羅柳梅

廣東高考的讀寫任務(wù)中大都要求我們談?wù)剬δ臣禄蚰硞€現(xiàn)象的看法。

英語中有哪些地道的句型可以幫助我們鮮明地表達自己的態(tài)度？

It句型包括非指代性it充當形式主語或賓語的三種句子：第一種是it作主語表示時間、日期、天氣等的句子；第二種是it作形式主語或形式賓語的句子；第三種是it做引導(dǎo)詞的分裂句，也就是我們常說的強調(diào)句。

限于篇幅，我們在這里只討論第二種，這是構(gòu)成“看法+事件（現(xiàn)象）”信息結(jié)構(gòu)的典型句式。所以我們可以在作文中借助這類it句型明確地表達自己對某一件事或某種現(xiàn)象的態(tài)度。

It 充當形式主語或形式賓語時，真正的主語或賓語是后面的不定式、從句或動詞-ing短語。

1. It 充當形式主語替代不定式to do表示的真正主語。

句子結(jié)構(gòu)：It is + adj.（形容詞）+ to do sth

形容詞主要有以下三類：

Necessity & Importance（重要性）： important，necessary，vital，essential， crucial...

Ease and difficulty（難易）： easy， easier， difficult， hard， tough...

Evaluation（評價）：

（general總括） good， nice， better， best， wonderful， bad， worse...

（specific具體）convenient，interesting，right， wrong，useful， useless， polite （impolite）， possible（impossible）， proper （improper）， legal（illegal）...

解析：例（1）、（2）中作者對事件的重要性或難易程度表明了自己的態(tài)度。例（3）中作者對現(xiàn)象做出了具體的評價（以貌取人不適宜）。

2. It 充當形式主語替代從句表示的真正主語。

句子常用結(jié)構(gòu)：

（1）It + v.（動詞） + that

It seems/appears that...

It is said/reported/found/assumed that...

（2）It is + n.（名詞） + that...

It is a wonder/ a pity/ a shame that...

（3）It is + adj. （形容詞） + that...

It is clear/likely/possible/true that...

形容詞主要有以下三類：

Certainty（確定程度）：clear，obvious，evident，apparent，possible，likely，true...

Affective（情感類）：annoying，disappointing，amazing，embarrassing，fair...

Importance（重要性）：important，necessary，vital，essential，crucial，critical...

解析：例（4）中作者表達了對事件的不確定。例（5）、（6）則用情感類的名詞（恥辱）或形容詞（令人氣憤的）鮮明地表達了作者對現(xiàn)象的看法。例（7）作者表述了事件的重要性。

3. It is+ a waste of time/ no use+ V-ing

解析：例（8）中作者認為跟他爭論純屬浪費時間。例（9）中作者覺得抱怨環(huán)境沒有用。

如果我們要強調(diào)這是某人的觀點時，則可以借助it充當形式賓語的句型。

4. sb + V + it + adj.（形容詞）/n.（名詞）+ to do sth/ that/ V-ing

常用動詞：think，find， believe， consider， feel， make例（10）I think it annoying that the woman fought with another on the subway.

解析：例（10）與例（6）對比，例（10）中作者強調(diào)了這是我個人的態(tài)度。

了解態(tài)度鮮明的It句型后，同學們可以嘗試用它對歷年高考題中出現(xiàn)的話題進行評述。比如說：（2009年）我們確實應(yīng)該禁止游客與動物拍照?？蓪懀篒t is true that tourists should be forbidden to take photos with the animals in the zoo.（2010年）用金錢鼓勵孩子學習這一做法是錯誤甚至是荒謬的?？蓪懀篒t is wrong and even ridiculous to encourage children to study with money.

同學們還可以嘗試對最近的熱點現(xiàn)象用it句型發(fā)表自己的看法。如（1）為了減輕小學生的負擔，小學一至三年級不允許留書面式作業(yè)。你認為可以行嗎？（2）有人認為貴族學校（exclusive schools）應(yīng)該遷到荒郊野外（rural areas）去。你覺得有必要嗎？

（作者單位：東莞市塘廈中學）

責任編校 蔣小青 陳志萍endprint

廣東高考的讀寫任務(wù)中大都要求我們談?wù)剬δ臣禄蚰硞€現(xiàn)象的看法。

英語中有哪些地道的句型可以幫助我們鮮明地表達自己的態(tài)度？

It句型包括非指代性it充當形式主語或賓語的三種句子：第一種是it作主語表示時間、日期、天氣等的句子；第二種是it作形式主語或形式賓語的句子；第三種是it做引導(dǎo)詞的分裂句，也就是我們常說的強調(diào)句。

限于篇幅，我們在這里只討論第二種，這是構(gòu)成“看法+事件（現(xiàn)象）”信息結(jié)構(gòu)的典型句式。所以我們可以在作文中借助這類it句型明確地表達自己對某一件事或某種現(xiàn)象的態(tài)度。

It 充當形式主語或形式賓語時，真正的主語或賓語是后面的不定式、從句或動詞-ing短語。

1. It 充當形式主語替代不定式to do表示的真正主語。

句子結(jié)構(gòu)：It is + adj.（形容詞）+ to do sth

形容詞主要有以下三類：

Necessity & Importance（重要性）： important，necessary，vital，essential， crucial...

Ease and difficulty（難易）： easy， easier， difficult， hard， tough...

Evaluation（評價）：

（general總括） good， nice， better， best， wonderful， bad， worse...

（specific具體）convenient，interesting，right， wrong，useful， useless， polite （impolite）， possible（impossible）， proper （improper）， legal（illegal）...

解析：例（1）、（2）中作者對事件的重要性或難易程度表明了自己的態(tài)度。例（3）中作者對現(xiàn)象做出了具體的評價（以貌取人不適宜）。

2. It 充當形式主語替代從句表示的真正主語。

句子常用結(jié)構(gòu)：

（1）It + v.（動詞） + that

It seems/appears that...

It is said/reported/found/assumed that...

（2）It is + n.（名詞） + that...

It is a wonder/ a pity/ a shame that...

（3）It is + adj. （形容詞） + that...

It is clear/likely/possible/true that...

形容詞主要有以下三類：

Certainty（確定程度）：clear，obvious，evident，apparent，possible，likely，true...

Affective（情感類）：annoying，disappointing，amazing，embarrassing，fair...

Importance（重要性）：important，necessary，vital，essential，crucial，critical...

解析：例（4）中作者表達了對事件的不確定。例（5）、（6）則用情感類的名詞（恥辱）或形容詞（令人氣憤的）鮮明地表達了作者對現(xiàn)象的看法。例（7）作者表述了事件的重要性。

3. It is+ a waste of time/ no use+ V-ing

解析：例（8）中作者認為跟他爭論純屬浪費時間。例（9）中作者覺得抱怨環(huán)境沒有用。

如果我們要強調(diào)這是某人的觀點時，則可以借助it充當形式賓語的句型。

4. sb + V + it + adj.（形容詞）/n.（名詞）+ to do sth/ that/ V-ing

常用動詞：think，find， believe， consider， feel， make例（10）I think it annoying that the woman fought with another on the subway.

解析：例（10）與例（6）對比，例（10）中作者強調(diào)了這是我個人的態(tài)度。

了解態(tài)度鮮明的It句型后，同學們可以嘗試用它對歷年高考題中出現(xiàn)的話題進行評述。比如說：（2009年）我們確實應(yīng)該禁止游客與動物拍照?？蓪懀篒t is true that tourists should be forbidden to take photos with the animals in the zoo.（2010年）用金錢鼓勵孩子學習這一做法是錯誤甚至是荒謬的?？蓪懀篒t is wrong and even ridiculous to encourage children to study with money.

同學們還可以嘗試對最近的熱點現(xiàn)象用it句型發(fā)表自己的看法。如（1）為了減輕小學生的負擔，小學一至三年級不允許留書面式作業(yè)。你認為可以行嗎？（2）有人認為貴族學校（exclusive schools）應(yīng)該遷到荒郊野外（rural areas）去。你覺得有必要嗎？

（作者單位：東莞市塘廈中學）

責任編校 蔣小青 陳志萍endprint

廣東高考的讀寫任務(wù)中大都要求我們談?wù)剬δ臣禄蚰硞€現(xiàn)象的看法。

英語中有哪些地道的句型可以幫助我們鮮明地表達自己的態(tài)度？

It句型包括非指代性it充當形式主語或賓語的三種句子：第一種是it作主語表示時間、日期、天氣等的句子；第二種是it作形式主語或形式賓語的句子；第三種是it做引導(dǎo)詞的分裂句，也就是我們常說的強調(diào)句。

限于篇幅，我們在這里只討論第二種，這是構(gòu)成“看法+事件（現(xiàn)象）”信息結(jié)構(gòu)的典型句式。所以我們可以在作文中借助這類it句型明確地表達自己對某一件事或某種現(xiàn)象的態(tài)度。

It 充當形式主語或形式賓語時，真正的主語或賓語是后面的不定式、從句或動詞-ing短語。

1. It 充當形式主語替代不定式to do表示的真正主語。

句子結(jié)構(gòu)：It is + adj.（形容詞）+ to do sth

形容詞主要有以下三類：

Necessity & Importance（重要性）： important，necessary，vital，essential， crucial...

Ease and difficulty（難易）： easy， easier， difficult， hard， tough...

Evaluation（評價）：

（general總括） good， nice， better， best， wonderful， bad， worse...

（specific具體）convenient，interesting，right， wrong，useful， useless， polite （impolite）， possible（impossible）， proper （improper）， legal（illegal）...

解析：例（1）、（2）中作者對事件的重要性或難易程度表明了自己的態(tài)度。例（3）中作者對現(xiàn)象做出了具體的評價（以貌取人不適宜）。

2. It 充當形式主語替代從句表示的真正主語。

句子常用結(jié)構(gòu)：

（1）It + v.（動詞） + that

It seems/appears that...

It is said/reported/found/assumed that...

（2）It is + n.（名詞） + that...

It is a wonder/ a pity/ a shame that...

（3）It is + adj. （形容詞） + that...

It is clear/likely/possible/true that...

形容詞主要有以下三類：

Certainty（確定程度）：clear，obvious，evident，apparent，possible，likely，true...

Affective（情感類）：annoying，disappointing，amazing，embarrassing，fair...

Importance（重要性）：important，necessary，vital，essential，crucial，critical...

解析：例（4）中作者表達了對事件的不確定。例（5）、（6）則用情感類的名詞（恥辱）或形容詞（令人氣憤的）鮮明地表達了作者對現(xiàn)象的看法。例（7）作者表述了事件的重要性。

3. It is+ a waste of time/ no use+ V-ing

解析：例（8）中作者認為跟他爭論純屬浪費時間。例（9）中作者覺得抱怨環(huán)境沒有用。

如果我們要強調(diào)這是某人的觀點時，則可以借助it充當形式賓語的句型。

4. sb + V + it + adj.（形容詞）/n.（名詞）+ to do sth/ that/ V-ing

常用動詞：think，find， believe， consider， feel， make例（10）I think it annoying that the woman fought with another on the subway.

解析：例（10）與例（6）對比，例（10）中作者強調(diào)了這是我個人的態(tài)度。

了解態(tài)度鮮明的It句型后，同學們可以嘗試用它對歷年高考題中出現(xiàn)的話題進行評述。比如說：（2009年）我們確實應(yīng)該禁止游客與動物拍照?？蓪懀篒t is true that tourists should be forbidden to take photos with the animals in the zoo.（2010年）用金錢鼓勵孩子學習這一做法是錯誤甚至是荒謬的?？蓪懀篒t is wrong and even ridiculous to encourage children to study with money.

同學們還可以嘗試對最近的熱點現(xiàn)象用it句型發(fā)表自己的看法。如（1）為了減輕小學生的負擔，小學一至三年級不允許留書面式作業(yè)。你認為可以行嗎？（2）有人認為貴族學校（exclusive schools）應(yīng)該遷到荒郊野外（rural areas）去。你覺得有必要嗎？

（作者單位：東莞市塘廈中學）

責任編校 蔣小青 陳志萍endprint