高峰

中國原來是私塾制度，直到1878年，外國人在上海創(chuàng)辦了一所學(xué)校，中國才有了第一所現(xiàn)代意義上的學(xué)校，從那時到現(xiàn)在，才100多年。然而，我們很多人卻已經(jīng)忘了創(chuàng)辦學(xué)校的目的。

創(chuàng)辦學(xué)校的目的是什么？有人說是為了認(rèn)識字、會算數(shù)，有人說是為了高考、讀大學(xué)，有人說是為了當(dāng)官發(fā)財、出人頭地，有人說是為民族和國家培養(yǎng)人才……這些說法，都是從學(xué)校功能的角度來描述的。

但是，學(xué)校不是一個空洞的場所，是由許多個性不一的孩子組成的。如果從一個孩子的角度來回答創(chuàng)辦學(xué)校的目的是什么，答案應(yīng)該是：為了讓孩子們在這里完成社會化。

在學(xué)校里，讓孩子們組成班集體，一起學(xué)習(xí)書本知識，共同參加校園活動，既有表揚(yáng)與批評，也有關(guān)愛與欺凌；既有制度與遵守，也有自由與個性……對任何一個孩子來說，他（她）的世界，就是與他（她）發(fā)生關(guān)聯(lián)的一切環(huán)境、人物和事件。一個孩子經(jīng)歷的環(huán)境、人物和事件，就是一個社會化的過程。

所謂教育的成功與否，對一個孩子而言，就是社會化的程度如何。所以，從這個意義上來說，孩子們來到學(xué)校，不僅僅是聽課、讀書、寫作業(yè)、被輔導(dǎo)、討論、交流和考試，這些只是學(xué)校教育生活的一部分，對孩子的社會化進(jìn)程來講，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

今年玉泉小學(xué)確定了“10+ X”好玩課程，其中的“X”是指根據(jù)年齡段設(shè)計的課程。根據(jù)課程安排，五年級的學(xué)生首先進(jìn)行了“X”好玩課程——國防教育課程。我到了軍營，觀看了孩子們的訓(xùn)練、會歌、吃飯，參觀了宿舍，與他們進(jìn)行了交談，聽了他們一些新的想法和感受。在吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)肉片的一盆子土豆很快被孩子們搶購一空，而這些土豆，在家里肯定是他們不屑一顧的食物。顯然，通過另一種生活方式，孩子們懂得了更多的道理，改變了生活的態(tài)度，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他們的人生智慧又有了新的生長。

周五回到學(xué)校，孩子們向家長們進(jìn)行了匯報演出。開幕式上我說：因為你們離開了家庭和學(xué)校，選擇了這樣一種軍旅生活方式，所以你們知道了想念爸爸媽媽的滋味，你們知道了學(xué)校的伙食為什么好吃，你們明白了老師對你們是多么愛，你們知道了什么是紀(jì)律和命令……

柏拉圖曾經(jīng)說，教育的目的就是培養(yǎng)理性的人。黑格爾也說，教育就是形成人的自由意志。我們必須給予孩子更多的生活，更多的課程，更多的體驗與理解，而不僅僅是課堂上的那點(diǎn)事兒，唯有如此，孩子的身心才能形成一個完整的世界，才能成長為“德如玉、智如泉”的人。

編輯 江泓