蘭澤靜

摘 要 高校學(xué)生黨員是我國(guó)黨員隊(duì)伍的一支重要力量，其綜合素質(zhì)直接關(guān)系著黨員的整體素質(zhì)，關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)能否順利進(jìn)行。因此，在新的形勢(shì)下注重高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育，具有重要的意義。本文分析了新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育中的一些問題及解決的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 新形勢(shì) 高校學(xué)生黨員 問題 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Problems and Countermeasures in College Students Party

Member Training Education under New Situation

LAN Zejing

（Sichuan College of Architectural Technology， Deyang， Sichuan 618000）

Abstract University student Party member is an important strength in our team members， their quality is directly related to the overall quality of Party members， relates our country socialist construction can proceed smoothly. Therefore， pay attention to training and education of college student party members in the new situation， has the vital significance. This paper analyzes some issues in education training college student party members under the new situation and countermeasures.

Key words new situation； college student Party member； problems； countermeasures

近年來，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展，高校學(xué)生黨員成為黨員隊(duì)伍的重要組成部分。高校學(xué)生黨員素質(zhì)的高低對(duì)于整個(gè)黨員隊(duì)伍的素質(zhì)具有重要的影響，其發(fā)展水平和質(zhì)量同樣影響著黨在人民群眾心目中的地位和威信，同樣關(guān)系著我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展?fàn)顩r。因此，本文針對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育中出現(xiàn)的問題，提出了一些切實(shí)可行的對(duì)策，希望能夠?qū)Ω咝W(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作有所幫助。

1 新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育中的問題

1.1 高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系不夠完善

1.1.1 大學(xué)生黨支部和黨小組數(shù)量有限，組織機(jī)構(gòu)不夠健全

高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作主要是由大學(xué)生黨支部和黨小組來完成的，它們是發(fā)展學(xué)生黨員、對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)教育的主要機(jī)構(gòu)，是高?；鶎狱h組織建設(shè)工作的物質(zhì)前提。自從1996年黨中央頒布《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》以來，隨著我國(guó)高校學(xué)生黨員的迅速增長(zhǎng)，大學(xué)生黨支部和黨小組的數(shù)量也有了一定程度的增長(zhǎng)。然而，目前我國(guó)相當(dāng)一部分高校仍然存在著黨支部和黨小組的數(shù)量有限、大學(xué)生基層黨組織機(jī)構(gòu)不健全的現(xiàn)象。大學(xué)生基層黨組織是培養(yǎng)教育高校學(xué)生黨員的基礎(chǔ)，黨支部和黨小組的數(shù)量有限，嚴(yán)重影響了高校基層黨組織的規(guī)模，在一定程度上阻礙了高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。

1.1.2 大學(xué)生黨支部和黨小組內(nèi)部管理不善，高?；鶎狱h組織管理體制有待完善

目前，我國(guó)大多數(shù)高校都能夠嚴(yán)格按照2010年新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的要求，建立一定數(shù)量的大學(xué)生黨支部和黨小組，這有力地促進(jìn)了高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作的進(jìn)行。然而，有很多高校雖然建立了相關(guān)的大學(xué)生基層黨組織，但是對(duì)于黨組織卻缺少科學(xué)有效的管理，大學(xué)生黨支部和黨小組內(nèi)部管理不善、高?；鶎狱h組織管理體制還有待于進(jìn)一步的完善和發(fā)展。具體來說，這一問題主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

首先，大學(xué)生黨支部和黨小組缺少專職工作人員。目前，我國(guó)很多高校的大學(xué)生黨支部和黨小組的工作人員是由輔導(dǎo)員或者學(xué)生黨員兼職的，這種做法雖然充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參加黨組織生活的主動(dòng)性和積極性，但是另一方面也暴露了我國(guó)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)人員不足的問題。人手不足，再加上黨組織建設(shè)工作的人員并非專職人員，時(shí)間和精力有限，不具備相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，這就使得高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)缺乏必要的科學(xué)理論的指導(dǎo)，不利于高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作的進(jìn)行。其次，大學(xué)生黨支部和黨小組內(nèi)部管理機(jī)制的不健全還表現(xiàn)在管理者的綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步的提高。目前，我國(guó)很多高校的基層黨組織的管理者僅僅具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，缺乏科學(xué)的管理理念和先進(jìn)的理論知識(shí)的熏陶，綜合素質(zhì)有待提高?？傊?，大學(xué)生黨支部和黨小組的工作人員的綜合素質(zhì)不能滿足黨組織建設(shè)提出的新的要求，很多高校的基層黨組織建設(shè)的管理者對(duì)黨支部和黨小組的工作缺少科學(xué)有效的管理，導(dǎo)致黨組織和黨小組的工作效率不高，在工作程序和工作內(nèi)容等方面還存在著一定的缺陷，這些都對(duì)高校學(xué)生黨員的教育造成了一定的不利影響。

1.2 高校學(xué)生黨員自身素質(zhì)有待提高

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)學(xué)生黨員的數(shù)量占全國(guó)黨員數(shù)量的三分之一以上，高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。高校學(xué)生黨員的數(shù)量不斷增加，大學(xué)生黨員隊(duì)伍的規(guī)模不斷擴(kuò)大，壯大了我國(guó)黨員的整體力量，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。然而，目前我國(guó)高校學(xué)生黨員在質(zhì)量上卻和數(shù)量存在著一定的偏差，出現(xiàn)了入黨動(dòng)機(jī)不純、入黨后降低對(duì)自身的要求等現(xiàn)象，高校學(xué)生黨員的自身素質(zhì)有待提高。

2 新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育對(duì)策

2.1 不斷完善和發(fā)展高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系

2.1.1 進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的基層黨組織建設(shè)工作

高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作主要是由大學(xué)生黨支部和黨小組這些基層黨組織來完成的，隨著高校學(xué)生黨員數(shù)量的不斷增加，大學(xué)生基層黨組織建設(shè)工作在高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，目前我國(guó)很多高校的基層黨組織卻還存在著人手不足、工作人員綜合素質(zhì)較差以及組織內(nèi)部管理體制不夠健全等問題，對(duì)高校學(xué)生黨員的教育造成了一定的消極影響。因此，新形勢(shì)下不斷完善和發(fā)展高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育體系，首先應(yīng)該從加強(qiáng)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)工作做起。

大學(xué)生黨支部和黨小組是健全的基層黨組織體系的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要前提。因此，各高校應(yīng)該嚴(yán)格按照黨中央2010年新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》中提出的要求，建立一定數(shù)量的大學(xué)生黨支部和黨小組，開展本校的基層黨組織建設(shè)工作，為高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系的完善和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，大學(xué)生黨支部和黨小組是大學(xué)生基層黨組織的基本組成部分，不斷完善和發(fā)展高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系應(yīng)該首先從加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的基層黨組織建設(shè)工作做起，為高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作的進(jìn)一步開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.1.2 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨支部和黨小組的管理工作

不斷完善和發(fā)展我國(guó)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系，僅僅從成立一定數(shù)量的黨支部和黨小組出發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)對(duì)這些黨支部和黨小組的管理工作。大學(xué)生基層黨組織主要是由管理者和基層工作人員兩部分構(gòu)成的，因此加強(qiáng)大學(xué)生黨支部和黨小組的管理可以從以下兩個(gè)方面著手：

首先，必須提高管理者的綜合素質(zhì)。基層黨組織建設(shè)體制的完善和發(fā)展是在管理者的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，只有管理者本身具有先進(jìn)的管理理念和科學(xué)的工作方法，才能根據(jù)本校黨組織建設(shè)工作的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)，更好地促進(jìn)高校學(xué)生黨員的基層黨組織建設(shè)工作。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨支部和黨小組的管理工作，應(yīng)該首先提高管理者的綜合素質(zhì)。其次，必須提高大學(xué)生黨支部和黨小組工作人員的基本素質(zhì)。工作人員是基層黨組織的主要組成人員，發(fā)展學(xué)生黨員、對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行后續(xù)的教育和培養(yǎng)，這些工作任務(wù)和工作內(nèi)容都是由工作人員去具體實(shí)施的。因此，加強(qiáng)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)工作應(yīng)該注重對(duì)于工作人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。只有這樣，高校學(xué)生的思想覺悟才能進(jìn)一步提高，高校學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)工作才能更好地進(jìn)行。

2.2 提升高校學(xué)生黨員的自身素質(zhì)

近年來，我國(guó)高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，高校學(xué)生黨員的數(shù)量不斷擴(kuò)大。但是，學(xué)生黨員數(shù)量的迅速增長(zhǎng)也給高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作帶來了一定的難度和挑戰(zhàn)，高校學(xué)生黨員開始出現(xiàn)質(zhì)量發(fā)展跟不上數(shù)量增長(zhǎng)的問題。高校學(xué)生黨員的質(zhì)量關(guān)系著黨員的整體素質(zhì)，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的影響。因此，針對(duì)我國(guó)高校學(xué)生黨員的質(zhì)量和數(shù)量不平衡的問題，必須采取必要措施加以改進(jìn)，以更好地促進(jìn)高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。建立健全大學(xué)生基層黨組織建設(shè)、加強(qiáng)管理，不斷完善和發(fā)展高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)體系是提升學(xué)生黨員的重要舉措，這主要是從高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)體制方面來說的；另外，提高高校學(xué)生黨員的質(zhì)量，最重要的是從學(xué)生黨員本身出發(fā)，使他們?cè)谒枷肷虾托袆?dòng)上都能嚴(yán)格要求自己，注重自身綜合素質(zhì)的提升。

2.2.1 提高思想覺悟，端正入黨動(dòng)機(jī)

目前，高校學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出一定的多元性。有些學(xué)生入黨僅僅是為了能夠找到更好的工作，有些是為了完成父母的意愿，有些則是看別人入黨自己也跟著入黨，入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出一定的功利性和盲從性。高校學(xué)生黨員是我國(guó)黨員隊(duì)伍的重要組成部分，提高思想覺悟、端正入黨動(dòng)機(jī)有利于大學(xué)生真正地從思想上入黨，更好地踐行黨的方針政策，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

2.2.2 始終保持熱情，自覺接受后續(xù)教育

目前，在高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)中，一些高校的大學(xué)生基層黨組織建設(shè)存在著“重入黨前的發(fā)展，輕入黨后的再教育”的現(xiàn)象。高校黨支部對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員進(jìn)行層層選拔和考核，而對(duì)于已經(jīng)成為正式黨員的大學(xué)生則放松要求。大學(xué)生基層黨組織的這種做法對(duì)高校學(xué)生黨員造成了一定的消極影響，一些大學(xué)生在入黨前認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己、無論在思想上和行動(dòng)上都積極尋求進(jìn)步，而在成為正式黨員之后則放松了對(duì)自身的要求。這種做法不僅不利于學(xué)生黨員自身綜合素質(zhì)的提高，而且影響了學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，不利于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。因此，學(xué)生黨員不斷提升自身素質(zhì)，應(yīng)該始終保持對(duì)黨的熱愛，自覺接受組織上的后續(xù)教育。這樣，高校學(xué)生黨員的整體素質(zhì)才能不斷提高，才能更好地促進(jìn)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系的完善和發(fā)展。

3 結(jié)語

高校學(xué)生黨員是我國(guó)黨員隊(duì)伍的重要組成部分，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作是提高黨員整體素質(zhì)的重要舉措。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的發(fā)展，在高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)中產(chǎn)生了一些問題，嚴(yán)重影響了高校學(xué)生黨員的整體質(zhì)量，也影響了我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展。因此，針對(duì)這些問題采取必要對(duì)策，對(duì)于提升整個(gè)黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展具有重要的意義。

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