模擬題一

【文題展示】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

著名作家高爾基說：“給，永遠比拿快樂。”是啊，給予是快樂的。如果在別人遇到困難、需要幫助的時候，你給予他一點點幫助，你會感到很快樂。因為你幫助了他，使他擺脫了困難，從而你也感到快樂、幸福。給予，是一種語言；給予，是一種方式；給予，是一種愛心；給予，是整個世界！給予永遠是快樂的。

要求：讀了上面的材料之后，你有什么感受？請以“給予快樂”為題寫一篇作文。

【思路點撥】

本文題的特點是貼近生活，容易寫出真情實感。生活中我們也都遇到過這樣的事，所以一般學生都會很快入題。值得重點說明的是，在行文中，應著力寫出對奉獻、給予的看法和感受，并巧妙地點題，“從給予中得到了快樂”，這樣就使得文章的中心很突出。

例如，作文《我在給予中得到快樂》，顯然這篇作文重點寫的應是“我”給予的過程和從中獲得的快樂感受，這才是主要的，我們應當詳細地來交代。而其他的，比如美麗的街景、人們的生活等等，這些與“我的給予”關系不大的內(nèi)容應略寫或不寫。建議寫作時略寫生活中的熱鬧景象，而把重點放在“我”的給予上，這樣才能更好地突出文章的中心。

模擬題二

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

中華藝文獎是中國藝術界的最高獎項。2013年，10位平均年齡超過80歲的藝術家獲得“中華藝文獎終身成就獎”，包括莫言在內(nèi)的9名藝術家獲得“中華藝文獎”。領獎時莫言說：“今后要做的就是調整心態(tài)，好好寫作，低調做人，爭取寫出無愧于這個時代的作品?！贝笄澜纾姺睆碗s，人生在世，也應低調務實，保持寧靜，這樣才能有所成就。

讀了上述材料之后，你有什么感受？請自選一個角度寫一篇作文。

【注意】①立意自定。②文體自選，詩歌除外。③不要套作，不得抄襲。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

【思路點撥】

這個材料可以說是對學生人生觀、世界觀的一種啟示和熏陶，從這個意義上來說，閱讀、寫作這個材料就不僅僅是一次習作練筆了，也是一次思想教育了。這也與當前中高考作文所提倡的“文以載道”“作文要有家國情懷、人文情懷”不謀而合。因此，我們就沒有理由不重視這個題目，就沒有理由不推廣這樣的題目。

顯然“低調做人”就是這個材料的中心和靈魂，我們寫作時也應圍繞這一點來寫。在這個個性時代，“亮出你自己”是一種時尚的做法，提倡“低調”似乎不合時宜；然而，學會在適當?shù)臅r候，保持適當?shù)牡妥藨B(tài)，低調處事待人，絕不是懦弱和畏縮，而是一種聰明的處世之道，是人生的大智慧、大境界。

具體構思和行文時也要依據(jù)自己的庫存情況，選擇擅長的文體。行文時要注意凸顯所選定的文體的特征。以議論文為例，就應該準確地表達出中心論點并圍繞著中心論點展開論證；要有典型例證但是不能“以例代證”，必須對例子進行剖析，揭示出例子與所論述的中心論點之間的內(nèi)在聯(lián)系；要適當?shù)匾妹跃鋪砑訌娬撟C說理的力度，為中心論點提供有力的支撐；要為文章擬制一個吸引閱卷老師眼球的標題等都是題中應有之義。

（供稿/牛 銳）endprint