(zhì)是非常難得的,這樣能“好人”能“惡人”的孔融,可謂君子之楷模。[1]
不過,孔融一生也有不少讓人疑惑之處,例如與禰衡的關(guān)系。禰衡為一狂狷之士,行為多乖戾出格,而孔融對他卻多有贊賞,向曹操鄭重推薦,自己也與之的忘記了輩分與資歷。他曾經(jīng)與禰衡相互贊揚(yáng),“衡謂融曰:‘仲尼不死。融答曰:‘顏回復(fù)生”。(《后漢書·禰衡傳》)把老祖宗拿來開玩笑,真有點(diǎn)大不敬的味道。與此相類的是孔融說過的一段話:“父之于子,當(dāng)有何親?論其本意,實(shí)為情欲發(fā)耳。子之于母,亦復(fù)奚為?譬如寄物缶中,出則離矣?!睆奈淖值谋砻婵矗坪跽J(rèn)為父母與孩子的關(guān)系只是因?yàn)椤扒橛l(fā)”而有;只是瓶中之物,把物倒出關(guān)系就結(jié)束了。這種言論在我們這個(gè)特別重視倫理的國度可以說石破天驚,成為曹操殺他的關(guān)鍵證據(jù)一點(diǎn)也不奇怪。
孔融的這類言行,以正常的社會狀態(tài)下的言行標(biāo)準(zhǔn)看,確實(shí)是有些“大逆不道”。但問題是孔融所處的時(shí)代是漢魏易代時(shí)期,這是一個(gè)非常態(tài)的社會,許多人的行為與言論都具有非常態(tài)的特征。例如曹操明明想篡奪漢朝天下卻打著“匡復(fù)漢室”的大旗;他以臣謀天子之位,明顯違反儒家禮教的“忠”,但卻以“不孝”的罪名殺了孔融。所以對孔融的“不正常”言行當(dāng)“另眼相看”才對。魯迅先生說:“魏晉時(shí)代,崇尚禮教的看來似乎很不錯,而實(shí)在是毀壞禮教,不信禮教的。表面上毀壞禮教者,實(shí)則倒是承認(rèn)禮教,太相信禮教。因?yàn)槲簳x時(shí)代所謂崇尚禮教,是用以自利,那崇奉也不過偶然崇奉,如曹操殺孔融……于是老實(shí)人以為如此利用,褻瀆了禮教,不平之極,無計(jì)可施,激而變成不談禮教,不信禮教,甚至于反對禮教?!彼?,孔融只是那些老實(shí)人中的一個(gè),他的驚世駭人之論,并非是對儒家禮教的徹底反對,只是在面對如此禮崩樂壞的時(shí)代,為守護(hù)禮教在他內(nèi)心的一片凈土,他寧可“不信”甚至“反對”禮教,即“不得之則毀之”。在非常時(shí)期,只能以非常之態(tài)面世:孔融實(shí)在是以扭曲的言行甚至人格誓死維護(hù)著儒家的禮教!
(指導(dǎo)老師:周海平)
參考文獻(xiàn):
[1]楊伯峻,楊逢彬譯注.論語譯注[M].長沙:岳麓書社,2010.
[2][宋]范曄撰,[唐]李賢等注.后漢書·孔融傳[M].北京:中華書局,2000.
[3]俞紹初.建安七子集[M].北京:中華書局,1989.
[4]魯迅.魏晉風(fēng)度及其他[M].上海古籍出版社,2010.
(顧靜 江蘇省常熟理工學(xué)院中文系 215500)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合)2014年1期