左涵之 張建華 咼青松

摘 要：在建設節(jié)約型社會、倡導節(jié)能減排的背景下，高校作為能耗消耗大戶其節(jié)能管理工作尤為重要。根據(jù)現(xiàn)有的水電監(jiān)控平臺對學校的水電使用情況進行監(jiān)管的同時，通過對平臺數(shù)據(jù)的分析并結合以往的工作經(jīng)驗，探索出節(jié)能管理的新思路和新方法。

關鍵詞：高校；水電監(jiān)控平臺；節(jié)能管理

我國是一個能源生產(chǎn)和消耗的大國，但人均能源占有量卻非常的低。粗放型的能源管理模式嚴重制約了我國的經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展[1]。黨中央、國務院提出了建設節(jié)約型社會，全面開展節(jié)能減排工作。根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2011年我國高等院校共有2726所，其中在校學生總人數(shù)為30，205，885人，教職工總人數(shù)2，308，631人[2]。高校作為一個特殊的群體已經(jīng)成為能源消耗大戶。在高校中積極開展節(jié)能減排工作不僅有效的減少高校的運行成本及能源的消耗，還可以培養(yǎng)學生的正確的價值觀和可續(xù)發(fā)展觀，從而為整個社會提供節(jié)能環(huán)保的典范。建設節(jié)約型高校對全社會有著積極的意義。

1 高校節(jié)能管理工作的一些經(jīng)驗

目前我國高校的節(jié)能管理工作普遍存在節(jié)能意識過于薄弱，管理制度不夠健全，技術設備較為落后，資金投入嚴重不足等諸多問題[3]。

以中國地質大學（武漢）為例，通過對2009、2010、2011、2012四年的水電支出情況對比我們可以看出：

隨著學校招生規(guī)模的逐步擴大及新教學實驗設備的投入使用，學校水電支出費用逐年增加，特別是用電量增幅尤為明顯。為了響應教育部《關于建設節(jié)約型學校的通知》和《武漢市節(jié)能減排綜合性工作方案》，結合實際情況，學校制定出了一些節(jié)能管理措施：

1.1 加強節(jié)能管理，加強節(jié)能宣傳教育，采取有效的節(jié)能措施，開展用水用電等設備的節(jié)能改造，推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，嚴格控制安裝使用大功率高能耗的用電設備。

1.2 各教學大樓、實驗室、辦公場合理使用空調、電梯等，各單位的設備冷卻水一律循環(huán)使用。

1.3 禁止用自來水降溫和隨意開啟消防設施搞衛(wèi)生；校園綠化不得使用自來水。

1.4 加強本單位水電設施的管理，發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏及時報修；發(fā)現(xiàn)私拉、亂接甚至竊水、竊電行為應及時制止。以上措施在節(jié)能管理工作中取得了一定的效果。

2 水電監(jiān)控平臺的應用

近年來計算機及網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，更多的信息化技術被應用到了高校水電管理工作。高校智能化的水電監(jiān)控平臺及其子系統(tǒng)就是采用成熟先進的計算機軟件硬件技術、網(wǎng)絡通信技術、智能化控制等技術，將傳統(tǒng)的建筑設備系統(tǒng)自動監(jiān)控和水電數(shù)據(jù)遠程計量功能集于一體，能對相關用能單位區(qū)域內(nèi)的各類建筑、公共設施進行水電監(jiān)測管理。實現(xiàn)對學校水電數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計和分析處理及設備故障和安全事故的報警功能。

我校于2008年及2012年分別引進了兩套智能化水電監(jiān)控系統(tǒng)，分別管理學校各個低壓配電室供配電數(shù)據(jù)監(jiān)測及學校各個用電用水單位電量與水消耗使用情況。兩套水電監(jiān)控系統(tǒng)結合使用主要可以分為水能管理系統(tǒng)、電能管理系統(tǒng)、學生公寓水電監(jiān)控系統(tǒng)、校園能耗分析綜合系統(tǒng)、配電室配電管理系統(tǒng)、事故報警處理系統(tǒng)六個子系統(tǒng)，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析、事故預警、后臺管理四大功能。

隨著兩套系統(tǒng)的投入使用，同時機械表都換成了數(shù)字式的智能電表。傳統(tǒng)的人工抄表收費變成了遠程計量收費，在工作中不僅減少了人工操作時間，而且提高了數(shù)據(jù)的準確性和收費工作的效率。實時的報警功能能讓管理人員在第一時間掌握停電故障信息，能夠以最快的速度分析故障，處理問題。通過對水電監(jiān)控平臺提供的數(shù)據(jù)，可以有效的掌握學校各個單位的水電使用情況，從而全面了解能耗重點單位、能耗高峰時段、水電支出明細、配電供水設備等具體信息。

3 節(jié)能管理的新思路

通過學校水電監(jiān)控平臺在水電日常管理中的使用，我們獲得了大量的水電數(shù)據(jù)信息。在日常的水電管理中我們也在不斷探索，能否將這些數(shù)據(jù)的分析處理與以往管理經(jīng)驗相結合，拓展節(jié)能管理工作的新思路，進一步提高節(jié)能管理工作的水平。

3.1 對供水系統(tǒng)水量總分水表的監(jiān)控，查找管網(wǎng)漏水情況

學校的供水系統(tǒng)地下管網(wǎng)復雜，要及時發(fā)現(xiàn)和查找漏水點難度很大。以往的工作都是靠每月的人工定時巡查并且要靠經(jīng)驗豐富的師傅仔細查看才能發(fā)現(xiàn)。通過對水電監(jiān)控平臺總分水表的流量數(shù)據(jù)查詢，定時查找總分水表數(shù)據(jù)不一致的地點，通過地下管網(wǎng)測漏儀器及時發(fā)現(xiàn)漏水點和漏水量。較以往的管理模式能夠做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，有效的減少了因漏水而產(chǎn)生的能源損耗。

3.2 對配電室和回路的總分電量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，提高電能利用效率，消除用電安全隱患

供配電系統(tǒng)中的設備元器件如斷路器、互感器、電纜等都屬于易損耗設備，一般使用壽命在15年左右。當線路產(chǎn)生過熱、超流等現(xiàn)象時，更會加速設備的老化，不僅會使電能損耗增加，更有可能發(fā)生短路、火災等用電安全事故。通過每天對配電室總分回路的電量分析，查看電流、功率因素、無功功率等指標，及時排查問題，維修更換老化、損壞的元器件。保障電能在傳輸中的損耗減少到最低的同時徹底消除用電安全隱患。

3.3 根據(jù)歷史記錄數(shù)據(jù)，合理分配變壓器的負載容量，使電能安全高效利用

學校目前有18個配電室，總計26臺變壓器，承擔著學校電能輸送分配的重要任務。當初配電室新建的時候是根據(jù)用電單位規(guī)模，人員密度等表面因素來對回路和用電單位進行分配。隨著學校用電量的逐年增加，分配的不合理性逐漸顯露出來，造成有的變壓器超負荷運作，而有的變壓器容量一直處于大量剩余狀態(tài)。通過水電監(jiān)控平臺記錄的數(shù)據(jù)，我們可以從中查找每臺變壓器的歷史最大電流值。對在用電高峰時段可能出現(xiàn)超載的變壓器進行及時的檢修，同時將部分負載較高的回路改遷到用電負荷較低的變壓器上。在保證了變壓器及配電設備安全運行的同時，合理分配了電能的使用，提高了電能的利用效率。

3.4 對各用電單位每天每時段的用水用電量進行對比，查找異常情況

水電監(jiān)控平臺有一項重要的功能就是可以將各個用水用電單位每天各時段的能耗信息以圖表的形式直觀的表現(xiàn)出來。在日常的巡檢工作中我們發(fā)現(xiàn)某行政辦公單位在非工作時間（下午18：00到次日早上8：00）電流沒有像以往一樣有明顯的下降。經(jīng)核實求證發(fā)現(xiàn)當天下班以后由于瞬間的斷電，有多臺處于待機狀態(tài)的空調在恢復供電之后自動開啟，造成不必要的用電浪費。對于單位用水用電的巡檢可以有效的發(fā)現(xiàn)一些資源浪費情況，通過教育及督導可以促進師生在平時學習工作中養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識。

3.5 將空調、熱水器等高能耗用電單元分離出來單獨監(jiān)控管理

在以往的水電節(jié)能管理中，我們都是根據(jù)配電室分配回路地點來劃分配電管理單元。由于空調、熱水器等能設備在一年之中使用時間不是很長，但使用起來消耗的電力資源卻是相當?shù)拇蟆Ｔ诒O(jiān)控平臺使用的過程中，我們根據(jù)實際經(jīng)驗將空調、熱水器等回路獨立出來單獨管理，在達到使用要求的時候統(tǒng)一開放、統(tǒng)一關閉。同時對設備運行的狀態(tài)和能耗情況進行重點監(jiān)測，保障學校的電力資源不被浪費。

3.6 提供大量公共單位用水用電信息，為實行定額管理提供理論依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐

很多高校在節(jié)能管理中面臨的最大問題就是如何管理好公共單位用水用電。由于公共事業(yè)單位如院、系、行政部門、圖書館、實驗室、教室等單位的用水用電不實行單獨收費，在使用上沒有過多的約束極易造成浪費。對公共用水用電實行定額管理實行指標化分配，超額自負、節(jié)約獎勵是高校強化成本核算，提高辦學效益的有效管理辦法[4]。在實際管理經(jīng)驗中，如何分配用水用電指標成為實行定額管理中最困難的地方。如果按照單位規(guī)模、人數(shù)等依據(jù)無法保證分配的科學性，損害了公共單位的利益。在水電監(jiān)控平臺運行的幾年時間里，我們獲得了大量的數(shù)據(jù)信息，其中包括每個公共用電單位每年的用水用電總額及用電增長量。這為實行定額管理制度的完善和用水用電指標分配提供了有力的依據(jù)，有效的提高我校的節(jié)能管理水平。

高校的節(jié)能管理是一項收益性強科學性高的工作，通過水電監(jiān)控平臺的使用經(jīng)驗的積累和更多功能的開發(fā)和升級，更多的節(jié)能管理的方法可以得到有效的利用。同時隨著管理制度的不斷完善、師生節(jié)能環(huán)保意識的不斷提高，高校的節(jié)能管理水平將達到一個新的高度，為建設節(jié)約型社會，促進社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

參考文獻

[1]王慶一.中國的能源與環(huán)境：問題及對策[J].能源與環(huán)境，2005（03）：4-11.

[2]2012中國統(tǒng)計年鑒[EB/OL].中華人民共和國國家統(tǒng)計局.

[3]吳鋒.高校節(jié)能管理存在問題及對策研究[J].經(jīng)濟研究導刊，2010（03）：0200-02.

[4]徐 .高校水電指標化定額管理應用研究[J].現(xiàn)代物業(yè)·現(xiàn)代經(jīng)濟，2012（12）：0014-02.

作者簡介：左涵之（1985，10-），碩士學歷，中國地質大學（武漢）后勤保障處水電與節(jié)能管理中心節(jié)能辦公室副主任。

張建華，中國地質大學（武漢）后勤保障處水電與節(jié)能管理中心主任。