夏心怡

[摘 要]高職院校校園文化是社會主義先進(jìn)文化在高職教育領(lǐng)域的彰顯和呈現(xiàn)，共青團(tuán)組織作為高職院校校園文化的生力軍，是推動校園文化建設(shè)的重要力量。共青團(tuán)組織可以從自身建設(shè)、文化活動、志愿服務(wù)等方面研究共青團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，并提出切實可行的措施。

[關(guān)鍵詞]高職教育 共青團(tuán)校園文化

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）01-0084-02

校園文化是指在學(xué)校育人環(huán)境中，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以課外文化活動為主要內(nèi)容、以提高學(xué)生的文化素質(zhì)和審美情操為目標(biāo)，由全體師生員工在教學(xué)、科研、管理、生活、娛樂等各個領(lǐng)域中共同創(chuàng)造并經(jīng)過長期積淀形成的一切物質(zhì)成果和精神成果的總和。近年來，隨著高職院校的蓬勃發(fā)展，高職院校校園文化已成為社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。

文化的傳承和創(chuàng)新，應(yīng)該是現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的必然方向。占高等教育半壁江山的高職院校在教育中關(guān)注更多的往往是知識和技能的傳授和實踐，而忽視了文化的傳承和創(chuàng)新。高校共青團(tuán)是廣大青年學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，肩負(fù)著神圣的歷史使命。高校共青團(tuán)是大量校園文化活動的具體指導(dǎo)者與組織者，在校園文化傳承與創(chuàng)新中發(fā)揮著主體作用。如何加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校團(tuán)組織建設(shè)，更好地傳承、傳播、創(chuàng)新文化，是新時期高職院校團(tuán)組織所需要思考的重要課題。

一、把社會主義核心價值體系融入共青團(tuán)組織各項建設(shè)

黨的十八大報告中明確提出：社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。共青團(tuán)組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，必須把社會主義核心價值體系融入團(tuán)組織的各項建設(shè)中去，堅持思想政治積極向上的主旋律，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，增強(qiáng)中國特色社會主義文化的吸引力和感召力。

（一）緊扣時代脈搏，開展思想政治教育類活動

思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南，思想政治教育類活動就是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的一種活動形式?；顒右獔猿钟民R克思主義理論武裝大學(xué)生，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。首先，結(jié)合重大事件、重大紀(jì)念日組織主題活動，如對廣大青年學(xué)生進(jìn)行富有時效性的教育，讓學(xué)生在活動參與中受到潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)和影響；其次，加強(qiáng)與思想政治教研室溝通，結(jié)合靜態(tài)的思想理論課程，圍繞社會熱點開展思辨會和開放式研討，一方面延伸了課堂教學(xué)，另一方面加強(qiáng)了青年學(xué)生的道路自信、理論自信和制度自信。

（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，開展榜樣示范教育活動

“夫子步亦步，夫子趨亦趨”，中國人在兩千年前就開始懂得榜樣示范的重要作用。對當(dāng)代大學(xué)生而言，榜樣示范教育是進(jìn)行思想品德教育非常有效的方法。通過學(xué)習(xí)道德楷模、深入挖掘身邊典型，以觀看“感動中國人物頒獎典禮”、“青春故事成長報告會”等活動為載體，引導(dǎo)青年學(xué)生自覺養(yǎng)成艱苦樸素、堅韌不拔、勤奮學(xué)習(xí)、自覺成才的高尚品質(zhì)和優(yōu)良習(xí)慣，積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、比學(xué)趕幫超的濃郁氛圍。

（三）充分發(fā)揮新媒體的重要作用

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各類新媒體迅速發(fā)展，成了對學(xué)生影響最大的亞文化形態(tài)。新媒體的用戶規(guī)模，信息的生產(chǎn)發(fā)布數(shù)量和傳播速度，是傳統(tǒng)媒體無法比擬的。新媒體具有開放性、快捷性、互動性、突變性等特點。因此，共青團(tuán)組織要發(fā)揮創(chuàng)造性開展工作，揚(yáng)長避短，立足新媒體的優(yōu)勢，抵制其消極影響，建立健全網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作體系，積極開展健康向上的話題互動，使新媒體成為弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化、加強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的新陣地。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)共青團(tuán)組織對校園文化的領(lǐng)導(dǎo)力

共青團(tuán)組織要更好地組織青年、凝聚青年、引導(dǎo)青年、在校園文化建設(shè)中發(fā)揮主力軍作用，就必須要先切實解決好自身的建設(shè)問題。

（一）優(yōu)化團(tuán)干部隊伍，為校園文化建設(shè)提供人才力量

共青團(tuán)組織要探索團(tuán)干部選拔管理新機(jī)制，把德才兼?zhèn)?、群眾基礎(chǔ)好的青年選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，建立定期培訓(xùn)制度，努力提高團(tuán)干部素養(yǎng)，不斷拓展視野，大力加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，要努力建設(shè)一支黨政放心、青年滿意的高素質(zhì)、復(fù)合型的團(tuán)干部隊伍，為校園文化建設(shè)提供充足的人才力量支持。

（二）協(xié)調(diào)各層級團(tuán)組織關(guān)系，為校園文化建設(shè)提供組織保障

目前處于中間層級的院（系）分團(tuán)委同時受到院（系）黨政和校團(tuán)委的雙重指揮，承擔(dān)了大量的團(tuán)學(xué)工作，由于受到“多頭領(lǐng)導(dǎo)”，所以常常使得這一層級的團(tuán)學(xué)工作疲于應(yīng)付、無所適從。因此，要協(xié)調(diào)好各級團(tuán)組織之間的關(guān)系，有效整合資源、合理分配權(quán)力，調(diào)動最基層團(tuán)組織的積極性和能動性，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作局面，才能有效保證共青團(tuán)組織推進(jìn)校園文化建設(shè)職能的發(fā)揮。

三、創(chuàng)新工作品牌，推進(jìn)校園文化活動多元化和精品化

大學(xué)時期是青年學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此共青團(tuán)組織應(yīng)精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的校園文化活動，通過開展一系列積極向上、精彩紛呈的校園活動，將德育、智育、體育、美育融入到校園文化活動中，增強(qiáng)校園文化活動的思想性、知識性、藝術(shù)性和高雅性，提升校園文化，使青年學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

（一）發(fā)揮學(xué)生主體作用，精心組織豐富多彩的校園文化活動

校園文化活動是青年學(xué)生參加集體活動和展示才能的舞臺，無論是表演、聯(lián)誼還是比賽等多種活動形式，都能使青年學(xué)生技能得到鍛煉、才能得到施展，并能愉悅身心、陶冶情操。青年學(xué)生又是校園文化建設(shè)的主體力量，他們積極、熱情，富有好奇心、想象力，并具有實踐精神和進(jìn)取精神，是校園文化最廣泛、最直接的參與者和建設(shè)者。因此要充分發(fā)揮大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，指導(dǎo)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)開展活動，引導(dǎo)和組織更多的學(xué)生加入到校園文化建設(shè)中來，使他們在建設(shè)校園文化的實踐中進(jìn)行自我錘煉、自我教育、自我管理。

（二）樹立品牌意識，提升校園文化

充分發(fā)揮各級團(tuán)組織的作用，整合資源，實行“重大項目責(zé)任制、重點項目承辦制、微型項目申報制”，集中精力打造一批融知識性、趣味性、科學(xué)性、藝術(shù)性于一體的校園品牌活動，提升校園文化。加強(qiáng)人文藝術(shù)類文化建設(shè)，一方面通過開設(shè)公共藝術(shù)選修課，對大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)普及教育；另一方面通過引進(jìn)社會演藝團(tuán)體品味高、藝術(shù)性強(qiáng)的藝術(shù)成品，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，使大學(xué)生在觀賞和體驗中提高藝術(shù)鑒賞力和辨別力，使得校園文化活動在引導(dǎo)青年學(xué)生中發(fā)揮積極作用。

四、積極組織社會實踐，不斷延伸校園文化

2009年5月2日，胡錦濤總書記在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)表的重要講話中指出，“廣大青年學(xué)生要把深入實踐作為成長成才的必由之路”，鼓勵青年學(xué)生深入基層一線了解國情、增長本領(lǐng)，自覺到基層一線去發(fā)揮才干，經(jīng)受鍛煉，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，切實走好邁向社會的第一步。這充分表明了黨和國家對大學(xué)生社會實踐的高度重視。因此，共青團(tuán)組織應(yīng)積極組織社會實踐，探索社會實踐常態(tài)化工作路徑，拓寬工作領(lǐng)域，不斷延伸校園文化，提升青年學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)青年學(xué)生成長成才。

（一）拓寬社會實踐工作領(lǐng)域

共青團(tuán)組織要充分利用暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并加強(qiáng)日常性社會實踐活動的開展，加強(qiáng)與地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，推進(jìn)社會實踐工作的平臺建設(shè)，發(fā)揮實踐育人的強(qiáng)大功能。精心組織社會實踐、社會觀察和社會體驗活動，不斷拓展社會實踐的主題、內(nèi)容和形式，可進(jìn)一步增強(qiáng)社會實踐的育人實效。

（三）結(jié)合人才培養(yǎng)，深入推進(jìn)志愿服務(wù)工作

號召廣大青年學(xué)生到艱苦的地方去從事包括志愿者服務(wù)在內(nèi)的社會實踐，去吃苦，去鍛煉；不斷加強(qiáng)與當(dāng)?shù)胤?wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)的溝通與聯(lián)系，建設(shè)服務(wù)基地，推進(jìn)志愿服務(wù)“品牌化、陣地化、制度化、規(guī)范化”的建設(shè)，營造“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的氛圍，讓大學(xué)生在奉獻(xiàn)中展示才華，提升自我價值，銘感社會責(zé)任。

總之，在開展校園文化建設(shè)過程中，高職院校共青團(tuán)組織要從實際出發(fā)，把社會主義核心價值體系融入共青團(tuán)的各項工作中去，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，通過開展校園一系列品牌活動，在高職院校文化品牌建設(shè)中發(fā)揮生力軍作用，為學(xué)生的成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 教育部，共青團(tuán)中央.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見（教社政[2004]16號）.

[2] 胡錦濤在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話[J].人民日報，2009（5）.

[3] 何華均.高校共青團(tuán)組織參與校園文化建設(shè)芻議[J].達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2006（1）.

[4] 李明達(dá).社會主義核心價值體系與校園文化建設(shè)[J].燕山大學(xué)學(xué)報，2012（3）.

[5] 徐春娣.淺談高校共青團(tuán)如何有效促進(jìn)校園文化建設(shè)[J].江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，德育在線，2011（8）：219.