□王立波

“遠教小花”綻社區(qū)

□王立波

人物印象：扎根在基層，默默灑清芬，她以服務居民群眾為己任，用辛勤的汗水澆灌怒放的青春。

孫麗穎（左）和社區(qū)干部根據群眾需求上網查找實用課件

2009年，遼寧省莊河市全面推進遠程教育工作，小河東社區(qū)的一班四五十歲的老社區(qū)干部們面對著嶄新的遠教設備，感到很頭疼，因為沒人會操作使用。這時社區(qū)團支部書記、大學生村官孫麗穎站了出來：“讓我試試吧。”其實，小孫還真是最合適的人選，只不過她平時既要忙活團支部的一攤事，還要協(xié)助開展宣傳、組織、衛(wèi)生等工作，忙得不可開交，若再讓她當這個管理員，恐怕是分身乏術啊。孫麗穎瞧出了大家的擔心，開玩笑說：“沒事兒，我有三頭六臂呢?！?/p>

帶著大家的信任和期待，小孫走馬上任了。但“三頭六臂”畢竟是一句玩笑話，要干好管理員，她只有付出更多的努力。為使遠教工作規(guī)范開展，她四處查閱資料，熟記制度規(guī)章，還根據社區(qū)實際編制了遠教工作記錄冊，讓學前有計劃、學時有針對、學后有反饋。為了提升自身的操作管理水平，她一期不落地參加了各級組織部門和街道舉辦的業(yè)務培訓班，整理出好幾本學習筆記?，F在，小孫早已成了興達街道站點管理員隊伍中的佼佼者，每逢街道搞遠教培訓，她都會受命走上講臺給同行們傳授經驗。

雖然業(yè)務水平達標了，但小孫深知讓社區(qū)居民真正從遠教中受益才是最終目的。一開始她苦口婆心地動員，居民口頭上答應得挺好，到了組織播放活動的時候，真能來捧場的卻不多。小孫沒有放棄，一直在尋找著打開工作局面的契機。一天，有位居民到社區(qū)辦事，無意中說起自家種的玉米這兩天葉片突然生斑，不知該咋辦。小孫聽了，趕緊到遠教網站上幫助查找病因，確定玉米是得了斑枯病后，又從網上找到了治療辦法和用藥注意事項，讓那位居民瀏覽學習。那位居民回家后照著一試，效果立竿見影，喜得他逢人便說：“遠程教育還真管用！”好口碑就是好廣告，有了這個成功的例子，社區(qū)遠教站點的人氣也逐漸火爆起來。

小河東社區(qū)地處莊河城郊，莊河市最大的農副產品批發(fā)地就座落于此。因為這一有利的市場條件，社區(qū)居民幾乎家家有大棚、戶戶種蔬菜。為了使遠程教育成為居民增產增收的科技后援，小孫可沒少下功夫。她采取農閑集中播、農忙錯時播、按需來點播的方法，精心制訂播放計劃，讓居民都能學到自己需要的實用農技知識。同時，她還注重發(fā)揮遠教的思想教育功能，經常播放一些反映先進人物事跡的專題片，引導社區(qū)居民學典型、樹新風，形成和諧互助的新風尚。2012年，在遼寧省黨員干部現代遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動中，孫麗穎被省委組織部評為優(yōu)秀站點管理員。得獎后，她說出了心中的愿望，就是通過遠教工作，讓鄉(xiāng)親們都能充實頭腦、鼓起腰包。

（作者系遼寧省莊河市委組織部干部）