中共旅順口區(qū)委黨校

引入源頭活水 助力黨校發(fā)展
——赴大連市 “一校兩院”學(xué)習(xí)鍛煉啟示

中共旅順口區(qū)委黨校

為激發(fā)教職員工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和工作執(zhí)行力，打造一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)教職員工隊(duì)伍，推進(jìn)基層黨校建設(shè)和發(fā)展，2013年上半年，我校校委會(huì)專題研究上派全體教職員工到大連市“一校兩院”學(xué)習(xí)鍛煉，把這一設(shè)想列入工作計(jì)劃，專門向區(qū)委常委、組織部長、黨校校長做了匯報(bào)，得到領(lǐng)導(dǎo)大力支持和悉心指導(dǎo)。從2013年6月到2014年5月，我校先后分5個(gè)批次，每批1個(gè)月時(shí)間，選派教職員工25人，采取 “完全脫崗、全員上掛、全程參與”的方式，赴大連市 “一校兩院”學(xué)習(xí)鍛煉。一年來，在校院的大力支持和我們的不懈努力下，學(xué)校在辦學(xué)理念、教育質(zhì)量、日常管理等方面均有了明顯的強(qiáng)化和提升，上掛鍛煉真正為我們引來了加強(qiáng)黨校自身建設(shè)的 “源頭活水”。我們的做法是：

一、在參與層面上求 “廣”，突出主體的廣泛性

我校在崗28人，除個(gè)別崗位工作人員有特殊情況外，有25人赴市 “一校兩院”參加學(xué)習(xí)鍛煉，參與面接近90%，參與范圍涵蓋2名副校長、6名科室長和17名普通教職員工，涉及人員十分廣泛。根據(jù)每個(gè)人的崗位職責(zé)和特點(diǎn)，這25人分別在校院教務(wù)處、項(xiàng)目組教學(xué)、辦公室、學(xué)員處、合作交流處 （培訓(xùn)中心）、總務(wù)處、財(cái)務(wù)校產(chǎn)處、信息中心等崗位學(xué)習(xí)鍛煉，做到了全方位參與，零空白學(xué)習(xí)鍛煉，從而使上掛同志對(duì)校院工作有了更全面的熟悉和掌握。

二、在運(yùn)作模式上求 “實(shí)”，突出形式的靈活性

兩級(jí)校院在運(yùn)行中推行了原則性和靈活性有機(jī)結(jié)合的模式，雖然每個(gè)人被安排在相關(guān)處室便于管理和對(duì)口學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)期間，大家可以跨崗位、跨處室聽課、交流。比如，被安排在教務(wù)處和項(xiàng)目組教學(xué)的教員也可以到規(guī)劃和科研工作處、市情研究中心等部門學(xué)習(xí)請(qǐng)教、探討交談、參加科研沙龍活動(dòng)等；被安排在辦公室和總務(wù)處的同志也可以跟班聽課，豐富知識(shí)、提高政治理論素養(yǎng)。25名同志非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解校院機(jī)構(gòu)設(shè)置、考察校園硬件設(shè)施、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程、體會(huì)校園文化建設(shè)、跟班聽課、參加現(xiàn)場教學(xué)、外出參觀、參與班前教務(wù)準(zhǔn)備工作、與同行交流工作思想等。為鞏固學(xué)習(xí)成果，我校每半年召開一次全校大會(huì)對(duì)這次學(xué)習(xí)鍛煉進(jìn)行階段性總結(jié)，每名同志寫出2000字左右的書面材料，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，查找自身思想和工作不足，提出改進(jìn)措施和今后打算，共享學(xué)習(xí)成果，共謀工作思路，共話未來發(fā)展。

三、在管理環(huán)節(jié)上求 “細(xì)”，突出工作的規(guī)范性

我校對(duì)教職員工參加 “一校兩院”校院學(xué)習(xí)鍛煉工作高度重視，始終堅(jiān)持規(guī)范化運(yùn)作、精細(xì)化管理，每個(gè)批次都分別制定學(xué)習(xí)鍛煉方案和管理規(guī)定，并細(xì)化到每一名同志，確定每批學(xué)習(xí)人選時(shí)，都要召開校委支委會(huì)議，根據(jù)工作情況安排，保證工作學(xué)習(xí)兩不誤。為解決學(xué)習(xí)鍛煉同志的后顧之憂，學(xué)校還按照差旅費(fèi)報(bào)銷上限解決通勤問題，給學(xué)習(xí)人員全力支持，同時(shí)，學(xué)習(xí)期間實(shí)行雙重請(qǐng)假制度，對(duì)學(xué)習(xí)人員嚴(yán)格要求。確保認(rèn)識(shí)到位、人員到位、學(xué)習(xí)到位。我們的規(guī)范管理也得到市 “一校兩院”的信任和支持，市 “一校兩院”對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視，把我校學(xué)習(xí)鍛煉列入校院工作計(jì)劃中，制定實(shí)施方案和辦法，每一批人員報(bào)到時(shí)，校院主要領(lǐng)導(dǎo)都帶領(lǐng)相關(guān)處室負(fù)責(zé)人召開見面會(huì)，根據(jù)參加學(xué)習(xí)人員的崗位職責(zé)和特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)工作生活等各個(gè)方面進(jìn)行周到細(xì)致安排，作出工作部署，提出具體要求，明確努力方向。校院給每名員工提供辦公場所和用品及免費(fèi)午餐等，校院教職員工也給予熱情關(guān)懷和幫助，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)上級(jí)校院對(duì)基層黨校的關(guān)懷。

四、在學(xué)習(xí)收獲上求 “全”，突出工作的實(shí)效性

一是通過參加各個(gè)班次的聽課學(xué)習(xí)和現(xiàn)場參觀，增長了知識(shí)、開闊了眼界、受到了教育、錘煉了黨性。比如大講堂、 “中國夢(mèng)——中華文化走出去”外交官論壇、現(xiàn)場教學(xué)、學(xué)員研討等為大家提供了一場又一場視聽盛宴。二是校院領(lǐng)導(dǎo)及員工昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和員工隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出的強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和進(jìn)取心，給大家極大地促動(dòng)和鼓舞。為學(xué)員服務(wù)的細(xì)致入微、教務(wù)管理的一絲不茍、文字材料的字斟句酌，從待人到做事，從思維到能力，讓大家深受啟發(fā)和鞭策。我們深刻認(rèn)識(shí)到黨校每一項(xiàng)工作都是創(chuàng)造性勞動(dòng)，工作過程就是歷練提升自己的過程，都需要我們用心去做。這是個(gè)人成長的需要，更是事業(yè)發(fā)展的需要。大家表示要加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立自身良好形象，從工作態(tài)度、工作能力、進(jìn)取精神、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、視野胸懷等各方面全面塑造自己。三是校院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)氣和扎實(shí)的工作作風(fēng)讓我校教職員工看到了差距和努力方向，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。在教學(xué)上，大家聽了大講堂中央黨校王虎學(xué)老師的《〈1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿〉與人的解放》、校院于曉靜老師的 《老三篇解讀》等，表示要鉆進(jìn)去，精讀經(jīng)典原著，夯實(shí)馬克思主義理論功底；參加莊河市大鄭新城及徐嶺鎮(zhèn)前洼村的現(xiàn)場教學(xué)，表示要沉下去，深入基層調(diào)查研究，全面把握區(qū)情，了解基層實(shí)際；觀摩王禎軍老師的 《體驗(yàn)式教學(xué)：隧道塌方事故模擬演練》等，表示要跟上去，運(yùn)用多種教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，全方位提高自身教研水平。在管理上，大家表示我校還有提升的空間，要規(guī)范完善各項(xiàng)制度和工作流程，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高工作規(guī)范化精細(xì)化水平。

五、在成果轉(zhuǎn)化上求 “快”，突出學(xué)習(xí)的實(shí)踐性

每名參加學(xué)習(xí)的同志都十分珍惜寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)期間，大家對(duì)校院的教務(wù)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法創(chuàng)新、課題研究、后勤服務(wù)、員工工作考核等都有了不同程度的了解和感悟，例如項(xiàng)目組教學(xué)、結(jié)構(gòu)化小組討論、情景黨課、辯論式研討、現(xiàn)場教學(xué)、接待外來班次培訓(xùn)安排、后勤服務(wù)智慧化管理的探索等，對(duì)此普遍反映深受啟發(fā)，深感校院近年來致力于教學(xué)研究、改革、實(shí)踐探索，現(xiàn)在已經(jīng)取得了一定的成果，有了自己特色的東西，在學(xué)員中產(chǎn)生了良好的反響；科研咨政也取得豐碩成果，邁上了新的臺(tái)階；后勤管理改革提升了工作品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，學(xué)員滿意度大大提高。校院文化建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)的模式為我們樹立了樣板。比如，大廳里、墻壁上的詩詞、書畫等，內(nèi)部師資培訓(xùn)班對(duì)隊(duì)伍的嚴(yán)格歷練等。這些都為我校搞好員工隊(duì)伍建設(shè)提供了啟示。學(xué)成歸來，大家紛紛表示，要盡快把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力、把思考轉(zhuǎn)化成行動(dòng)?，F(xiàn)在，我校教職員工已經(jīng)把結(jié)構(gòu)化小組討論、確立調(diào)研課題、教法創(chuàng)新、人員工作量考核、進(jìn)一步規(guī)范管理的工作流程等好的理念和做法帶到工作中，不斷拓寬工作思路，極力促進(jìn)我校各項(xiàng)工作有新的起色。此外，市區(qū)兩級(jí)校院人員雖然有些崗位職責(zé)相似，但有的相互之間不認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)識(shí)但不熟悉，通過學(xué)習(xí)鍛煉，彼此之間有了更多更廣泛的接觸，能有機(jī)會(huì)在一起深入交流思想、交換意見、分享工作經(jīng)驗(yàn)，互通有無。這些都為今后加強(qiáng)聯(lián)系、溝通學(xué)習(xí)、推進(jìn)工作奠定了良好基礎(chǔ)和條件。

選派教職員工赴市 “一校兩院”學(xué)習(xí)鍛煉，創(chuàng)新和拓寬了師資培養(yǎng)思路，豐富了我校教職員工的閱歷。校院先進(jìn)的培訓(xùn)和管理理念及情景課堂讓大家思想和心靈受到震撼和洗禮，獲取了積極向上的力量。這是一次及時(shí)充電，更是一個(gè)新的開始，下一步我們將在這次全員全面了解校院情況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的選派員工就某一項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)出更多學(xué)習(xí)成果。在市 “一校兩院”的指導(dǎo)和關(guān)懷下，我校將不斷提高人員素質(zhì)，提升辦學(xué)層次，與時(shí)俱進(jìn)地抓好工作，把黨校事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

附錄：部分學(xué)習(xí)鍛煉人員學(xué)習(xí)體會(huì)

邵景平（副校長、黨支部副書記）：一個(gè)月的掛職鍛煉我最大的領(lǐng)悟就是細(xì)節(jié)決定成敗。做細(xì)“軟件”，提升后勤服務(wù)智慧化水平。市校院開發(fā)完善了就餐刷卡管理系統(tǒng)和建立餐飲華盛軟件系統(tǒng)，提高資源利用和服務(wù)效率。強(qiáng)化了所監(jiān)管的服務(wù)外包單位的制度建設(shè)，建立了服務(wù)外包單位協(xié)商溝通機(jī)制，各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量得到逐步提高。做細(xì) “文化”，注重校院特色標(biāo)簽。實(shí)現(xiàn)了客房物品、餐飲器具校院標(biāo)識(shí)的全覆蓋，在特色菜品上增添?；眨?wù)的文化含量大幅度提升。細(xì)化培訓(xùn)，促進(jìn)服務(wù)人員素質(zhì)不斷提高?？倓?wù)處通過對(duì)校院服務(wù)外包單位員工開展培訓(xùn)、座談會(huì)、烹飪比賽、交流等活動(dòng)，促進(jìn)人員技能提高、關(guān)系融洽。

旅順黨校今后的后勤工作，一是要進(jìn)一步健全管理制度。二是進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升工作的精細(xì)化水平。三是進(jìn)一步規(guī)范工作流程，增強(qiáng)適應(yīng)多元化培訓(xùn)工作的要求。

宮振有（教研室主任）：市 “一校兩院”三個(gè)方面的工作，給我印象深刻，啟發(fā)深遠(yuǎn)。一是校園內(nèi)文化建設(shè)氛圍濃厚，黨校特色鮮明，比如大廳中革命偉人藝術(shù)畫像、精美詩詞作品等濃厚文化氛圍撲面而來，走廊里名人字畫、山川美景等也不時(shí)而恰當(dāng)?shù)赜橙胙酆煛诓唤?jīng)意中強(qiáng)烈地突出了 “黨校姓黨”的主題。二是教務(wù)管理與安排細(xì)致入微，彰顯服務(wù)理念。 “細(xì)節(jié)決定成敗”，微小之處時(shí)時(shí)體現(xiàn)了以人為本的理念，也在一定意義上代表著管理與服務(wù)的層次與水平。項(xiàng)目組教學(xué)管理模式創(chuàng)新，改革亮點(diǎn)突出。三是項(xiàng)目組教學(xué)充分發(fā)揮了市校院教師專業(yè)分工的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的優(yōu)化配置,也一改傳統(tǒng)模式，為專職教師提供了與學(xué)員之間更多溝通交流的機(jī)會(huì)。

王冰（學(xué)員科科長）：一個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我有著深刻的啟迪：一是要開闊視野，常學(xué)常新。此次學(xué)習(xí)接觸到很多新的領(lǐng)域和新的工作模式，我深刻體會(huì)到要走出去，多看別人好的做法，廣學(xué)習(xí)、多思考、精提煉才能有收獲，要時(shí)刻保持虛心求教的狀態(tài)，不斷提升自己，開拓思維，使工作富有成效。二是要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。跟隨校院的部分班次聽課，學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的工作方式和經(jīng)驗(yàn)，要借鑒好的思路和做法，取長補(bǔ)短，改進(jìn)自己的工作。三是要謹(jǐn)慎細(xì)致，臻于完美。細(xì)節(jié)對(duì)事業(yè)的成敗至關(guān)重要，今后我要在慎微處下功夫，既要考慮工作的系統(tǒng)性、全面性，又注重做精每個(gè)環(huán)節(jié)的事情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，用心做事，力求把工作做到完美。

洪少全（辦公室副調(diào)研員）：在 “一校兩院”學(xué)習(xí)鍛煉中，我感觸最深的是：一是從 “特”字入手，營造校院文化氛圍。市校院結(jié)合自身工作性質(zhì)收集名人字畫和優(yōu)秀作品開展文化建設(shè)，提升校院的文化蘊(yùn)涵，在潛移默化中提升全體教職員工的學(xué)習(xí)意識(shí)和文化品味。二是從 “細(xì)”字入手，做好日常管理工作。學(xué)習(xí)期間，我參加辦公室交班工作例會(huì)，他們每周都嚴(yán)格對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行講評(píng)和部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，提出具體目標(biāo)和要求，使每名同志都對(duì)自己的工作重點(diǎn)和需要注意的事項(xiàng)熟記于心。比如：對(duì)校園內(nèi)車輛停放、駕駛?cè)藛T存在哪些不良習(xí)慣都一一指出；在文字材料上，幾個(gè)人一起逐行逐句逐字討論，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。三是從 “規(guī)”字入手，維護(hù)工作場所秩序。校院對(duì)全校功能區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和部署，在不同的場所懸掛了不同的規(guī)則制度和功能定位，并且有專門人員督促各項(xiàng)制度的落實(shí)，保證校區(qū)秩序規(guī)范。

［責(zé)任編輯：左眉］