On the Construction of Compound Readers' Club of University Libraries

趙雷ZHAO Lei

（河南職業(yè)技術(shù)學院，鄭州 450046）

（Henan Polytechnic，Zhengzhou 450046，China）

0 引言

圖書館的服務(wù)理念，經(jīng)歷了“注重館藏數(shù)量”到“注重館藏質(zhì)量”，再到“以讀者為中心”的轉(zhuǎn)變，館藏的數(shù)量和質(zhì)量只有和讀者的需求結(jié)合起來，真正為讀者所用，才能體現(xiàn)價值。同樣的，圖書館的價值，并不僅限于藏書，多種服務(wù)方式的開展，將改變在校師生的科研學習、娛樂生活、性格塑造，甚至包括情感經(jīng)歷和奮斗目標?？梢哉f，圖書館影響著讀者的人生。本文提出在圖書館建立復(fù)合型讀者俱樂部，為讀者俱樂部增添了心理咨詢室、書店、就業(yè)指導中心和社團活動的功能，多方面、全方位的為師生讀服務(wù)。

1 建立復(fù)合型讀者俱樂部的必要性

1.1 圖書館面臨挑戰(zhàn) 隨著網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息資源的極大豐富，圖書館不再是師生查閱資料的唯一途徑，利用手機或者筆記本電腦接入互聯(lián)網(wǎng)可以快捷的得到需要的信息，節(jié)省了時間和精力。到館人數(shù)持續(xù)降低，有的讀者甚至一年也不去圖書館一次。而作為課堂之余重要活動的場所，圖書館沒有發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢來爭取讀者，而是固守自封，對讀者的大量流失視而不見。

1.2 讀者需求的多樣化 除了基本的圖書、期刊借閱外，讀者有著豐富多樣的需求，對圖書館期待很高，尤其是入學新生。第一次離家進入到大學校園，很多學生興奮之余，對大學激情四射的生活滿懷期待，對未來的人生道路迷茫而焦慮，同時，大學的集體生活讓他們很不適應(yīng)，人際交往上需要摸索前進。除了入學新生，學生在感情生活和人生規(guī)劃方面，同樣渴望指引。

1.3 閱讀引導的需求 很多學生進入大學前沒有接觸過圖書館，不清楚圖書館的作用，在缺乏引導的情況下，圖書館內(nèi)小說類圖書常常位居借閱榜榜首，社會大眾比較熱衷盜墓類、玄幻武俠類和言情類小說的現(xiàn)象在校園內(nèi)同樣存在。如果能通過建立復(fù)合型讀者俱樂部，在圖書館安排適合的場地，利用圖書館的書籍資源，借助書店便捷的圖書采購渠道，聯(lián)合學校的學生處、心理咨詢部門、就業(yè)指導中心、學生社團等部門，讓師生在輕松愉快的環(huán)境內(nèi)交流，進而形成學校相關(guān)部門引導、高年級學生幫助低年級學生、不同專業(yè)和學科同學之間相互交流的融洽局面，將會對學生的校園生活和人生道路產(chǎn)生積極的影響。

2 構(gòu)建復(fù)合型讀者俱樂部

2.1 與心理咨詢室合作 針對學生在生活和情感上的困擾，高校大都建立了心理咨詢室，安排專業(yè)的心理咨詢教師負責接待。然而，實際效果往往并不理想，受理的咨詢很少。分析原因，筆者認為環(huán)境因素是重要原因。心理咨詢室一般都設(shè)立在行政樓上，遠離教學區(qū)和宿舍。學生對教師天然的敬畏感使得他們往往害怕前往心理咨詢室求助，冷冰冰的辦公樓走廊阻礙了他們的需求。圖書館作為學習和休閑的空間，讓學生潛意識里有輕松的感覺，愿意敞開心扉，傾訴困惑，尋求幫助。圖書館可以向?qū)W校爭取專項的建設(shè)資金，利用適當?shù)目臻g建立兼具心理咨詢室功能的讀者俱樂部，定期輪崗在讀者俱樂部內(nèi)提供心理咨詢服務(wù)。圖書館也可以選派擅長心理工作的教師，聯(lián)合開展工作。

2.2 與規(guī)范的書店合作 高校圖書館的讀者群年齡結(jié)構(gòu)固定、專業(yè)相對比較集中，興趣愛好等大多相同，是優(yōu)質(zhì)的目標客戶。因此，圖書館可以打破行業(yè)界限，整合信息咨詢、圖書租售和圖書借閱功能，在提供傳統(tǒng)信息服務(wù)基礎(chǔ)上，新增借閱和銷售一體化的特色服務(wù)項目—“書店”概念服務(wù)[1]。此外，對于圖書館來說，每年定期的圖書采購計劃，必然存在一定的時滯性，無法及時的采購到最新的熱門圖書。因此，為了及時滿足讀者這方面的需求，圖書館可以與規(guī)范運作的書店合作，在讀者俱樂部內(nèi)設(shè)立專門的區(qū)域用以推薦圖書購買。將圖書館集中采購和讀者自購結(jié)合起來，有助于滿足讀者的多方面需求。學生和教師還可以借助于書店自身的讀者俱樂部平臺，走出校門，參加諸如名家講座、會員聯(lián)誼、簽名售書等活動，豐富廣大師生的課余生活。以河南省為例，新華書店的讀者俱樂部已經(jīng)在全省形成了完整的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有效會員達146 萬人，網(wǎng)點總數(shù)達985 個，其中店校聯(lián)辦讀者俱樂部網(wǎng)點348 個，成為我國目前規(guī)模較大、影響廣泛的新華書店讀者俱樂部[2]。

2.3 與就業(yè)指導中心的合作 目前，學校就業(yè)指導中心的工作主要圍繞組織招聘、推薦就業(yè)、畢業(yè)手續(xù)辦理等方面。關(guān)于學生的就業(yè)指導和人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)勵志等工作，尚屬于薄弱環(huán)節(jié)，基本上集中在畢業(yè)前夕舉行。筆者認為，關(guān)于學生的就業(yè)指導和人生規(guī)劃，應(yīng)該在入學時就開始進行，并貫穿于整個在校階段，甚至于延伸到畢業(yè)若干年后。高校圖書館有大量人物傳記、勵志類、性格分析類甚至創(chuàng)業(yè)類圖書，可以對這些圖書進行分類和整理，在讀者俱樂部內(nèi)通過書展的方式，重點推薦給讀者。讀者俱樂部還可以聯(lián)合就業(yè)指導中心，邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生舉辦講座，指導低年級的學生做好課程學習、就業(yè)目標和人生規(guī)劃。

2.4 與學生社團合作 目前，各大高校內(nèi)都成立有豐富多樣的學生社團，涉及專業(yè)學習和休閑娛樂。學生增強了專業(yè)技能，擴展了興趣愛好，也鍛煉了人際交往和組織協(xié)調(diào)能力。圖書館有著豐富的藏書和多種服務(wù)方式，同樣可以成為學生社團活動的舞臺。例如，針對不同年級、不同專業(yè)的圖書采購和薦讀工作，就可以交由學生社團組織，他們了解同齡人，熟悉各個專業(yè)，便于開展工作。還有多種主題的征文活動、圖書館報刊的制作、新書宣傳等工作，學生社團特有的活力和熱情可以有力的協(xié)助圖書館工作人員完成任務(wù)。讀者俱樂部的管理工作，也可以吸納學生社團參與其中，這樣可以更好地拉近圖書館與學生之間的距離。

3 復(fù)合型讀者俱樂部的構(gòu)建

3.1 硬件建設(shè) 首先，光線充足、通風良好、空間寬敞是必備條件。其次，一定要突出讀者俱樂部溫馨、舒適的環(huán)境特點，可以考慮借鑒咖啡店的布局，選配卡座式的沙發(fā)，點綴綠色植物，播放舒緩、高雅的背景音樂。此外，為了適合心理咨詢和就業(yè)指導工作的開展，可以用屏風等將讀者俱樂部的空間進行隔斷，保證私密性的同時兼具靈活性，在舉辦講座和展覽的時候擴展為特定的空間。

3.2 管理方法 復(fù)合型讀者俱樂部的管理上，因為要兼顧圖書館、心理咨詢室、就業(yè)指導中心、書店和學生社團多方利益，必須科學規(guī)劃、合理安排。建議安排圖書館工作人員和書店人員定崗服務(wù)，心理咨詢室和就業(yè)指導中心老師實行輪崗服務(wù)，學生社團在課余時間靈活到崗。

3.3 活動形式 俱樂部的活動形式可以靈活多變，例如，可以開展心理咨詢周、就業(yè)指導月、定期不定期的書評和征文活動，還有講座和演講，針對不同專業(yè)的圖書推薦等。

3.4 宣傳形式 可以考慮創(chuàng)辦圖書館報刊，定期出版，介紹圖書館和讀者俱樂部的活動、刊登征文和書評，以及人生感悟等讀者作品。每一期館報的內(nèi)容，由圖書館結(jié)合學校不同階段工作選定主題，與心理咨詢室和就業(yè)指導中心的老師共同策劃具體內(nèi)容，由圖書館調(diào)撥適合的圖書資源，書店配合補充新書支持，學生社團在老師的指導下協(xié)作完成。此外，精心制作的海報、宣傳單和櫥窗也是很好的宣傳方式，可以搭配使用。

4 結(jié)束語

復(fù)合型讀者俱樂部的服務(wù)內(nèi)容，可以將面向院系的學科服務(wù)涵蓋進來。邀請院系的學術(shù)帶頭人和科研項目主持人參與，為重點專業(yè)設(shè)立專題書架，開辟學科服務(wù)基地。

[1]計俊.公共圖書館“書店概念服務(wù)”的設(shè)想[J].圖書館雜志，2005（2）：33-35.

[2]讀書俱樂部受歡迎[DB/OL]http://www.mellnet.com/mellnet/678/blog/news20100607164622.html.

[3]張眉.談高校圖書館在學生讀者服務(wù)工作中的情感投入[J].河北科技圖苑，2000（04）.