陳沖

在中國，讀書的人雖然不多，但是關(guān)于讀書的話題挺多。話題之一，就是中國人讀書太少。中國人雖然讀書少，但中國的讀書節(jié)不少。網(wǎng)上鍵入“讀書節(jié)”搜索，各種各樣的讀書節(jié)撲面而來。東莞的讀書節(jié)已舉辦到第九屆，山西的首屆“職工讀書節(jié)”剛剛啟動。日期不詳?shù)膱?bào)道顯示，上海、南京的讀書節(jié)都辦到了十多屆，即使小到一個(gè)區(qū)一個(gè)鎮(zhèn)，也都不甘人后。報(bào)道稱：“記者從高埗鎮(zhèn)文化部門獲悉，該鎮(zhèn)第九屆讀書節(jié)將于9月6日拉開帷幕”；另一則報(bào)道說“江寧區(qū)中小學(xué)讀書節(jié)舉行”，但沒提是第幾屆。辦了這么多讀書節(jié)，產(chǎn)生了哪些效果呢？別的說不好，但有一點(diǎn)我能感覺到：中國沒有讀書界了。我無法論證其間的因果關(guān)系，只能說這兩件事是在相同的時(shí)間段里發(fā)生的。

讀書界？“讀書”還能成為一個(gè)“界”？這是現(xiàn)在年輕人肯定會提出的問題。是的，汝生也晚，沒趕上，早年沒那么多讀書節(jié)的時(shí)候，確實(shí)有過一個(gè)讀書界。要言之，該界人士就是那些純粹出于愛好而喜歡讀書的人。讀得認(rèn)真，亦常有會于心，讀到好書，覺得是一次享受，記住這個(gè)作者，下次遇到他的書，還讀；讀到爛書，權(quán)當(dāng)是一次消遣，也記住這個(gè)作者，下次遇到他的書，不讀了。也就是說，他們雖然愛讀書，但愛得很“盲目”，完全沒有“明確的目的”。

而時(shí)下那些讀書節(jié)，卻都是有“主題”的。最不濟(jì)的，也要標(biāo)榜一下“好讀書、讀好書”之類，以顯示它是正能量。當(dāng)然，也有一些讀書節(jié)，會直接向你推薦一些所謂好書。且不說這類讀書節(jié)的社會效果如何，但有一點(diǎn)可以肯定：這樣的讀書節(jié)肯定培育不出“讀書界”。

1941年6月22日，星期日，清晨。一位蘇聯(lián)紀(jì)錄電影攝影師，到莫斯科紅場散步，偶然看到一位少女，正坐在一條長椅上聚精會神地讀著書，攝影師便用隨身攜帶的攝影機(jī)記錄下這個(gè)瞬間。后來，這個(gè)鏡頭成了世界紀(jì)錄影片中最珍貴的鏡頭之一，因?yàn)閹讉€(gè)小時(shí)以前，德國軍隊(duì)已經(jīng)向蘇聯(lián)發(fā)動突襲，只是戰(zhàn)爭消息此時(shí)還沒有傳到這里。在這個(gè)歷史組合里，讀書作為人類最美好的事物之一，成了代表真善美的標(biāo)志。