祖關(guān)秀

（赤峰學(xué)院 圖書館，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

高校圖書館是高校的重要組成部分，它擔(dān)負(fù)著教學(xué)和科研的雙重重任，是高校正常運(yùn)行的重要支撐之一.在長期為讀者服務(wù)的過程中，高校圖書館逐漸形成了具有自身特征的高校圖書館文化.目前，高校圖書館文化已然成為高校文化的重要組成部分，我們甚至可以說高校圖書館文化建設(shè)的好壞直接決定著一所高校的興衰.近年來，我國高校圖書館在文化建設(shè)方面取得了一些成效，在一定程度上增強(qiáng)了高校的凝聚力和競爭力，但仍有待于加強(qiáng)和完善.因此，深入研究高校圖書館文化在現(xiàn)階段具有重大的現(xiàn)實(shí)意義.

本文將從高校圖書館文化的概念、特征和作用三個方面來論述高校圖書館文化.

1 高校圖書館文化的概念

高校圖書館文化是高校圖書館在長期的教學(xué)和科研實(shí)踐中逐漸積淀而成的，它是圖書館館員在長期的為讀者服務(wù)的實(shí)踐中形成的并為廣大館員所普遍遵守的行為規(guī)范、價值觀念、集體意識和服務(wù)模式.高校圖書館文化不但集中體現(xiàn)了圖書館的精神風(fēng)貌，還體現(xiàn)著高校的政策理論水平.高校圖書館文化以高校文化為基礎(chǔ)，以圖書館文化為主干，隨著高校文化的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著高校文化的發(fā)展而發(fā)展.

2 高校圖書館文化的特征

高校圖書館文化是高校圖書館的靈魂，它統(tǒng)領(lǐng)著圖書館的各個組成部門，有力地推動著高校圖書館的發(fā)展.良好的高校圖書館文化對于推動高校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展起著不可忽視的作用.

高校圖書館文化具有自己鮮明的特征，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 教育性

高校圖書館文化具有重要的教育性.高校圖書館文化既服務(wù)于高校的日常教學(xué)和科研工作，又是高校日常教學(xué)和科研工作的重要補(bǔ)充.這主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

第一，它能夠幫助廣大的教師不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平.我們常說老師要想給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水.在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，知識更新的周期大大縮短，這就要求我們教師的這桶水要不斷地充實(shí)、不斷地更新，要讓它時刻充滿生機(jī)和活力.從教育學(xué)的角度來看，一個人無論知識多么淵博，都需要有一個知識更新的過程，特別是在高校工作的廣大教師，擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，更需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地將新知識、新技術(shù)、新思想補(bǔ)充進(jìn)課堂，以實(shí)現(xiàn)“納新吐故”，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.而廣大的高校教師獲取新知識的最佳場所莫過于作為知識寶庫的高校圖書館，因此我們說高校圖書館文化服務(wù)于高校的日常教學(xué)和科研工作.

第二，它能夠幫助大學(xué)生不斷地提高自身的綜合素質(zhì).高校圖書館之所以被稱為大學(xué)生的“第二課堂”，就是因?yàn)槠淠軌驇椭髮W(xué)生學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，能夠幫助大學(xué)生在浩瀚的館藏資源中汲取到有益的精神食糧.隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，國家對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，高校培養(yǎng)的人才不但要具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的創(chuàng)新能力.要培養(yǎng)這樣的人才，高校圖書館無疑起著重要的作用，它所收藏的豐富的館藏文獻(xiàn)資源和數(shù)據(jù)信息資源不但能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，而且能夠幫助學(xué)生拓寬知識面，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力.因此我們說高校圖書館文化是高校日常教學(xué)和科研工作的重要補(bǔ)充.

2.2 服務(wù)性

高校圖書館文化服從和服務(wù)于高校的日常教學(xué)科研工作的性質(zhì)決定了其具有服務(wù)性的特征.高校圖書館的服務(wù)不同于只追求經(jīng)濟(jì)效益的商業(yè)性服務(wù)，它是一種追求社會效益的公益性服務(wù).高校圖書館作為高校不可或缺的組成部分，不但是高校的文獻(xiàn)信息中心，而且是為高校教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu).高校圖書館以為廣大的師生提供信息查閱服務(wù)為己任，以獲取最大的社會效益為服務(wù)的最終目的.要想更好地體現(xiàn)高校圖書館文化的服務(wù)性特征，就必須延伸其服務(wù)領(lǐng)域，同時要改變傳統(tǒng)的服務(wù)模式，增加服務(wù)項(xiàng)目，向廣大師生提供多種形式的主動服務(wù)，如編制各種書目、索引等二次文獻(xiàn)，提供多途徑檢索，開展網(wǎng)上服務(wù)等等，使高校圖書館文化能夠健康持久的發(fā)展.

2.3 繼承性

猶如世界上任何一個民族的文化都是在其漫長的歷史長河中形成并發(fā)展起來的一樣，高校圖書館文化的形成也不是一蹴而就的，它是在幾代高校管理者和圖書館館員不斷地發(fā)展、總結(jié)、完善和繼承中逐步形成的，甚至可以說沒有繼承就沒有發(fā)展.因此我們說繼承性是高校圖書館文化的又一個鮮明特征.作為新時期的圖書館人，我們有責(zé)任、有義務(wù)將高校圖書館文化繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)光大.

2.4 時代性

文化的創(chuàng)造都是以本時代的社會條件為前提的，反映了本時代的政治面貌、社會狀況、科學(xué)技術(shù)以及人們的思想觀念等方面的內(nèi)容，具有鮮明的時代性.高校圖書館文化也是如此.高校圖書館文化不是一成不變的，它是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展的.在社會歷史發(fā)展的過程中，新的文化思想和文化成果不斷地涌現(xiàn)出來，使得高校圖書館文化得到了極大的豐富和發(fā)展.同時，高校圖書館文化的發(fā)展也是一種接力，當(dāng)代的高校圖書館人應(yīng)該肩負(fù)起發(fā)展當(dāng)代圖書館文化的神圣責(zé)任，努力創(chuàng)造出無愧于我們這個時代的高校圖書館文化.

2.5 開放性

高校圖書館文化還具有開放性的特征.高校圖書館文化不是封閉的，而是開放的.在新時期，我們的高校圖書館要不斷地?cái)U(kuò)大對外交流，與國內(nèi)外的高校圖書館進(jìn)行廣泛、有成效的合作，積極參與國內(nèi)外與圖書館文化有關(guān)的活動，以多種形式與國內(nèi)外的高校圖書館擴(kuò)大多邊、雙邊交流，以平等的方式推進(jìn)圖書館文化的交流與合作，這樣既能學(xué)習(xí)和借鑒其他圖書館優(yōu)秀的文化成果，又豐富了我們的圖書館文化.

3 高校圖書館文化的作用

高校圖書館在其漫長的發(fā)展過程中，逐漸形成了具有自身特征的高校圖書館文化，這種文化依靠其深厚的文化內(nèi)涵極大地激發(fā)了廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，具有多方面的作用.

3.1 加快高校圖書館群體內(nèi)聚力的產(chǎn)生

什么是群體內(nèi)聚力呢？群體內(nèi)聚力就是群體對其成員以及群體內(nèi)成員彼此之間的吸引力.這種吸引力達(dá)到一定程度時，就可以說這個群體是具有內(nèi)聚力的群體.在高校圖書館內(nèi)，圖書館文化就是產(chǎn)生群體內(nèi)聚力的源頭，群體內(nèi)聚力就如同一個強(qiáng)大的磁場，把全體館員的智慧和力量緊緊地凝聚成了一股合力.它能夠促使廣大的館員積極主動地解放思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹立“為讀者服務(wù)”的思想.由于高校圖書館文化本身就具有團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)精神，而這種團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)精神又可以促使圖書館館員形成正確的職業(yè)觀和主動的服務(wù)觀.

3.2 有助于高校圖書館人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和造就

蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯先生曾經(jīng)說過這樣一句話，“我過去常常認(rèn)為一位出色的人才可頂兩名平庸的員工，現(xiàn)在我認(rèn)為能頂50名.我大約把四分之一的時間用于招募人才.”這句話簡單明了的指出了人才的重要性，當(dāng)今世界，無論在任何國家任何單位，人才都是第一位的.高校圖書館的發(fā)展亦是如此.高素質(zhì)的館員是高校圖書館得以持續(xù)發(fā)展的原動力，而高校圖書館文化又在一定程度上影響著館員的素質(zhì).營造良好的圖書館文化無疑能夠喚起廣大館員樹立愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，有助于高校圖書館人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和造就.

3.3 有助于推進(jìn)高校圖書館的規(guī)范化管理

圖書館作為一種社會文化資源管理組織，是應(yīng)人類文化的創(chuàng)造、積累和發(fā)展的需要而得以創(chuàng)立和發(fā)展的，并且圖書館組織也是由作為人的圖書館員組成并管理的，人是圖書館管理的活力資源[1].因此，我們圖書館員一定要牢固樹立并深刻理解“以人為本”的管理理念，要理解、尊重、關(guān)愛和幫助每一個讀者，使他們能夠逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上逐步完善高校圖書館的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，推進(jìn)高校圖書館的規(guī)范化管理.

3.4 有助于促進(jìn)高校精神文明建設(shè)

高校圖書館是高校的重要組成部分，相應(yīng)的，高校圖書館文化也是高校文化的重要組成部分.高校圖書館直接面對廣大師生，它的服務(wù)對象是師生這個確定的群體，它也承擔(dān)著通過管理和服務(wù)“育人”的重要功能[2].高校圖書館通過樹立愛館意識、主動服務(wù)意識、遵守公共秩序意識、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)意識等，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的精神力量，促進(jìn)廣大師生的全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)整個高校的精神文明建設(shè).

3.5 有助于促進(jìn)高校人才的培養(yǎng)

高校圖書館文化在促進(jìn)圖書館人才隊(duì)伍培養(yǎng)的同時，也有助于促進(jìn)高校人才的培養(yǎng).高校圖書館文化是通過豐富的館藏文獻(xiàn)資源和不斷更新的現(xiàn)代信息資源以及安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等多種載體表現(xiàn)出來的.大學(xué)生們置身其中，不但能學(xué)到更多的知識，而且能在思想上得到更多的啟迪，逐步成長為祖國需要的合格人才.

〔1〕錢紅.建設(shè)和諧的高校圖書館文化[J].圖書館學(xué)研究，2005（7）.

〔2〕韓葆青.構(gòu)建和諧的高校圖書館文化[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008（18）.