朱俊偉

摘 要 科學(xué)精神、人文思想、道德思想和創(chuàng)新精神等都是我國(guó)傳統(tǒng)文化所包含的，中國(guó)歷史上下五千年，我國(guó)的文化就是從那個(gè)時(shí)期開(kāi)始發(fā)展，也是我國(guó)的文化社會(huì)背景，它對(duì)每個(gè)人都有著比較深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)今世界的文化背景是全球化和經(jīng)濟(jì)國(guó)際化為背景，所以我們要把大學(xué)思想政治放在我國(guó)五千年傳統(tǒng)文化上面去，去完善學(xué)生的道德思想，這也是大學(xué)的重要任務(wù)之一，在鞏固我國(guó)教育文化的同時(shí)，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵點(diǎn)。

關(guān)鍵詞 傳統(tǒng)文化 思想 政治 教育 深遠(yuǎn)探討

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Explore the Application of Chinese Traditional Culture in College

Students' Ideological and Political Education

ZHU Junwei

（College of Liberal Arts， Zhoukou Normal University， Zhoukou， He'nan 466001）

Abstract The spirit of science， humanities ideological， moral thinking and innovation are all included in China's traditional culture， Chinese five thousand years of history， our culture is developed from the beginning of that period， but also our social and cultural background， it everyone has a relatively far-reaching impact. Cultural context of today's world of globalization and internationalization of the economy into the background， so we want to universities to put ideological and political education in five thousand years of traditional Chinese culture， to improve students' moral thought， this is one of the important tasks university in consolidation of education and culture， while also the key to strengthen ideological and political education.

Key words traditional culture； thinking； politics； education； deep discussion

1 大學(xué)思想政治教育融入傳統(tǒng)文化的重要性質(zhì)

1.1 思想政治教育缺少的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)

我國(guó)文化有著五千年的文化底蘊(yùn)，在人們的生活中有著重要的地位，在思想政治教育中融入傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育有著突破性的作用。雖然有很多同學(xué)喜歡、了解傳統(tǒng)文化，但是他們?nèi)鄙倭撕霌P(yáng)和傳承的使命感和責(zé)任感，從大部分同學(xué)看，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化存在著重視、不了解等情況。①明顯說(shuō)明了在大學(xué)教育中，我國(guó)文化存在缺失、丟失等狀況。這種情況是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展形成的，是大學(xué)院校忽略我國(guó)文化的真實(shí)現(xiàn)象。這些年來(lái)，雖然國(guó)家意識(shí)到思想政治在傳統(tǒng)文化教育上的缺失，也漸漸注重文化在思想政治教育的作用。但由于長(zhǎng)久以來(lái)形成的傳統(tǒng)教育方式，現(xiàn)在許多大學(xué)院校的文化教育結(jié)構(gòu)還不完善，使傳統(tǒng)文化在教育上沒(méi)有得到盡快傳承。雖然人們從小學(xué)到大學(xué)教育階段對(duì)我國(guó)文化有相對(duì)的認(rèn)識(shí)，但比較淺薄，了解文化底蘊(yùn)的空間也比較有限，就形成我國(guó)在校大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知度不高，也沒(méi)有了解到我國(guó)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)?，F(xiàn)階段到了大學(xué)教育，要把傳統(tǒng)文化融入大學(xué)思想政治教育中去，擴(kuò)大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的空間，填補(bǔ)在小學(xué)、中學(xué)傳統(tǒng)文化知識(shí)空白，加強(qiáng)文化知識(shí)的教育性和創(chuàng)新理念。

1.2 正確指引學(xué)生的人生方向

我國(guó)傳統(tǒng)文化重視自身和他人的交往、自身涵養(yǎng)、人群和自己等等這幾個(gè)階層關(guān)系，從而造就了中華五千年的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)美德的形成有利于在學(xué)生的人生方向起到指導(dǎo)性的作用。如：謙虛禮貌，中國(guó)素稱“禮儀之邦”。“禮”就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。謙虛禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一?！叭省⒘x、禮、智、信”，是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價(jià)值理念和基本要求，在整個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位?！叭省?，是指同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)這樣的心態(tài)，即“仁愛(ài)之心”。關(guān)于“仁”，最早出自《尚書》，是我們民族的精髓?！傲x”，是指正當(dāng)、正直和道義這樣的氣節(jié)，即“正義之氣”，就是教導(dǎo)大學(xué)生在與朋友相處時(shí)要講義氣。“禮”，是指禮儀、禮貌和禮節(jié)這樣的規(guī)矩，即“禮儀之規(guī)”，讓學(xué)生了解對(duì)人要有禮貌，用禮貌待人才會(huì)得到人們的尊重等。我們要通過(guò)傳統(tǒng)文化指引當(dāng)代大學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生與人和睦共處，傳承國(guó)家的禮儀待人的道德品質(zhì)，以這樣的人格品質(zhì)作為自身標(biāo)準(zhǔn)。如果學(xué)生在為人處事上知道如何去禮貌待人，使自己感覺(jué)到社會(huì)的溫存感，感受到人們和社會(huì)的關(guān)懷，展現(xiàn)出自己是受到良好教育的大學(xué)生。

“刻苦學(xué)習(xí)”也是我國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。就是體現(xiàn)了刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮讀書方面表現(xiàn)得格外突出。讓大學(xué)生了解到成就是可以刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的，這樣才能引發(fā)同學(xué)的刻苦精神和寬厚待人的情懷。②讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己身邊的人和事，把自己所學(xué)到的知識(shí)向群眾和社會(huì)服務(wù)。endprint

1.3 加強(qiáng)思想政治工作，傳承傳統(tǒng)文化教育

加強(qiáng)思想政治教育工作就要從我國(guó)傳統(tǒng)文化出發(fā)。根據(jù)我國(guó)思想政治教育路程去看，大學(xué)思想政治教育對(duì)傳統(tǒng)文化還存在批判的態(tài)度，我們要發(fā)揚(yáng)文化，加強(qiáng)完善大學(xué)生的思想政治教育，做到推動(dòng)我們國(guó)家黨的教育思想和其他方面協(xié)調(diào)健全發(fā)展。當(dāng)今我們建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)主義思想工作是現(xiàn)代的價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化就是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展思想道德的重要基本點(diǎn)。所以我們?cè)诖髮W(xué)思想政治上融入傳統(tǒng)文化就要取其精髓，去其糟粕，要運(yùn)用文化思想政治教育這個(gè)資源，去對(duì)社會(huì)、國(guó)家服務(wù)。做到弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，使大學(xué)生思想政治教育對(duì)傳統(tǒng)文化的需求，這也是國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代特色社會(huì)主義的體現(xiàn)。

2 大學(xué)思想政治教育融入傳統(tǒng)文化的影響

2.1 有利于提升大學(xué)思想政治的感染力

大學(xué)生思想政治是教育實(shí)際工作和理論性的重要點(diǎn)，也是高職院校要怎樣去提升同學(xué)心目中的思想政治，使其更具備感染力。把我國(guó)文化融入思想政治教育中去，也是改革大學(xué)政治思想教育的重要途徑。傳統(tǒng)文化有著完美的形象和較強(qiáng)的滲透能力，在我國(guó)教育界有著深遠(yuǎn)的影響。要在思想政治教育中加去傳統(tǒng)文化元素，就要運(yùn)用我國(guó)思想文化的歷史故事去激發(fā)學(xué)生的興趣，改善之前只為把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生腦中單一的思想教育模式轉(zhuǎn)換成有趣生動(dòng)的教育課堂，由歷史文化典故去表現(xiàn)出思想政治教育的核心理念，讓同學(xué)更容易去接受它。大學(xué)思想政治教育和傳統(tǒng)文化相結(jié)合后，老師可以采用詩(shī)歌、文字、古典音樂(lè)等作為大學(xué)生思想政治課堂的起點(diǎn)，有了良好的起點(diǎn)，才會(huì)讓同學(xué)慢慢向思想政治的方向去進(jìn)行了解、探索。學(xué)生在了解傳統(tǒng)文化的同時(shí)還可以鞏固自身的思想政治教育，不僅在一定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生對(duì)思想政治教育產(chǎn)生興趣，還增加學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性等，還使大學(xué)的思想政治教育課堂更加具備生動(dòng)有趣性。

2.2 有利于加強(qiáng)學(xué)生的綜合道德素養(yǎng)

高職院校開(kāi)設(shè)思想政治教育就是為要加強(qiáng)學(xué)生的綜合道德素養(yǎng)、完善思想教育素質(zhì)和技術(shù)文化素養(yǎng)，并做到健康全方位發(fā)展。我國(guó)文化就是中華五千年的文化結(jié)晶，其涵養(yǎng)了很多名人的思想、美德、技術(shù)、人文、創(chuàng)新精神。把傳統(tǒng)文化放到大學(xué)思想政治教育中，讓思想政治教育置身在文化的環(huán)境中去，才能做到讓學(xué)生傳承、了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，又能加強(qiáng)學(xué)生的綜合道德素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。所以，我們要重視傳統(tǒng)文化在思想政治教育的植入，要把大學(xué)思想政治教育置身在傳統(tǒng)文化的環(huán)境中去。

2.3 有利于做好應(yīng)付國(guó)際思想文化的準(zhǔn)備

國(guó)際經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，加快了我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展。由于國(guó)際文化思想潮流的涌現(xiàn)，國(guó)際文化思想潮流變成勢(shì)不可擋的局面，許多人的道德觀、思想方向和價(jià)值觀都往多元化方向發(fā)展。當(dāng)今的學(xué)生受國(guó)際文化潮流的影響，大部分學(xué)生盲目學(xué)習(xí)西方的文化、價(jià)值觀和道德觀，特別是在國(guó)外文化向我國(guó)滲透期間，對(duì)自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化存在懷疑和無(wú)視的想法。這讓大學(xué)思想政治教育的老師面臨著教育的困難，現(xiàn)在學(xué)生都處在價(jià)值觀、道德思想和人生方向的分叉口，把我國(guó)文化和思想政治教育相互融合在一起，在高職院校里面向同學(xué)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的思想美德，不僅可以增加學(xué)生的自信心，還可以提升學(xué)生的民族榮譽(yù)感。學(xué)生在合理吸收國(guó)外思想文化的同時(shí)要堅(jiān)定我國(guó)民族文化的思想觀和價(jià)值觀，從而推動(dòng)思想政治教育向事業(yè)上發(fā)展。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所講，由于受到全球經(jīng)濟(jì)文化的背景影響下，各大高校要完善大學(xué)思想政治教育的迫切性。大學(xué)思想政治教育的珍貴借鑒材料就是我們民族的傳統(tǒng)文化，把思想政治教育融入傳統(tǒng)文化中，有利于提升大學(xué)思想政治教育的感染力、加強(qiáng)學(xué)生的綜合道德素養(yǎng)，所以我們要完善大學(xué)思想政治教育，重視大學(xué)教育工作。

注釋

① 章羽.思想政治工作中的人文關(guān)懷：觀念支持與內(nèi)在要求[J].毛澤東鄧小平理論研究，2012（4）：240-250.

② 韋芳，馬昊星.構(gòu)建融洽大學(xué)師生關(guān)系的調(diào)查與思考[J].科教文匯（中旬刊），2010（10）：269-270.endprint