仲亞麗+李井崗

摘 要 英語(yǔ)素養(yǎng)是大學(xué)行政管理干部基本素質(zhì)之一，國(guó)際視野則是更高的要求。文章強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)素養(yǎng)和國(guó)際視野的重要性并簡(jiǎn)述了培養(yǎng)方法和策略，為大學(xué)行政管理干部英語(yǔ)水平進(jìn)一步提高指明了方向。

關(guān)鍵詞 大學(xué)行政管理干部 英語(yǔ)素養(yǎng) 國(guó)際視野

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 大學(xué)行政管理干部英語(yǔ)水平現(xiàn)狀

大學(xué)行政管理干部英語(yǔ)水平呈年齡越小水平越高的狀態(tài)分布，這也與他們的學(xué)歷相似，年輕人多半都擁有碩士學(xué)位，而且，他們歷經(jīng)無(wú)數(shù)次英語(yǔ)考試錘煉，包括國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，碩士研究生英語(yǔ)統(tǒng)考，甚至還有人參加了雅思、托福等出國(guó)考試，英語(yǔ)水平相對(duì)較高；而老同志英語(yǔ)底子較弱，只是在職稱晉升，論文摘要寫作時(shí)才會(huì)用上英語(yǔ)。另外，無(wú)論年齡大小，大學(xué)行政管理干部英語(yǔ)口語(yǔ)水平，普遍較差，無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通。

2 英語(yǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)

（1）培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)情趣。情趣的培養(yǎng)是一個(gè)慢功夫，需要時(shí)間和耐心。在日常生活中，不妨從一些小事做起?？从⒄Z(yǔ)經(jīng)典電影（可帶有中文字幕），如：2012奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《藝術(shù)家》、2013奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《逃離德黑蘭》。聽英語(yǔ)歌曲，《一千英里》，如果不喜歡流行歌曲，也可嘗試鄉(xiāng)村音樂歌曲《故鄉(xiāng)的路帶我回家鄉(xiāng)》。剛開始可能不習(xí)慣，不接受甚至逆反。隨著時(shí)間的推移，英語(yǔ)的種子就開始在心中萌生，對(duì)英語(yǔ)的好感也日趨增加。也可收集英、美等英語(yǔ)國(guó)家的郵票和硬幣。五彩繽紛的郵票和千姿百態(tài)的硬幣肯定會(huì)喚醒求知的欲望，使你迫不及待地想了解其中所承載的文化內(nèi)涵。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中情趣培養(yǎng)很重要，它會(huì)激發(fā)人們的學(xué)習(xí)興趣，使人們從被動(dòng)接受到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（2）掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和策略。英語(yǔ)是由語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三要素構(gòu)成。準(zhǔn)確的發(fā)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音使你的英語(yǔ)更容易被人聽懂，溝通起來(lái)較容易，更讓人產(chǎn)生自信。因此，要養(yǎng)成大膽開口說英語(yǔ)的好習(xí)慣。克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的羞怯心理，不要怕出錯(cuò)，出洋相?？梢詮拇舐暲首x做起，最大聲、最清晰、最快速朗讀訓(xùn)練法，也可模仿英語(yǔ)電影配音，這樣，你的英語(yǔ)聽起來(lái)就非常悅耳而且出口成章。此外，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音也決定著你的聽力水平。要多聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（CRI）的英語(yǔ)新聞和VOA、BBC節(jié)目，來(lái)訓(xùn)練自己的聽力。在聽說領(lǐng)先的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，準(zhǔn)備好單詞本，把單詞分門別類整理，強(qiáng)化記憶。要特別關(guān)注英語(yǔ)的習(xí)慣搭配、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俚語(yǔ)、委婉語(yǔ)，這對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)思維益處多多。不同的風(fēng)俗習(xí)慣、客觀生活環(huán)境、民族心理、觀察事物的角度和表達(dá)方式，促成了不同語(yǔ)言習(xí)語(yǔ)的形成。例如，漢語(yǔ)：游泳池人太多：下餃子。英語(yǔ)表達(dá)則是The swimming pool was packed like sardines.（游泳池里的人像沙丁魚般緊緊擠在一起。）若真的把“餃子”一詞翻譯出來(lái)，外國(guó)人則無(wú)法理解，啼笑皆非，因?yàn)樗麄兊氖匙V中沒有餃子，也無(wú)從理解其文化含義。此外，在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，對(duì)固定句型、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、虛擬語(yǔ)氣、倒裝句、動(dòng)名詞、不定式要做到真正理解并吃透其含義，這樣才能得心應(yīng)手，準(zhǔn)確無(wú)誤。

（3）培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣，體會(huì)英語(yǔ)的獨(dú)特魅力。在廣告和公示語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)。例如：Once tasted， always loved（一旦品嘗，愛之終生），once與always 形成鮮明對(duì)照。又如：You and Northwest， business at its best（您與西北同行，生意最佳水平）。這是美國(guó)西北航空公司的廣告。該廣告充分運(yùn)用了語(yǔ)言韻律美，而且還給乘客一良好祝愿。又如：No problem too large， No business too small（沒有解決不了的大問題，沒有不做的小生意）。這是IBM的廣告，兩部分英語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)仗，既充分表現(xiàn)了公司的實(shí)力，又反映了公司事無(wú)巨細(xì)的服務(wù)態(tài)度。又如，警示性公示語(yǔ)：No dumping. Only rain Down the drain. Report pollution 652-2020（請(qǐng)勿傾倒垃圾，排水溝只限排雨水，舉報(bào)污染致電652-2020）。在這條公示語(yǔ)中，rain和 drain相互押韻，讀起來(lái)朗朗上口。而且對(duì)陌生單詞drain的含義有了深刻理解。在業(yè)余時(shí)間，可培養(yǎng)用英語(yǔ)寫日記的習(xí)慣。也可定期寫英語(yǔ)博客。把最新的英語(yǔ)詞語(yǔ)和精彩的句子寫進(jìn)去。如：business incubator（商業(yè)孵化器）；peak time for saving lives（黃金救援期）；Modern pop culture paints Einstein as a bushy-haired superthinker.（大眾文化把愛因斯坦描繪成一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的超級(jí)思想家）等。練習(xí)職場(chǎng)英語(yǔ)100句。這樣日積月累，會(huì)取得意想不到的效果，英語(yǔ)的思維也會(huì)被逐漸培養(yǎng)起來(lái)。

（4）在平日生活中，博覽群書，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)國(guó)際視野。注意積累國(guó)際資訊和英語(yǔ)背景知識(shí)，這對(duì)拓寬國(guó)際視野大有益處。例如：很多人不知道英國(guó)的法定假日：銀行假日（Bank Holiday）。誤以為是銀行自己的假日。的確，從名字就可以看出是銀行停止?fàn)I業(yè)的日子，對(duì)于英國(guó)這樣老牌資本主義國(guó)家而言，如果銀行停止?fàn)I業(yè)，當(dāng)然也意味著所有商業(yè)活動(dòng)也都會(huì)停止，人們也就可以不用去上班，后來(lái)定為英國(guó)的法定假日，并走進(jìn)了英國(guó)人的生活當(dāng)中。又如：英國(guó)人沉默寡言的個(gè)性和低調(diào)的陳辭與美國(guó)人高調(diào)、張揚(yáng)、夸張的性格特點(diǎn)形成強(qiáng)烈對(duì)比。英國(guó)人聊天的話題是天氣，美國(guó)人則熱衷于談?wù)撾娨暪?jié)目。若了解了這些知識(shí)，在與英美人士打交道時(shí)，一定會(huì)把握好分寸。作為高校的行政干部，在當(dāng)今高等教育全球化、現(xiàn)代化的新形勢(shì)下，了解并學(xué)習(xí)西方高校先進(jìn)的管理理念和管理方法，已是大勢(shì)所趨。所以，要培養(yǎng)自己的全球視角和戰(zhàn)略眼光。

3 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度與3P精神

大學(xué)行政干部在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，除了積極的態(tài)度外，也需要一種精神。即3P精神。P1=persistence（堅(jiān)持）； P2=persverance（毅力）； P3=patience（耐心）英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程，不是一蹴而就的。要想步入這扇低門坎，長(zhǎng)走廊的大宅門，需要有熬中藥的精神。即：艱苦卓絕，堅(jiān)持不懈，持之以恒。只有這樣才不會(huì)對(duì)英語(yǔ)，特別是大部頭的閱讀作品，產(chǎn)生望而生畏，望洋興嘆之感。外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，既要敏感又要勤奮。例：北外胡文仲教授在國(guó)外工作期間，發(fā)現(xiàn)國(guó)外商店的招牌把經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品和范圍放到突出的地位，而店名卻不引人注目。這就是鮮活的英語(yǔ)。于是，他利用一切機(jī)會(huì)收集店名上的英語(yǔ)，直至后來(lái)收集各種校園通知，邀請(qǐng)函，公共汽車票，展覽會(huì)入場(chǎng)券等，最后編成了《英語(yǔ)文體學(xué)》一書。所以，敏感和勤奮，再加上刻苦鉆研的精神以及“咬定青山不放松”的毅力，冬練三九，夏練三伏，就會(huì)把你帶向成功的彼岸。

4 結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)素養(yǎng)是大學(xué)行政管理干部綜合素質(zhì)之一，是適應(yīng)高等教育國(guó)際化和現(xiàn)代化的需要。從某種意義上講，一個(gè)高校教職員工英語(yǔ)水平的程度決定著這所學(xué)校的整體水平。而英語(yǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)并非一朝一夕，需要循序漸進(jìn)。除了平日自身努力外，學(xué)校也可對(duì)大學(xué)行政干部分批次輪流進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，提高他們的英語(yǔ)水平，擴(kuò)大他們的視野。從而打造一支專業(yè)過硬，英語(yǔ)素養(yǎng)好，具有國(guó)際視野的高素質(zhì)管理干部隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

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