鄭大自主招生考題：看《美人心計》挑歷史

錯誤

2014年2月底，鄭州大學(xué)自主招生開考。題目靈活，考題形式讓人眼前一亮。

比如，歷史類專業(yè)的面試，考題隨機(jī)抽取。據(jù)一考生介紹，有關(guān)考古的試題中，有一道題給出了電視劇《美人心計》的一段視頻，要求考生看視頻，并找出其中不符合史實(shí)的地方。

“沒想到，面試還可以這么考，很新穎?！币焕钚湛忌绱苏f。

如今，很多高校的自主招生題目都脫離了刻板、“高大上”的模式，而正在走向解決實(shí)際問題，應(yīng)對生活難題的方向。這一轉(zhuǎn)變應(yīng)引起廣大考生的重視。如果你也有參加自主招生的想法，趕緊看看這些考題，就當(dāng)是練筆吧。

清華大學(xué)“自強(qiáng)計劃”復(fù)試

近日，清華大學(xué)“新百年自強(qiáng)計劃”復(fù)試開啟。來自全國24個省、自治區(qū)、直轄市的252名“貧寒學(xué)子”“農(nóng)家子弟”角逐最終的候選資格。清華大學(xué)2014年首次組織專門針對農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的自主選拔錄取體系，基于他們的教育背景進(jìn)行筆試和面試考查。其中面試題目緊密聯(lián)系時事熱點(diǎn)，同時貼近生活實(shí)際，多數(shù)考生表示并不感覺題目“高大上”。

從2011年起，清華大學(xué)面向全國592個國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣全面展開“自強(qiáng)計劃”，在縣級及以下中學(xué)選才。2014年清華大學(xué)擴(kuò)大“自強(qiáng)計劃”的實(shí)施范圍，面向832個國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣的中學(xué)招生，不在以上區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)也首次納入到了“自強(qiáng)計劃”候選人推薦考查行列。

中戲藝考調(diào)查：90%被淘汰

又到一年藝考時，為了一戰(zhàn)成名，也為了圓夢藝術(shù)，一批又一批18歲的孩子紛紛奔藝考而去。盡管招生名額少之又少，但中央戲劇學(xué)院門前依舊人氣爆棚。從2002年至2013年10多年間，藝術(shù)類考生增長30倍，但中戲于2013年表示，表演系將10年不擴(kuò)招，每年只錄取50人，其他藝術(shù)專業(yè)的錄取名額也是寥寥無幾。

縱觀2010年至2014年的報考數(shù)據(jù)，中戲報名人數(shù)一路飆升，從2010年的1萬余人上升到2014年的3萬余人。其中熱門的表演系話劇影視表演專業(yè)，報錄比為137∶1，而廣播電視節(jié)目主持考錄比則達(dá)到了160∶1。

一邊是屈指可數(shù)的名額，一邊是擠破門檻的學(xué)子，藝考承載了太多人的夢想，但殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前。如何抉擇，取決于你自己。

復(fù)旦：2014年招收不低于300名優(yōu)秀農(nóng)村籍

學(xué)生

2014年復(fù)旦計劃通過“騰飛計劃”招收不低于300名優(yōu)秀的應(yīng)屆農(nóng)村戶籍學(xué)生，將占復(fù)旦2014年招生總?cè)藬?shù)的10%左右。

“騰飛計劃”是復(fù)旦大學(xué)主要面向中西部、農(nóng)村考生較多的省份和“老少邊窮”地區(qū)的農(nóng)村戶籍學(xué)生所設(shè)立的專門的高考錄取優(yōu)惠政策計劃。獲得“騰飛計劃”優(yōu)惠政策的學(xué)生除可以申請最高額度為50000元/人的新生獎學(xué)金外，在校期間還有50多種獎學(xué)金可供申請。

正如復(fù)旦校長楊玉良所稱，大學(xué)的使命是協(xié)助解決國家發(fā)展中的各種問題，英才未見得要按照考分高低評判。農(nóng)村和城市在初、中等教育資源上的配置不均，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生在應(yīng)試上較弱，但有使命感的大學(xué)一樣應(yīng)把有潛質(zhì)的學(xué)生培養(yǎng)成英才。

高考狀元是怎樣煉成的：文科生數(shù)學(xué)高分

策略

高三是高中最為緊張及重要的階段，這里為高考生總結(jié)歸納了一名文科高考狀元數(shù)學(xué)科目的備考經(jīng)驗(yàn)，希望能為考生們提供參考：

一、少題海，多精題。

二、少抄書，多“翻譯”。文科數(shù)學(xué)的一大特色，就在于你可以通過有效的總結(jié)來代替無盡的習(xí)題?？偨Y(jié)并不代表一味地抄公式抄概念，而應(yīng)該用自己的語言和做題經(jīng)驗(yàn)歸納出針對自身的解題技巧，這就是所謂的“翻譯”。

三、少動手，多動腦。動筆做題之前先瀏覽一遍題干，遇到會做的題絕不浪費(fèi)筆墨，遇到相同類型的題也只綜合起來作個思路比較即可（當(dāng)然前提是計算和格式能過關(guān)）。

數(shù)學(xué)是文科制勝的關(guān)鍵，捷徑是數(shù)學(xué)制勝的法寶。只要找對路，你的高三旅程一定能迎來真正的“鳥語花香”。

2014中國大學(xué)排行榜揭曉

近日，中國校友會網(wǎng)發(fā)布最新《2014中國大學(xué)評價研究報告》，這是中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊連續(xù)第12年發(fā)布中國大學(xué)排行榜。

報告顯示，北京大學(xué)連續(xù)7年蟬聯(lián)中國第一，問鼎2014中國大學(xué)排行榜100強(qiáng)榜首。清華大學(xué)位居第二。上海交通大學(xué)躍居第三，比去年上升2個名次。復(fù)旦大學(xué)屈居第四。武漢大學(xué)排名第五，首次進(jìn)入全國五強(qiáng)，創(chuàng)歷史最高排名。研究團(tuán)隊提出了2014中國大學(xué)分類新標(biāo)準(zhǔn)，率先將畢業(yè)生質(zhì)量納入大學(xué)分類，35所大學(xué)入圍2014中國研究型大學(xué)。

校友認(rèn)同度、辦學(xué)質(zhì)量和校友工作成效，這些是衡量一所大學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)引起足夠重視。

高考改革路：文理不分科 亮出通才教育

風(fēng)向標(biāo)

文理分科是我國高中教育普遍實(shí)行的一種教學(xué)模式，它與高校招生分科考試密切相關(guān)。最近，黨的十八屆三中全會《決定》明確提出“全國統(tǒng)考減少科目，不分文理科”，雖然相關(guān)方案和實(shí)施步驟需要進(jìn)一步探索，但已為高考科目改革確定了目標(biāo)。這項改革是一大亮點(diǎn)，不僅能改善中學(xué)的教與學(xué)，也有利于提升高校生源質(zhì)量，將對不同教育階段的人才培養(yǎng)產(chǎn)生廣泛影響。

普通教育的根本目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展。高中實(shí)行文理分科，尤其是過早的文理分科，使學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不合理，思維方式單一，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生全面接受基礎(chǔ)文化學(xué)習(xí)。

高考狀元成“流浪漢”

8年前，劉寧以近650分的高分，成為四川涼山某縣的理科狀元，考入中國科技大學(xué)。但大學(xué)畢業(yè)后，找了幾個工作都覺得不理想，就放棄了。劉寧稱：“如果找不到喜歡的工作，我寧愿不工作?！彼_始沉迷網(wǎng)絡(luò)，并覺得像多數(shù)人一樣工作、結(jié)婚很無聊，寧愿選擇當(dāng)“流浪漢”。

狀元成了“流浪漢”，雖然讓人惋惜，但在一定層面上講，這并非是一件壞事。它告訴狀元們：少一些狀元光環(huán)的沾沾自喜、不切實(shí)際的幻想，多幾分腳踏實(shí)地，才能真正成為社會上的“狀元”。

（輯錄—肖 堯）endprint