夏云陶

在緊張的高考考場上，如果能寫出一篇精彩的小小說來，一定能讓你的作文出奇制勝。但這也是最考驗考生作文能力的體裁。如何做呢？下面我們通過一篇小小說體裁的作文升格，來具體看看如何讓你的小小說作文獲得高分。

原文展示

交換

◇浙江省湖州中學 沈小琦

村里有位智者，他有英俊的面容、淵博的學識、清澈的雙目、驚人的聽力和犀利的口才。他擁有世人所羨慕的一切。村里人為他建造最好的宅邸，把最新鮮的水果送給他吃，仿佛他就是他們所信仰的上帝。

村里同時也有一位不幸的村民，他面貌丑陋，生下來便因一場高燒失去了聽力。他只能用自己僅剩的眼睛拼命閱讀以充實自己的內(nèi)涵，不料卻因用眼過度而患了眼疾。他以爬山來緩解自己的心情，不料卻失足摔下了山，保住了性命卻落下了殘疾，再也不能走動。

他成日郁郁寡歡。他總是抱怨上帝不公平，給了智者美好的一切卻奪走了他作為人類最基本的東西。

一天，他推著輪椅，來到智者面前，憤憤不平地說：“憑什么你可以擁有一切我卻什么都沒有？”智者淡淡一笑：“你想要什么？我都可以給你?！彼荏@奇：“我想要你健全的雙腿，這樣可以嗎？”智者又微微一笑，毫不在意地把自己的雙腿給了村民。村民得了雙腿，欣喜若狂，智者則推著輪椅轉(zhuǎn)身進了房間。

村民能在村子的大街小巷穿行了，然而周圍熱鬧的一切，他都聽不到，那些美麗的畫面，在他眼里都十分模糊。于是，他又找到智者，這次，他有點不好意思地撓了撓頭：“雖然我能行走了，可是我仍然聽不見，看不清，你能給我你的聰耳靈目嗎？”智者哈哈一笑，一揮手，把自己的眼睛和耳朵都給了村民。

村民得到了他想要的東西，他能聽見這個世界的聲音了，但聽到的第一句話就是村民的竊竊私語：“看，就是這個貪得無厭的人向我們的智者索取了那么多寶貴的東西?！彼芸匆娭車宀世_紛的畫面了，然而走在街上，他看到的卻是村民們鄙夷的目光。他很痛苦：“村里的人們怎么都變了？曾經(jīng)那些關(guān)心我，照顧我，讓我覺得那么親切那么溫暖的村民怎么都變得如此冷漠了？”

他不解地來到智者家里，向智者訴說了他所經(jīng)歷的一切。智者坐在輪椅上，平靜地說：“當我擁有你所羨慕的一切的時候，我并不快樂。我沒有真正的朋友，村民崇拜我，敬佩我，但卻無法真正地理解我，平等地看待我。你拿走了我的雙腿，可以讓我名正言順地拒絕那些無趣的邀請。你拿走了我的耳朵，可以讓我獲得寧靜的內(nèi)心。你拿走了我的眼睛，可以讓我忽視那些不美的畫面。我的生活從此變得寧靜、安詳。我可以思考我喜歡的事情，過一種有深度的生活，我很快樂?！贝迕袢粲兴嫉攸c點頭，他說：“而我卻因奪取了本不屬于我的東西而遭到別人的厭惡。我可以把從你這里拿走的一切都還給你嗎？”智者欣賞地點點頭，慷慨地接受了本就屬于他的一切。

村民推著輪椅回到家，開始用他積累的學識著書。他在扉頁寫下了第一句話：“放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。”

修改思路：

1.情節(jié)發(fā)展不夠完善。殘疾者為何想要索取的心理描述不夠合理?？蓮脑瓉聿皇苤匾?，后來以為只要彌補了自身的缺陷就能獲得尊重下筆。

2.立意不夠積極。文末太過絕對。有缺陷一定是好事嗎？能否獲得別人的尊重的關(guān)鍵應該在于是否擁有高尚的品德，正如智者無論是否擁有出色的外在條件都會獲得村民的喜愛。

3.人物細節(jié)描寫不夠生活化。智者的反應沒有得到準確合理的描述。智者對于貪得無厭的人應有不滿之情，智者的其他心理也尚需刻畫。

4.真實感不足。由于故事是假的，所以要努力營造故事的真實感。

5.其實仔細想來，小到一個人物形象的設(shè)計，甚至人物的身份，都是需要經(jīng)過推敲的。上面這個故事中，予人身體器官本身就是匪夷所思的事了，只有一個辦法可以使之變得不至于令人覺得古怪，即將人神魔化。然而文中的這個角色似乎又兼具外在與內(nèi)在的美，所以可以選擇的虛構(gòu)形象應以飄逸瀟灑的神仙或英俊多才的魔法師為上選。

升格作文

交換

◇浙江省湖州中學 沈小琦

村里有位魔法師，他有英俊的面容，清澈的雙目，淵博的學識，他擁有世人所羨慕的一切。村里人都很敬仰他，為他建造最好的宅邸，送他最新鮮的水果。村里還有位不幸的村民，他面貌丑陋，雙眼失明，雙腿也因一場事故失去了行動能力。他成日郁郁寡歡，總是抱怨上帝的不公平，給了魔法師美好的一切卻奪走了他最基本的東西。無意間，他聽見村里的孩童在爭奪一幅畫，一個說：“我要這幅，那幅給你?！绷硪粋€說：“這幅漂亮，我要這幅?！彼牶篦鋈簧駛骸叭藗兌枷矚g美的事物，孩子也一樣，如果我能得到魔法師的外在條件，我一定也能像魔法師一樣受人尊重?！?/p>

那天，他鼓足了勇氣，推著輪椅來到魔法師面前，忿忿不平地說：“上帝真是不公平，讓你擁有美好的一切，而我卻什么都沒有?！蹦Х◣煹恍Γ骸澳阆胍裁矗课铱梢愿憬粨Q?！彼械襟@奇，天下竟有如此好事?！拔蚁胍憬∪碾p腿，你愿意給我嗎？”魔法師又微微一笑，慷慨地答應了，隨后推著輪椅轉(zhuǎn)身進了房間。

他終于能自由地在村子的大街小巷間穿行了，然而周圍熱鬧的一切，那些美麗的畫面，他都無法看見。“僅有一雙健康的腿又有什么意思呢？魔法師連腿都愿意給我，還有什么舍不得的呢？”想到這里，他又返回了魔法師的宅邸。魔法師推著輪椅緩緩出來，見又是他，感到奇怪：“你還有什么事嗎？”他有點不好意思地撓撓頭，最終還是道出了實情：“雖然我能行走了，可是周圍的人長什么樣，家門前的花是什么顏色，我都看不見。你能把你的雙眼給我嗎？”魔法師面露慍色，思忖了一會兒，還是答應了。

他得到了眼睛，欣喜若狂地跑回家，一照鏡子卻發(fā)現(xiàn)自己奇丑無比的面容。他生氣地打碎了鏡子，心想：“既然魔法師已經(jīng)失明，又怎會在乎自己的容顏呢？”于是，他又找到了智者。這次，魔法師需要別人的牽引才能慢慢從房間出來。他有了經(jīng)驗，一見魔法師，就仿佛走進超市看見物品一般，毫不避諱地說：“我實在長得太丑了，既然你已經(jīng)看不見了，就再把你的面貌給我吧?！敝钦咻p蔑地一揮手，把自己的容貌給了他。

他大笑著，走出了魔法師的家。他得到了所有想要的東西，他擁有了英俊的外表，他能看見周圍五彩繽紛的一切。他來到大街上，想看看人們?nèi)绾钨澝廊碌淖约?。不料，聽到的第一句話就是村民的竊竊私語：“看，就是這個貪得無厭的人，向我們的魔法師索取了那么多寶貴的東西?！彼哌M店鋪，想買一件合身的衣服，老板和其他顧客卻投來鄙夷的目光。他很不解：“我已經(jīng)變得這么出色，為什么大家仍舊不尊重我，甚至更討厭我？”

他低著頭，落寞地來到魔法師家，卻發(fā)現(xiàn)魔法師家里門庭若市。村民們都拿著自己家里最美味的食物來看望魔法師。在他們眼里，魔法師簡直偉大極了，相比先前，眼前這位相貌丑陋、四肢不全、雙目失明的魔法師顯然更加受人歡迎。他看著村民們溫暖的笑臉，仿佛明白了什么。他抬起了頭，堅定地走到魔法師面前：“我能把跟你交換的東西再換回來嗎？”魔法師臉上閃過一絲驚訝，隨即又恢復平靜：“為什么呢？你不是很想得到這些嗎？你不是抱怨上帝不公平嗎？你看，我失去了這些，仍然過得很快樂?！薄暗覅s因為奪取了本不屬于我的東西而遭到別人的厭惡?！彼従彽鼗卮?。魔法師欣慰地點點頭，換回了他原本的一切。

他推著本就屬于他的輪椅，沐浴著燦爛的陽光，回想與魔法師的這段經(jīng)歷，釋然地一笑：“人應該裝飾的是心靈，不是肉體。道德高尚的人，無論外在條件如何，都會獲得別人的尊重?！?/p>

【點評】

本文立意積極，人物形象鮮明。情節(jié)有邏輯、有波瀾，容易引起共鳴。endprint