黃鶯

（河北工業(yè)大學(xué) 廊坊分校，河北 廊坊065000）

地方高校在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中的地位與作用

黃鶯

（河北工業(yè)大學(xué) 廊坊分校，河北 廊坊065000）

經(jīng)濟(jì)全球化、信息化背景下的高等教育區(qū)域化與區(qū)域發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系越來(lái)越密切，特別是地方高校，不僅是新型城鎮(zhèn)化的重要組成部分，更是城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要保障和推動(dòng)力量，融入城鎮(zhèn)化建設(shè)的主流，是其走向成熟的必然選擇。對(duì)如何以新的視角認(rèn)識(shí)和發(fā)揮地方高校在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中的地位與作用，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)、互利雙贏，文章從五個(gè)方面進(jìn)行闡述并就相關(guān)問(wèn)題提出了建議。

地方高校；新型城鎮(zhèn)化；作用

加快新型城鎮(zhèn)化建設(shè)作為重大的國(guó)家戰(zhàn)略，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù)和擴(kuò)大內(nèi)需的最大潛力所在，是破解我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展瓶頸和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的必由之路，是推進(jìn)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基本途徑。新型城鎮(zhèn)化更注重內(nèi)在質(zhì)量的全面提升，需要優(yōu)勢(shì)資源予以支撐，高等教育在各類優(yōu)勢(shì)資源整合的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。作為占高校近百分之九十的地方高等院校與重點(diǎn)大學(xué)相比，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的橫向結(jié)合上，不僅為改善城鄉(xiāng)高等教育的布局、促進(jìn)城鄉(xiāng)整體教育的快速發(fā)展起到了重要作用；而且，由于這些院校最靠近基層和農(nóng)村，最接地氣也最熟悉所在區(qū)域歷史背景、文化傳統(tǒng)和價(jià)值取向等優(yōu)勢(shì)，在加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和全面實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)程中，應(yīng)該充分發(fā)揮其以下五個(gè)重要作用。

一、推動(dòng)城鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大智力支撐

新型城鎮(zhèn)化不僅是城鄉(xiāng)一體化的基礎(chǔ)，更被看成未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。地方高校學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合體系的逐步形成與良性發(fā)展為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，必將成為推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵因素。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化格局的形成，高校在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用更加明顯，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是通過(guò)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)推動(dòng)城鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。地方高校大都屬所在省、市管理，作為當(dāng)?shù)貞?yīng)用技術(shù)型人才的搖籃，承擔(dān)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批專門人才、服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任，通過(guò)輸送適銷對(duì)路的技術(shù)人才而推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)地方高校一般座落地級(jí)及其以下市，易了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才需求，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，按照人才勞務(wù)市場(chǎng)的供求規(guī)律來(lái)考慮專業(yè)設(shè)置，并動(dòng)態(tài)地調(diào)整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)基層社會(huì)需要的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次人才，彰顯著學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)特色，滿足地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)人才需求的同時(shí)，也促進(jìn)了自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)地方與高?？沙掷m(xù)發(fā)展的雙贏局面。

二是通過(guò)科技成果推廣與技術(shù)服務(wù)促進(jìn)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。地方高校在當(dāng)?shù)匾云渲R(shí)密集、人才薈萃，技術(shù)設(shè)備一流的“國(guó)家隊(duì)”條件，根據(jù)自身學(xué)科發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要選擇課題開(kāi)展科學(xué)研究，成為科技創(chuàng)新的高地。同時(shí)與地方政府、大中型企業(yè)、科研單位資源共享，聯(lián)合攻關(guān)合作開(kāi)發(fā)成為服務(wù)地方的領(lǐng)頭雁和排頭兵，形成實(shí)用性強(qiáng)、能夠產(chǎn)生較大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的科技成果，有效地促進(jìn)生產(chǎn)效率與科技水平的提高。從而成為促進(jìn)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，因此，地方政府應(yīng)在科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)等方面向地方高校傾斜，支持學(xué)校多出、快出當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的科技成果。

三是通過(guò)興辦科技產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。地方高校利用人才、技術(shù)、設(shè)備和研究成果開(kāi)辟科技產(chǎn)業(yè)，尤其通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化與政府共建科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)基地，以科技成果為依托平臺(tái)、開(kāi)展項(xiàng)目合作、培育區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群，形成地方品牌優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)，也是地方高校加快服務(wù)能力提升、融入?yún)^(qū)域發(fā)展的有效途徑。因此，地方政府在政策措施等方面應(yīng)給予足夠的支持，促進(jìn)地方高校在提高自我發(fā)展能力的同時(shí),帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)揮更直接更便利的推動(dòng)作用。

二、加快農(nóng)民城市化進(jìn)程的培訓(xùn)基地

新型城鎮(zhèn)化建設(shè)以人的城鎮(zhèn)化為核心，加速推進(jìn)的關(guān)鍵因素在于農(nóng)民的城市化，只有農(nóng)村人口整體素質(zhì)得以提高，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化的協(xié)調(diào)發(fā)展。而地方高校擔(dān)負(fù)著教育大眾化和服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重任，被稱為“高等教育亞中心”，為地方城鎮(zhèn)化建設(shè)的“橋頭堡”，也促使其處于高等教育的前沿陣地和當(dāng)?shù)卣麄€(gè)教育體系中最具活力、生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的龍頭地位，應(yīng)充分發(fā)揮其在當(dāng)?shù)氐目萍嘉幕逃行牡匚?，大力開(kāi)展三項(xiàng)培訓(xùn)：

一是開(kāi)展農(nóng)民市民化培訓(xùn)。新型城鎮(zhèn)化發(fā)展要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，要解決好“三個(gè)一億人” 的問(wèn)題，其中包括“1億農(nóng)村人口轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)落戶；1億中西部地區(qū)農(nóng)村人口就近城鎮(zhèn)化”。如何使長(zhǎng)期處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村封閉落后條件下生活的農(nóng)民伴隨著城鎮(zhèn)化的實(shí)施盡快轉(zhuǎn)變觀念、提高文化文明素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)由農(nóng)民向市民的過(guò)渡，地方高校負(fù)有義不容辭的責(zé)任。因此學(xué)校要充分利用自身人文人才密集的特點(diǎn)，聯(lián)合區(qū)域有關(guān)部門通過(guò)夜校、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑加強(qiáng)農(nóng)民文化補(bǔ)習(xí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、政策法規(guī)及文明素養(yǎng)的教育培訓(xùn)，使他們盡快改善形象，融入城市生活與城市建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)“人”的城鎮(zhèn)化。

二是開(kāi)展農(nóng)民轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。隨著新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，城鎮(zhèn)“四化”的發(fā)展特別是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，數(shù)以千萬(wàn)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力將向城鎮(zhèn)和二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村人口的有效轉(zhuǎn)移和在城鄉(xiāng)多元化的穩(wěn)定就業(yè)是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的關(guān)鍵。地方高校發(fā)揮其應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)體系的師資、設(shè)備、圖書資料信息等智力優(yōu)勢(shì)，與地方政府合作建立技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，健全職業(yè)教育和崗位定向培訓(xùn)體系，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)民的職業(yè)教育，定期開(kāi)展技能技術(shù)或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，提高其就業(yè)和再就業(yè)能力，引導(dǎo)農(nóng)村富余人員有序流動(dòng)，使進(jìn)城農(nóng)民不僅成為城鎮(zhèn)企事業(yè)單位的合格勞動(dòng)力，而且使農(nóng)民家庭盡早脫貧致富，提高農(nóng)民的城市化水平。

三是開(kāi)展新型農(nóng)民培訓(xùn)。新型城鎮(zhèn)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系中的農(nóng)民，不僅要擁有較高的生產(chǎn)技能，還應(yīng)有一定的信息收集能力、分析判斷能力和經(jīng)營(yíng)管理能力，而我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民長(zhǎng)期生活在家庭農(nóng)業(yè)和手工業(yè)緊密結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)中，形成了與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的行為生活方式和思想觀念，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不高的重要原因正是農(nóng)戶知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的缺乏。因此，在新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展進(jìn)程中，政府必須增加投入與高校聯(lián)合構(gòu)建配套的新型農(nóng)民培訓(xùn)體系，加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維與能力的培訓(xùn)，使農(nóng)民掌握的知識(shí)技能在新型城鎮(zhèn)化的生產(chǎn)分工中得到充分利用，在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中激發(fā)聰明才智開(kāi)辟新的天地，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)民向新型農(nóng)民的轉(zhuǎn)變。

三、深化地方文化傳承與文明輻射的源泉

高校既匯集了先進(jìn)的科技水平和學(xué)術(shù)研究成果，又是“優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉”，同時(shí)校園的文化氛圍不僅潛移默化的熏染著師生，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生著文明輻射，引領(lǐng)著社會(huì)風(fēng)尚，改造和影響著周圍群體，推動(dòng)著社會(huì)健康發(fā)展。地方高校作為地方文化建設(shè)的重要窗口，是社會(huì)主義先進(jìn)文化重要的衍生傳播基地、輻射源和創(chuàng)新陣地，不僅要對(duì)在校生的思想、倫理道德和良好的人格塑造進(jìn)行教育，更擔(dān)負(fù)著傳承、融合、推廣和文化與文明創(chuàng)新的歷史重任。

一是文化保護(hù)與傳承。新型城鎮(zhèn)化將使一大批農(nóng)村重組和遷建、老城區(qū)改造擴(kuò)容，當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)人口的增加和城鎮(zhèn)規(guī)模的擴(kuò)大，城鎮(zhèn)建筑規(guī)劃、傳統(tǒng)歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘、整理、保護(hù)難免相互影響。地方高校尤其地方新建本科高校多以師范類學(xué)校為主，以文學(xué)、藝體等學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，能夠深入整理和挖掘當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化遺存，理清其與城鎮(zhèn)改造與建設(shè)的界限，在舊城區(qū)和城中村改造中，為文化保護(hù)留足空間，使城鎮(zhèn)歷史文脈、民間優(yōu)秀文化得到很好的保留和延續(xù)。這樣，既不違反城鎮(zhèn)的整體規(guī)劃和總體風(fēng)貌，又保護(hù)和繼承了文化特色和文明風(fēng)尚，做到了城鎮(zhèn)建設(shè)、文物保護(hù)兩不耽誤，把文化設(shè)施納入城鎮(zhèn)建設(shè)，使城鎮(zhèn)建設(shè)與文化建設(shè)“雙提速”，現(xiàn)代化氣息與歷史文化氣息“雙濃厚”，城鎮(zhèn)面貌和人民精神面貌“雙變樣”。

二是文明輻射與繁榮文化。地方高校擁有當(dāng)?shù)叵鄬?duì)一流的專業(yè)人才，有豐富的館藏資料與數(shù)字信息資源，配置良好的文化藝體設(shè)施，師生在特有的校園文化教育熏陶下形成一定的思維方式、行為規(guī)范、思想品德和人格氣質(zhì)，這將感染周圍社會(huì)成員，形成一定的文明氛圍。同時(shí)，在校園文化與鄉(xiāng)俗社會(huì)文化的交流、沖突和融合過(guò)程中，高校既能相對(duì)獨(dú)立地對(duì)社會(huì)產(chǎn)生文明輻射，又可與社會(huì)組織機(jī)構(gòu)共同配合政府社區(qū)工作，使信息傳遞和文明輻射更具地方特色，建設(shè)和諧、包容、有活力的城鎮(zhèn)。此外高校通過(guò)科技、文化“下鄉(xiāng)”、“文化走親”和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，不僅豐富著群眾的科技文化生活，提高社會(huì)文化活動(dòng)層次，全面提升城鎮(zhèn)文明程度，而且增強(qiáng)了社會(huì)凝聚力，有利于彰顯城鎮(zhèn)特色，為城鎮(zhèn)文化發(fā)展奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

三是文化創(chuàng)新與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。當(dāng)今世界文化的力量已經(jīng)深深滲透于一個(gè)民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。文化的這一重要功能決定了文化創(chuàng)新的迫切性。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)首先要貫徹以人為本的發(fā)展觀，將億萬(wàn)農(nóng)民由村民變市民。如何結(jié)合時(shí)代發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要，在傳承守護(hù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上研究創(chuàng)新具有地方色彩的城鎮(zhèn)文化，滿足廣大新型農(nóng)民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，是地方高校的神圣責(zé)任。同時(shí)地方高校利用其大容量、高配置、數(shù)量多的多媒體網(wǎng)絡(luò)及其人才與技術(shù)資源和文化消費(fèi)與需求群體大、欲望強(qiáng)、市場(chǎng)寬的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合政府、企事業(yè)和民間資本研究開(kāi)發(fā)符合大眾口味的文化產(chǎn)品，尤其是數(shù)字文化產(chǎn)品，加快文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)型發(fā)展”，提高城鎮(zhèn)管理和經(jīng)營(yíng)水平，增強(qiáng)城鎮(zhèn)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，在繼承傳播地區(qū)優(yōu)秀文化、吸取國(guó)內(nèi)外文明的同時(shí)，不斷研究創(chuàng)造著新的文明成果，以文化繁榮推動(dòng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，也為城鎮(zhèn)化發(fā)展拓展經(jīng)濟(jì)空間，著力打造凸顯文化內(nèi)涵和中國(guó)元素的現(xiàn)代城鎮(zhèn)。

四、促進(jìn)地方政府決策科學(xué)化的參謀與智囊

新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的關(guān)鍵在于決策、經(jīng)營(yíng)。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的“新”包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)組織、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的經(jīng)濟(jì)評(píng)判等方面。如何因地制宜推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)成為各地面臨的重要課題，如何強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐，城與業(yè)融合發(fā)展，同生共興，如何避免“千城一面”的“造城運(yùn)動(dòng)”，這就要求新型城鎮(zhèn)化建設(shè)客觀上必須擁有高層次的科學(xué)規(guī)劃、合理的“頂層設(shè)計(jì)”、精細(xì)的組織運(yùn)作。而地方高校匯聚了當(dāng)?shù)卮笈鷮＜医淌?、博碩高級(jí)專門人才并對(duì)新型城鎮(zhèn)化的深刻認(rèn)識(shí)和大容量的網(wǎng)絡(luò)信息資源及相對(duì)高精尖設(shè)備，尤其不少專家教授“土生土長(zhǎng)”對(duì)家鄉(xiāng)的了解與熱愛(ài)又兼任當(dāng)?shù)卣块T和企事業(yè)單位的咨詢專家、技術(shù)骨干、法律顧問(wèn)等，一方面，地方高校應(yīng)以知識(shí)權(quán)威機(jī)構(gòu)的身份更多更積極主動(dòng)地參與城鎮(zhèn)化建設(shè)的決策，促進(jìn)當(dāng)?shù)卣雠_(tái)的各項(xiàng)政策措施更加科學(xué)完善；另一方面，地方政府可以選賢任能，選調(diào)一批有志于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的研究生、大學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，到省內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉或擔(dān)任“村官”，對(duì)德才兼?zhèn)錁I(yè)績(jī)突出者可選拔到當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)班子，為他們施展聰明才智提供舞臺(tái)，并讓他們直接參與決策新型城鎮(zhèn)化建設(shè)方案的調(diào)查研究、發(fā)展規(guī)劃的論證，從而減少?zèng)Q策失誤，保證政府決策正確性、科學(xué)性和有效性，使地方高校真正成為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和諧社會(huì)理念的傳播者，成為地方政府決策的智囊團(tuán)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)“保駕護(hù)航”的人才庫(kù)與生力軍。

五、拉動(dòng)當(dāng)?shù)叵M(fèi)與就業(yè)的強(qiáng)勁引擎

從各國(guó)城市化發(fā)展歷史看，真正占據(jù)主導(dǎo)位置的動(dòng)力機(jī)制主要是市場(chǎng)主導(dǎo)機(jī)制。城鎮(zhèn)化的市場(chǎng)動(dòng)力，就是市場(chǎng)機(jī)制在城鎮(zhèn)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮作用，通過(guò)市場(chǎng)配置資源、調(diào)節(jié)供需，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)。地方高校因其居住人口密度大、青年人集中,消費(fèi)群體具有大(面大)、多(種類多)、高(消費(fèi)水平高)的特點(diǎn)，不僅包括飲食、生活用品等個(gè)人生活性和文化衛(wèi)生體育公共服務(wù)性消費(fèi)，也有辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與用品、運(yùn)輸、“三供”(水、電、暖)等維持運(yùn)轉(zhuǎn)性消費(fèi)及基礎(chǔ)設(shè)施等發(fā)展性消費(fèi)。僅以一所萬(wàn)人本科學(xué)校學(xué)生的生活消費(fèi)為例，按每人每天需消耗250g糧食、250g肉蛋和500g蔬菜水果，這樣一所學(xué)校一個(gè)月（以30天計(jì)算）至少消耗15萬(wàn)斤糧食、15萬(wàn)斤肉蛋和30萬(wàn)斤蔬果，一年消耗180余萬(wàn)斤糧食、180余萬(wàn)斤肉蛋和360余萬(wàn)斤蔬果。加上整體學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、正常運(yùn)轉(zhuǎn)和師生員工的文化教育藝體等消費(fèi)，不僅拉動(dòng)當(dāng)?shù)丶Z食、果蔬、副食品的生產(chǎn)與加工業(yè)的發(fā)展，而且?guī)?dòng)了建筑、裝飾、施工企業(yè)的發(fā)展，特別是各類學(xué)校教育、醫(yī)院、影劇院、體育場(chǎng)館等公共事業(yè)的發(fā)展。可以說(shuō)一所高校就是一個(gè)“包羅萬(wàn)象”的大市場(chǎng)，就是一個(gè)“麻雀雖小五臟俱全”的小社會(huì)。同時(shí)，高校的多種消費(fèi)不僅拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、為地方創(chuàng)造財(cái)富，又會(huì)為當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力提供就業(yè)崗位，使許多人依傍高校發(fā)家致富，這種直接效益已經(jīng)愈來(lái)愈被社會(huì)所公認(rèn)。因此，地方政府必須將高校的發(fā)展納入?yún)^(qū)域特別是當(dāng)?shù)匦滦统擎?zhèn)化建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)一謀劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、共同發(fā)展、互利雙贏。

[1]國(guó)務(wù)院研究室編寫組.政府工作報(bào)告輔導(dǎo)讀本[M].北京:人民出版社，2013.

[2]胡錦濤.在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話[J].中國(guó)高等教育，2011,09:4-6.

[3]李強(qiáng)，陳宇琳，劉精明.中國(guó)城鎮(zhèn)化“推進(jìn)模式”研究[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)，2012,07:82-100+204-205.

[責(zé)任編輯 陶愛(ài)新]

On the contribution of the local undergraduate college to new-urbanization construction

HUANG Ying
(Langfagn, Hebei University of Technology, Langfang 065000, China)

With the incoming era of globalization and information, the interaction between higher education and regional development has become increasingly apparent and significant. It is noticeable that new-built local college is not only an integral part of the new urbanization, but also an essential assurance and driving power to the development of urbanization. Therefore, it is an inevitable tendency for local college to integrate in the process of urbanization. This paper gives some suggestions on how to view the new-built local college’s function and status in the new-urbanization process, as well as how to achieve the mutual promotion and profit.

new-built local undergraduate college, new urbanization; function

10.3969/j.issn.1673-9477.2014.03.008

F299.2

A

1673-9477(2014)03-030-04

[投稿日期]2014-08-26

黃鶯（1981-），女，河北張家口人，助理研究員，法學(xué)碩士，研究方向:思想政治教育、高等教育管理。