朱思文

摘 要：會(huì)計(jì)人員在企業(yè)的正常運(yùn)行中發(fā)揮著非常重要的作用，因此會(huì)計(jì)人員必須具備一定的職業(yè)勝任能力。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)勝任力提出了更高的要求。政府部門與企業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中要依據(jù)企業(yè)實(shí)際情況對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任力發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行制定與完善，從而使會(huì)計(jì)人員能夠更好地滿足時(shí)代發(fā)展的需要。隨著金融危機(jī)的出現(xiàn)，人們對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)勝任能力提出了更高的要求。會(huì)計(jì)人員實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)勝任能力的提高，能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)告人工成本的降低，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告中錯(cuò)誤及遺漏的降低，降低企業(yè)聲譽(yù)及成本方面的損失。本文對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)勝任能力進(jìn)行了探討，就其內(nèi)容、現(xiàn)狀及問(wèn)題、對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了分析，從而進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人員；金融危機(jī)；職業(yè)勝任能力

職業(yè)勝任能力主要包括兩方面的內(nèi)容，一方面指的是工作人員對(duì)于自身所從事職業(yè)的勝任情況，另一方面指的是工作人員按照預(yù)定目標(biāo)完成工作的程度。會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力指的是會(huì)計(jì)工作人員通過(guò)對(duì)已有資料的充分應(yīng)用，所能夠?qū)崿F(xiàn)的會(huì)計(jì)信息供給與處理的程度與效果。在金融危機(jī)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)大背景之下，對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的要求及其提升措施成為了研究的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的平衡與利益相關(guān)者的決策都具有積極作用。

一、 會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力概述

（一） 企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)能力的含義

企業(yè)會(huì)計(jì)屬于一種管理活動(dòng)，其主體為企業(yè)，對(duì)象為經(jīng)營(yíng)資金運(yùn)動(dòng)，目的為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。從企業(yè)的本質(zhì)進(jìn)行分析，企業(yè)在創(chuàng)立、存在等方面都與政府、非盈利組織等方面存在較大的不同，其主要的目的集中在利潤(rùn)獲取方面。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)會(huì)計(jì)的責(zé)任范圍也不斷擴(kuò)大，從簡(jiǎn)單的記賬工作拓展到企業(yè)管理，在企業(yè)利潤(rùn)獲取過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。當(dāng)前，對(duì)于職業(yè)勝任能力的定義是存在差異的，但是從基本上來(lái)講主要包括兩個(gè)層次，第一，表層勝任能力，從業(yè)者要符合工作崗位要求的基本標(biāo)準(zhǔn)，也就是要不就完成基本工作任務(wù)的能力；第二，深層勝任能力，從業(yè)者具有完成創(chuàng)造性工作的能力。不同的職業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的勝任能力要求也是存在差異的，但是都可以從表層與深層兩個(gè)方面進(jìn)行理解。企業(yè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備的勝任能力內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)、職業(yè)判斷能力、溝通能力、后續(xù)教育能力。

（二） 會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的具體內(nèi)容

1. 會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)

會(huì)計(jì)專業(yè)與實(shí)踐知識(shí)是會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力最為基本的內(nèi)容之一，是會(huì)計(jì)人員實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確記賬與核算的條件。在具體實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該將會(huì)計(jì)專業(yè)與實(shí)踐知識(shí)在企業(yè)的業(yè)務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表編制等方面實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用，并且需要讀懂其他上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，為企業(yè)的投資、融資等重大決策提供參考與依據(jù)。此外，要實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的定位、生產(chǎn)成本的控制及發(fā)展計(jì)劃的制定，對(duì)企業(yè)當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。

2. 職業(yè)判斷能力

職業(yè)判斷能力是會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力中非常重要的方法，是對(duì)會(huì)計(jì)人員相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷指的是會(huì)計(jì)人員在日常業(yè)務(wù)的處理過(guò)程中，對(duì)會(huì)計(jì)要素所進(jìn)行的會(huì)計(jì)確認(rèn)及計(jì)量方法選擇。職業(yè)判斷指的是以客觀依據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益等進(jìn)行審核。

3.溝通能力

溝通是人際交往中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的重要環(huán)節(jié)。在會(huì)計(jì)工作完成的工程中，溝通是最為主要的基礎(chǔ)要素之一。企業(yè)會(huì)計(jì)人員在工作的過(guò)程中，溝通是非常重要的工作內(nèi)容之一，尤其是企業(yè)的財(cái)務(wù)主管人員，在外需要代表企業(yè)與工商等多個(gè)部門進(jìn)行溝通，在內(nèi)需要與科室、職工進(jìn)行溝通。在對(duì)單據(jù)的真實(shí)性與合理性進(jìn)行核算的過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員需要與相關(guān)方進(jìn)行積極溝通，同時(shí)在溝通的過(guò)程中還需要講求方法與原則，從而為企業(yè)賬目匯總、預(yù)算等工作奠定基礎(chǔ)。

4.再學(xué)習(xí)能力

后續(xù)的教育或培訓(xùn)工作主要的目的是提高企業(yè)會(huì)計(jì)人員的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力與職業(yè)道德水平，從而能夠更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。會(huì)計(jì)工作人員的后續(xù)教育與培訓(xùn)工作是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的進(jìn)一步提高。會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育的主要內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)法規(guī)制度、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范等。當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)成為了發(fā)展的必然趨勢(shì)。在對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行后續(xù)教育與培訓(xùn)的過(guò)程中，還要注重會(huì)計(jì)人員電算化能力的提高，從而提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)勝任能力。

二、 會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的重視程度不斷提高，促進(jìn)了其整體水的提高。在會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的不斷發(fā)展過(guò)程中，存在以下幾個(gè)方面的不足：

（一） 會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的現(xiàn)狀

從整體上講，我國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)勝任能力雖然有所發(fā)展，但是其現(xiàn)狀依舊令人擔(dān)憂。依據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)在2012年對(duì)上市公司的調(diào)查，當(dāng)前會(huì)計(jì)人員中，本科學(xué)歷會(huì)計(jì)人員所占比重為46.56%，研究生及以上學(xué)歷會(huì)計(jì)人員比重為2.39%；具有會(huì)計(jì)師及以上職稱的會(huì)計(jì)人員所占比重為39.87%，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試全科合格證書的會(huì)計(jì)人員所占比重為4.08%。當(dāng)前，我國(guó)的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)法律制度正處于變革時(shí)期，對(duì)會(huì)計(jì)人員的知識(shí)等提出了更高的要求。通過(guò)調(diào)查可知，會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育與培訓(xùn)中存在不足，將重點(diǎn)都集中在通用性會(huì)計(jì)規(guī)范內(nèi)容，忽視了特殊會(huì)計(jì)規(guī)范內(nèi)容。

由此可知，我國(guó)的會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比依據(jù)存在較大差距，難以滿足社會(huì)與企業(yè)發(fā)展的需要，需要進(jìn)一步的提升。因此，會(huì)計(jì)人員需要在實(shí)踐與教育的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的提升，滿足當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需求。

（二） 會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力存在的問(wèn)題

1. 會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷能力參差不齊

會(huì)計(jì)在職業(yè)判斷方面具有主觀性的特點(diǎn)，會(huì)計(jì)人員可以依據(jù)企業(yè)客觀條件、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等對(duì)會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)等進(jìn)行自主選擇。當(dāng)前，我國(guó)普遍存在著類似領(lǐng)域與類似企業(yè)的情況，會(huì)計(jì)人員所采用的會(huì)計(jì)政策等各不相同，這就說(shuō)明了我國(guó)的會(huì)計(jì)熱源的職業(yè)判斷能力參差不齊。雖然我國(guó)傳統(tǒng)的企業(yè)跨級(jí)制度已經(jīng)廢止，但其影響依舊存在，有很多會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行實(shí)務(wù)操作的過(guò)程中依賴會(huì)計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定，逐漸形成了僵化的教條主義與模式主義。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)判斷能力不高，將會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)報(bào)表可比性較差，對(duì)經(jīng)濟(jì)秩序造成不良的影響。

2. 會(huì)計(jì)人員的信息處理能力較低

會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行報(bào)表編制與核算的過(guò)程中，會(huì)計(jì)信息與會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)條件。在對(duì)信息進(jìn)行處理的過(guò)程中，要對(duì)信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、可靠性及客觀性、可比性、相關(guān)性等基本特征進(jìn)行分析，確保會(huì)計(jì)憑證、賬簿及報(bào)表等能夠?qū)ζ髽I(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行真實(shí)、公允的反映，為企業(yè)的發(fā)展提供參考與借鑒。通過(guò)調(diào)查可知，我國(guó)大部分的企業(yè)的會(huì)計(jì)要素核算方面都存在偏差，將近90%的企業(yè)存在會(huì)計(jì)報(bào)表失真的現(xiàn)象，存在資產(chǎn)不實(shí)、利潤(rùn)虛增等問(wèn)題。從會(huì)計(jì)人員的角度對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)失真現(xiàn)象進(jìn)行分析，主要的原因包括操作方面的錯(cuò)誤、會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力較差、對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)準(zhǔn)則不明確、知識(shí)水平較差等。這些原因?qū)е挛覈?guó)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量存在較大的問(wèn)題，失真現(xiàn)象突出，一方面會(huì)使企業(yè)會(huì)計(jì)的誠(chéng)信受到質(zhì)疑，另一方面水阻礙企業(yè)的發(fā)展。

3. 企業(yè)會(huì)計(jì)信息化水平不高

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，會(huì)計(jì)信息化已經(jīng)成為了會(huì)計(jì)人員必備技能之一。計(jì)算機(jī)行業(yè)具有較強(qiáng)的專業(yè)性，對(duì)會(huì)計(jì)人員的知識(shí)有著較高的要求。因此，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行定期與不定期的計(jì)算機(jī)技能與財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)尤為必要。當(dāng)前，電算化會(huì)計(jì)人員將重點(diǎn)集中在財(cái)務(wù)軟件的操作與運(yùn)用方面，忽視了對(duì)會(huì)計(jì)信息的加工與挖掘、財(cái)務(wù)報(bào)表的分析、審計(jì)等方面的內(nèi)容，而且計(jì)算機(jī)軟件與硬件的維護(hù)與設(shè)計(jì)能力較為薄弱。財(cái)務(wù)信息具有一定的機(jī)密性，在對(duì)內(nèi)開放的過(guò)程中存在一定限制，導(dǎo)致財(cái)務(wù)部門對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行把持，會(huì)計(jì)信息缺乏全面性。會(huì)計(jì)電算化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)而實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)安全、信息傳輸?shù)确矫娴膯?wèn)題長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致會(huì)計(jì)電算化的保密性與安全性缺乏保障，最終影響會(huì)計(jì)信息可靠性。此外，會(huì)計(jì)軟件紛繁多樣，會(huì)計(jì)人員缺乏相應(yīng)的會(huì)計(jì)軟件選擇能力。

三、 會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的提高措施

（一） 促進(jìn)會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力的提高

會(huì)計(jì)人員最為基礎(chǔ)的就是要對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一定的掌握，強(qiáng)化自身對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)規(guī)范與會(huì)計(jì)法規(guī)的了解與掌握。會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)知識(shí)中，書本知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該掌握更多的審計(jì)、金融、法律、稅收、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)。對(duì)于跨國(guó)企業(yè)而言，會(huì)計(jì)人員還應(yīng)該對(duì)本國(guó)與國(guó)際的會(huì)計(jì)條例進(jìn)行了解，對(duì)各種賬目處理方法進(jìn)行掌握。此外，還應(yīng)該注重會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德素質(zhì)的提高，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)范方面的學(xué)習(xí)，提高會(huì)計(jì)人員的抵抗能力。要樹立“誠(chéng)信為本、操守為重”的職業(yè)道德方向，對(duì)會(huì)計(jì)政策與會(huì)計(jì)估算等進(jìn)行正確的選擇；保持客觀、公正的職業(yè)判斷。通過(guò)這些措施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的提高。

（二） 促進(jìn)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)信息處理水平的提高

在會(huì)計(jì)條令中對(duì)會(huì)計(jì)后續(xù)培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行了規(guī)定，指出在國(guó)家與地方相關(guān)部門應(yīng)該通過(guò)強(qiáng)制性、集中性的季度培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)與效率。此外，國(guó)家還應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)培訓(xùn)指導(dǎo)教師的審核與考察工作，對(duì)培訓(xùn)工作的內(nèi)容、形式等題材大綱性的指導(dǎo)。在會(huì)計(jì)人員后續(xù)培訓(xùn)過(guò)程中，教師應(yīng)該針對(duì)不同的行業(yè)、地區(qū)進(jìn)行分開教育，針對(duì)其差異性選擇有針對(duì)性的培訓(xùn)方法，在考試的過(guò)程中要嚴(yán)格把關(guān)，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高，真正發(fā)揮培訓(xùn)工作在實(shí)際工作中的作用，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的提高。

（三） 促進(jìn)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)軟件掌握能力的提高

在運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)傳統(tǒng)常保進(jìn)行取代的過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員難免會(huì)出現(xiàn)心理抵抗情況，企業(yè)應(yīng)該通過(guò)獎(jiǎng)懲制度、定期培訓(xùn)等方式對(duì)會(huì)計(jì)人員的這種心理抵抗情況進(jìn)行積極的調(diào)整。要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)部門與企業(yè)其他部門之間的溝通，從而形成統(tǒng)一的企業(yè)鏈，會(huì)計(jì)人員通過(guò)加密、跟蹤檢測(cè)等方式對(duì)會(huì)計(jì)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)。會(huì)計(jì)人員應(yīng)該依據(jù)工作需求，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)軟件及計(jì)算機(jī)維修等方面的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的完善，提高會(huì)計(jì)信息安全防范意識(shí)。通過(guò)這些措施，一方面實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的規(guī)范化，另一方面確保會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全性與高效性。

（四） 促進(jìn)會(huì)計(jì)人員資質(zhì)水平的提高

從整體上講，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員上崗門檻的提高與年檢考核的強(qiáng)化，是對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力現(xiàn)狀進(jìn)行改善的必然選擇。實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員的轉(zhuǎn)型，最為關(guān)鍵的就是對(duì)各種指標(biāo)進(jìn)行分析、對(duì)企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行解決、對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行調(diào)整等。因此，會(huì)計(jì)證件是基礎(chǔ)，此外還包括會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、會(huì)計(jì)職稱等。

四、總結(jié)

我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)勝任能力的探索始于上世紀(jì)90年代之后，但直到現(xiàn)在仍舊沒(méi)有形成明確的會(huì)計(jì)職業(yè)勝任能力的概念框架，對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的相關(guān)意見(jiàn)也都不具有權(quán)威性與統(tǒng)一性。當(dāng)前，我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的研究依舊處于初級(jí)階段。在金融危機(jī)的背景之下，暴露了更多企業(yè)會(huì)計(jì)信息方面的問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力提出了更高的要求。本文對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力所面臨的要求及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并依據(jù)相關(guān)問(wèn)題提出了有針對(duì)性的完善措施，促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力的進(jìn)一步提高，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人員的新要求。（作者單位：遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院管理系）

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊延華，董淑蘭. 企業(yè)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建[J]. 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（01）.

[2] 劉瑩. 高職學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)勝任能力框架構(gòu)建與綜合評(píng)價(jià)——以結(jié)構(gòu)方程方法和AMOS軟件為分析工具[J]. 職業(yè)技術(shù)教育，2012（11）.

[3] 王怡. 會(huì)計(jì)專業(yè)本科生職業(yè)勝任能力評(píng)價(jià)體系研究——基于調(diào)查問(wèn)卷的分析[J]. 財(cái)會(huì)通訊，2013（01）.

[4] 張慶龍. 我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)職業(yè)通用勝任能力框架設(shè)計(jì)研究——基于問(wèn)卷調(diào)查的分析[J]. 會(huì)計(jì)研究，2013（01）.

[5] 黃衛(wèi)紅，孟曉俊. 課程體系的建構(gòu)與會(huì)計(jì)本科畢業(yè)生職業(yè)勝任能力的培養(yǎng)——對(duì)改進(jìn)高校會(huì)計(jì)本科教學(xué)模式的思考[J]. 教育教學(xué)論壇，2013（17）.

[6] 畢秀玲，劉昂. 我國(guó)內(nèi)部審計(jì)人員職業(yè)勝任能力框架設(shè)計(jì)——基于問(wèn)卷調(diào)查分析[J]. 南京審計(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（03）.

[7] 馮華. 基于職業(yè)會(huì)計(jì)師勝任能力的高等會(huì)計(jì)教育初探——以注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向教育為例[J]. 中國(guó)成人教育，2011（04）.

[8] 董淑蘭，楊延華. 企業(yè)高級(jí)會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力評(píng)價(jià)研究——來(lái)自黑龍江省的調(diào)研數(shù)據(jù)[J]. 會(huì)計(jì)之友，2013（17）.

[9] 畢秀玲，劉昂. 內(nèi)部審計(jì)人員職業(yè)勝任能力框架研究——基于國(guó)有大型企業(yè)人員層次結(jié)構(gòu)的分析[J]. 財(cái)會(huì)通訊，2013（16）.

[10] 劉瑩. 高職學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)勝任能力框架構(gòu)建與綜合評(píng)價(jià)——以結(jié)構(gòu)方程方法和AMOS軟件為分析工具[J]. 職業(yè)技術(shù)教育，2012（11）.

[11] 潘桂林. 從譯員崗位勝任力看MTI職業(yè)技能型人才培養(yǎng)機(jī)制[J]. 考試與評(píng)價(jià)（大學(xué)英語(yǔ)教研版），2014（04）.

[12] 高玉榮. 基于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)下內(nèi)部審計(jì)人員的職業(yè)勝任能力分析[J]. 財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2014（08）.

[13] CGA. The CGA Competency Framework， Vancouver： Professional Affairs Department， CGA-Canada[M]. www.cga-online.org. 2000

[14] AICPA. Core Competence Framework for Entry into Accounting Profession [M]. New York： www.aicpa.org， 1999.

[15] IFAC. IEG9： Prequalification Education， Assessment of Professional Competence and Experience Requirements of Professional Accountants[M]. New York. www . ifac .org . 1996.