周 穎

宿州學(xué)院音樂學(xué)院，安徽宿州，234000

前奏、間奏和尾奏的寫法，對于藝術(shù)歌曲的整體藝術(shù)性有著不可忽視的作用。由中國民歌改編的藝術(shù)歌曲的主旋律和音樂情緒已有了大致定位，鋼琴伴奏在創(chuàng)作中起到了舉足輕重的作用，其中前奏、間奏和尾奏的作用也是顯而易見的[1]。不過前奏、間奏和尾奏的出現(xiàn)不是必須的，有時有前奏沒有尾奏，也有時有前奏和尾奏沒有間奏，但不管出現(xiàn)了幾個部分，創(chuàng)作時都是以作品的體裁、情緒和風(fēng)格為依據(jù)。

1 前 奏

前奏指的是歌唱旋律出現(xiàn)之前由鋼琴演奏的部分[2]196。前奏可以渲染作品的情緒和意境,塑造音樂形象，還可以呈示出音高和速度，以便于歌唱者旋律的進(jìn)入。

1.1 營造歌曲意境

在前奏中創(chuàng)造出作品需要的意境，可以使原始民歌的藝術(shù)性得到很大程度的提高，使人聲旋律自然而然地進(jìn)入[3]。根據(jù)四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《槐花幾時開》有21小節(jié)的前奏，用了大量的四五度疊置和弦，并出現(xiàn)了小二度的直接碰撞。伴奏織體采用了分解的快速十六分音符，四五度疊置和弦加上有特點的織體，塑造出了“巍峨高山”的形象[4]。此外，根據(jù)云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《小河淌水》的前奏，也起到了營造歌曲意境的作用。和聲上用了以四五度為基礎(chǔ)的和音，伴奏織體采用了五連音的分解和琶音音型，音響上形成一種類似“水回聲”的意境(圖1)[5]。

圖1 藝術(shù)歌曲《小河淌水》前奏

1.2 預(yù)示作品情緒

由中國民歌改編的藝術(shù)歌曲有許多都帶有某些故事情節(jié)，情緒在整個作品中顯得尤為重要。若在前奏中預(yù)示出一定的情緒，主題的出現(xiàn)則會顯得很自然，如根據(jù)陜北民歌改編的藝術(shù)歌曲《蘭花花》的前奏(圖2)。

圖2 藝術(shù)歌曲《蘭花花》前奏

這里，作者安排左手低八度演奏，和弦音相對來說也較密集，再加上右手震音織體的運用，整體上的音響就預(yù)示了樂曲憤慨、悲傷的基本情緒[6]。

此外，由河北民歌改編的藝術(shù)歌曲《小白菜》的前奏也起到了預(yù)示作品情緒的作用。右手運用了較有力度感的柱式和弦與級進(jìn)下行旋律的結(jié)合，左手采用了震音，整體上就預(yù)示出作品的一種凄慘、悲涼的情緒(圖3)。

圖3 藝術(shù)歌曲《小白菜》前奏

1.3 為歌唱主題出現(xiàn)作鋪墊

藝術(shù)歌曲的前奏在速度、情緒、性格、和聲與織體等方面若有一定的鋪墊，則對于人聲歌唱主題的出現(xiàn)有很好的引導(dǎo)作用，如根據(jù)云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《想親娘》的前奏(圖4)。

圖4 藝術(shù)歌曲《想親娘》前奏

這里，運用主題材料，并進(jìn)行一定的變奏，右手的音型是分解的十六分音符，第一個十六分音符進(jìn)行了休止，并在每小節(jié)最后一拍采用后附點的寫法。這個伴奏音型應(yīng)用在作品的整個第一段，使歌唱主題的出現(xiàn)顯得極為自然[7]。

2 間 奏

藝術(shù)歌曲的演唱表演中，沒有人聲歌唱旋律，僅僅是由鋼琴彈奏的部分稱為間奏。間奏往往在情緒、風(fēng)格、調(diào)性和速度等方面起到承上啟下的作用[2]210。另外，間奏也可以起到塑造音樂形象、烘托渲染氣氛的作用。

2．1 情緒的過渡

若藝術(shù)歌曲的結(jié)構(gòu)在單二部曲式以上規(guī)模時，往往情緒上會發(fā)生變化，這時的間奏就可以在情緒上起到承上啟下的作用。藝術(shù)歌曲《小白菜》45～51小節(jié)是一個大的間奏，這個間奏的作用就是情緒上的過渡。一開始采用的是前一段的材料，情緒上沒有太大變化，但是作者在力度上給予了加強(qiáng)，右手的旋律還用了增強(qiáng)力度的柱式和弦，左手也采用了同樣的柱式和弦，運用了三連音的音型，情緒上預(yù)示著小白菜的悲憤即將爆發(fā)。另外，此處的間奏還為即將到來的高潮作了很好的鋪墊(圖5)。

此外，由四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《槐花幾時開》的兩個間奏也起到了情緒的過渡作用，并且還有情節(jié)銜接的作用。第一個間奏強(qiáng)調(diào)母親和女兒對話時的感覺，第二個間奏體現(xiàn)出女兒回答母親問話時的慌張，還掩飾著女兒盼望情郎出現(xiàn)的心情。

圖5 藝術(shù)歌曲《小白菜》間奏

2．2 塑造音樂形象

由江蘇民歌改編的藝術(shù)歌曲《孟姜女》的第一樂段主題和第二樂段主題之間的間奏，右手采用琶音彈奏十六分音符的第一個音符和跳音彈奏后三個音符的演奏方法，塑造了一種黑夜的天空中星星眨眼的音樂形象，因此，這個間奏對第二段“夏夜里銀河飛流星”樂句的出現(xiàn)起到了很好的引導(dǎo)作用(圖6)。

圖6 《孟姜女》第一樂段主題和第二樂段主題之間的間奏

2．3 渲染作品氣氛

根據(jù)四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《太陽出來喜洋洋》是一首活潑歡快的作品，其中的間奏主要起渲染作品氣氛的作用。旋律聲部采用的是主題音調(diào)，采用跳音的演奏方式，渲染出歡快的氣氛(圖7)。

圖7 《太陽出來喜洋洋》間奏

2．4 調(diào)式、調(diào)性轉(zhuǎn)換

藝術(shù)歌曲兩個樂段若需要轉(zhuǎn)調(diào)時，它們之間的間奏往往可以起到轉(zhuǎn)換調(diào)式、調(diào)性的過渡作用。由云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《想親娘》的第一樂段和第二樂段主題之間的間奏，右手是主題材料的變奏，左手運用了十六分音符的分解和弦織體。調(diào)性從be羽調(diào)式逐步轉(zhuǎn)到了f羽調(diào)式。同樣，這首作品第二樂段和第三樂段主題之間的間奏，伴奏音型由前一樂段較為均勻的十六分音符逐步過渡為再現(xiàn)主題的伴奏音型(十六分音符第一個音的休止及每小節(jié)最后一拍變?yōu)楹蟾近c)，調(diào)性也逐步轉(zhuǎn)回到be羽調(diào)式。這兩個間奏除了在情緒上起過渡作用外，更多的是轉(zhuǎn)換作品的調(diào)式、調(diào)性。因此，間奏在由中國民歌改編的藝術(shù)歌曲中，經(jīng)?？梢云鸬絻蓚€樂段主題在人物情節(jié)、環(huán)境氣氛、人物情緒、作品調(diào)式調(diào)性方面的連接、轉(zhuǎn)換和過渡的作用。

3 尾 奏

藝術(shù)歌曲的尾奏指的是在人聲旋律結(jié)束后，由鋼琴單獨演奏的部分。尾奏的作用常常是平衡樂曲的結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)樂曲結(jié)束與體現(xiàn)情緒的意猶未盡之感。有的作品沒有尾奏，伴奏與人聲旋律一起結(jié)束[2]226。一般認(rèn)為,對中國民歌改編的藝術(shù)歌曲尾奏有下面四種類型。

3．1 把樂曲終止和弦進(jìn)行重復(fù)

樂曲終止式已經(jīng)出現(xiàn)，在終止和弦之后再重復(fù)一次或數(shù)次終止和弦，這在中國民歌改編的藝術(shù)歌曲的尾奏中經(jīng)常出現(xiàn)[8]。有的作品重復(fù)時與終止和弦不在同一個八度，還有的作品在尾奏中采用分解的終止和弦形式進(jìn)行重復(fù)，如由河北民歌改編的藝術(shù)歌曲《小白菜》的尾奏就是在不同高度上延長了終止和弦(圖8)。

圖8 藝術(shù)歌曲《小白菜》尾奏

此外，由蒙古民歌改編的藝術(shù)歌曲《嘎達(dá)梅林》的尾奏，也采用了終止和弦在尾奏中重復(fù)的寫法，這里是在同一高度上重復(fù)了最后一個和弦(圖9)。

圖9 藝術(shù)歌曲《嘎達(dá)梅林》的尾奏

3．2 尾奏再現(xiàn)前奏

尾奏采用作品前奏的材料，使作品開始與結(jié)尾形成相互對稱和呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。由云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《想親娘》的尾奏，就是再現(xiàn)了作品的前奏，但終止處有所改變，見下面作品前奏和尾奏的譜例(圖10與圖11)。

對比以上兩個譜例，可以看出前奏與尾奏的前兩個小節(jié)樂譜是一樣的，尾奏后邊接了終止式，而前奏是引出主題。這首作品的尾奏既平衡了作品整體結(jié)構(gòu)，又使主題情緒得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

圖10 藝術(shù)歌曲《想親娘》前奏

圖11 藝術(shù)歌曲《想親娘》尾奏

3．3 尾奏模仿結(jié)尾句

尾奏模仿人聲旋律的結(jié)束句，使主題音調(diào)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，情緒得到進(jìn)一步的表達(dá)。由四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《跑馬溜溜的山上》的尾奏，對人聲旋律的最后一句進(jìn)行了模仿(圖12)，進(jìn)一步表達(dá)了對傾慕對象的愛戀。

圖12 藝術(shù)歌曲《跑馬溜溜的山上》尾奏

3．4 沒有尾奏

歌唱旋律與鋼琴伴奏同時結(jié)束就是沒有尾奏，這時整個作品的情緒已達(dá)到了應(yīng)盡之意，不需要尾奏的延續(xù)或加強(qiáng)。由中國民歌改編的藝術(shù)歌曲有許多是沒有尾奏的，如藝術(shù)歌曲《孟姜女》《小河淌水》《蘭花花》等。

前奏、間奏與尾奏的安排對于提高藝術(shù)歌曲的藝術(shù)性具有舉足輕重的作用。通過以上分析可以看出，前奏主要可以起到營造作品意境、烘托作品情緒和為歌唱主題出現(xiàn)作鋪墊的作用；間奏則常常起到情緒上的過渡、渲染作品氣氛、轉(zhuǎn)換調(diào)式調(diào)性的作用；尾奏則主要具有加強(qiáng)終止感、平衡結(jié)構(gòu)和進(jìn)一步延深意境等作用。

[1]周穎.中國民歌改編的藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏對主旋律的處理特點[J].安陽師范學(xué)院學(xué)報，2013(4)：135-138

[2]于蘇賢.歌曲鋼琴伴奏的寫作[M].北京：人民音樂出版社，1978

[3]汪毓和.關(guān)于藝術(shù)歌曲之我見[J].人民音樂，1999(9)：11-13

[4]趙旭超.多側(cè)面立體化創(chuàng)造詩意的音樂形象：丁善德藝術(shù)歌曲寫作技法研究[D].武漢：武漢音樂學(xué)院研究生院，2009

[5]彭勇軍.黎英海民族調(diào)式和聲理論與應(yīng)用研究[D].長沙：湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院，2005：115-117

[6]莫恭蓮.淺析藝術(shù)歌曲《蘭花花》的鋼琴伴奏[J].鋼琴藝術(shù)，2008(6)：35-37

[7]楊潔.中國藝術(shù)歌曲《想親娘》之研究[J].貴州大學(xué)學(xué)報：藝術(shù)版，2008(4)：19-21

[8]黃常虹.另一種延續(xù)[J].中國音樂學(xué)，2008(2)：115-117