摘要：實(shí)踐教學(xué)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)技能操作的重要考核內(nèi)容，也是學(xué)生進(jìn)入崗位前一次重要的練兵訓(xùn)練。應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)方式，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)驗(yàn)、校外實(shí)踐基地建設(shè)和第二課堂實(shí)踐建設(shè)，拓寬教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)施

一、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐建設(shè)基礎(chǔ)

1.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐建設(shè)背景

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易人才培養(yǎng)作為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易活動(dòng)發(fā)展的重要組成部分，在推動(dòng)國際金融、國際貿(mào)易、國際信貸與結(jié)算、國際經(jīng)濟(jì)合作、國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓等方面的發(fā)展有著不可替代的作用。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以德州學(xué)院創(chuàng)建山東省特色名校為契機(jī)，大力推進(jìn)專業(yè)特色建設(shè)，積極服務(wù)德州經(jīng)濟(jì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高專業(yè)技能的創(chuàng)新型國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易高級(jí)專業(yè)人才。為此需要制定符合國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)方案。

2.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐建設(shè)現(xiàn)狀

目前，德州學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)形成了“課程實(shí)踐、大學(xué)生科技文化競賽、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)”四位一體的實(shí)踐教學(xué)體系。近三年學(xué)生在全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國商科院校技能大賽移動(dòng)商務(wù)專業(yè)競賽全國高校國際市場營銷大賽、全國商科院校國際貿(mào)易專業(yè)競賽、全國大學(xué)生外貿(mào)跟單職業(yè)技能比賽、POCIB全國大學(xué)生外貿(mào)從業(yè)能力大賽中連續(xù)獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的好成績。

但是實(shí)踐建設(shè)仍存在一些不足，諸如：實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)不足，生均實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)較低，實(shí)訓(xùn)平臺(tái)尚需建設(shè)，大學(xué)生科技文化競賽制度建設(shè)需要加強(qiáng)。社會(huì)服務(wù)工作尤其是德州市報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、國際商務(wù)師等職業(yè)的培訓(xùn)工作亟待展開。

3.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐建設(shè)目標(biāo)

為此，基于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)要求，成立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理公司和虛擬食品國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易項(xiàng)目管理公司，教學(xué)與虛擬國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易運(yùn)營一體化，以此為依托，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、理論與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合。擬建成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和食品國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程教學(xué)案例室，以及多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。

二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐建設(shè)內(nèi)容

進(jìn)一步加強(qiáng)與國際貿(mào)易領(lǐng)域內(nèi)多家知名企業(yè)的長期合作，構(gòu)建良好的校企合作實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，包括校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)和國際貿(mào)易實(shí)踐教學(xué)兩部分。

1.實(shí)踐教學(xué)模塊

立足于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易既注重理論研究又注重實(shí)踐操作的專業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建由基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐三個(gè)模塊組成的專業(yè)課程體系：

其中，基礎(chǔ)實(shí)踐主要包括計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)，暑期社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，企業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容。國際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐模塊是由專業(yè)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)組成，包括食品國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程實(shí)驗(yàn)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、金融學(xué)實(shí)驗(yàn)、國際金融實(shí)驗(yàn)、財(cái)政學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、國際商法實(shí)驗(yàn)、國際結(jié)算實(shí)驗(yàn)、經(jīng)貿(mào)英文函電實(shí)驗(yàn)等專業(yè)基礎(chǔ)課程課和專業(yè)課的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，旨在使學(xué)生具備基礎(chǔ)性的國際商務(wù)知識(shí)、掌握扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易綜合實(shí)踐模塊包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、國際貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)實(shí)習(xí)，設(shè)置國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)模塊的目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和綜合專業(yè)技能，并在專業(yè)基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)技能與專業(yè)技能的結(jié)合與提升。

三個(gè)模塊之間相互聯(lián)系，并表現(xiàn)為階梯式逐級(jí)遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系，基礎(chǔ)實(shí)踐為專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐模塊奠定基礎(chǔ)。在具體課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)，注重不同課程內(nèi)容的遞進(jìn)與銜接關(guān)系，合理安排授課時(shí)間，基礎(chǔ)實(shí)踐模塊的課程在1至3學(xué)期逐漸開展，專業(yè)實(shí)踐模塊的課程集中在2至6學(xué)期開展，綜合實(shí)踐模塊的課程在6至8學(xué)期全面開設(shè)。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系主要包括：課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃、開放的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室開放及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等管理制度。在不斷完善基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步提高設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)的比例，創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生實(shí)踐和利用綜合知識(shí)解決問題的能力。通過建立健全校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括各基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、專業(yè)性實(shí)踐和創(chuàng)新訓(xùn)練三個(gè)模塊。

強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能與創(chuàng)新意識(shí)的主要途徑。在加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí)，將各模塊中的相關(guān)理論課程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)聯(lián)，并使實(shí)驗(yàn)教學(xué)形成一個(gè)逐漸深化、環(huán)環(huán)相扣的完善體系，保證各學(xué)期學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的連續(xù)性。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)包含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)；其中，專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程比例不少于70%。獨(dú)立設(shè)課、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)建設(shè)包括實(shí)驗(yàn)（課程）名稱及內(nèi)容、管理規(guī)定、大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)教材（講義）等。

調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，更新與優(yōu)化現(xiàn)有課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)從屬于理論教學(xué)的現(xiàn)狀，制定獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)（含課外學(xué)時(shí)），增加跨學(xué)科、綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例占80%以上，探索將課程群內(nèi)課程實(shí)驗(yàn)整合為更加系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

實(shí)驗(yàn)教材是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的主要載體和保障，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革和實(shí)驗(yàn)室的具體情況，在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料基礎(chǔ)上編寫具有特色的與實(shí)驗(yàn)教學(xué)配套的系列教材。

系實(shí)踐委員會(huì)制定崗位責(zé)任制，加強(qiáng)設(shè)備論證、采購的管理；結(jié)合科技進(jìn)步、社會(huì)需求變化，修訂實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，企業(yè)兼職教師和校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生；完善實(shí)驗(yàn)室管理、維護(hù)、維修和保養(yǎng)工作，保障設(shè)備的完好率和使用率；建立人才培養(yǎng)機(jī)制，系每年將派出專職教師或管理技術(shù)人員，圍繞企業(yè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)和教學(xué)方向進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)；與理事會(huì)成員單位一起建立以食品國際貿(mào)易應(yīng)用能力和創(chuàng)業(yè)教育為主體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源共享基地。

按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的安排開展企業(yè)培養(yǎng)階段工作，在保證教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，與企業(yè)人力資源部及導(dǎo)師共同協(xié)商確定在每個(gè)企業(yè)的具體實(shí)施方案。在校內(nèi)的專業(yè)課程教學(xué)過程中，聘請(qǐng)企業(yè)外貿(mào)負(fù)責(zé)人參與課程教學(xué)，承擔(dān)一定的教學(xué)工作，并組織考試或考核，學(xué)生可根據(jù)興趣選修部分或全部課程。

3.第二課堂實(shí)踐教育

第二課堂實(shí)踐教育主要包括：創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。

首先，加大實(shí)驗(yàn)室開放力度，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，為教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)提供基地。在滿足多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，各實(shí)驗(yàn)室保證每天開放時(shí)間不少于12小時(shí)，除了負(fù)責(zé)正常課內(nèi)的基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容之外，還對(duì)學(xué)生提供一定數(shù)量的課外實(shí)驗(yàn)選題，同時(shí)為學(xué)生自帶課題及課外科技創(chuàng)新活動(dòng)提供技術(shù)支持。以大學(xué)生科研訓(xùn)練形式，為學(xué)生科研立項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生從事科研活動(dòng)，同時(shí)以開放實(shí)驗(yàn)與科研項(xiàng)目結(jié)合的形式向老師開放，為教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)提供有力的保證。

其次，與有關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行合作，建立國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的實(shí)踐基地；結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)，在每年舉行的畢業(yè)生招聘會(huì)上與部分用人單位簽訂協(xié)議，建立實(shí)習(xí)基地，為專業(yè)教學(xué)及學(xué)生寒暑假的社會(huì)實(shí)踐提供良好的實(shí)習(xí)條件。

此外，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)還鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注并積極參加相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格考試，在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合相關(guān)執(zhí)業(yè)資格所需具備Nu8fvUeZq4WjkwTSpBmrw7enEId+wT/xIRQvToh9y9Q=的知識(shí)要點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、食品國際貿(mào)易、國際商務(wù)單證理論與實(shí)務(wù)、國際金融、國際結(jié)算等課程的教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)保障畢業(yè)生的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試通過人數(shù)達(dá)到一個(gè)較高的比例。

三、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

1.實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地主要功能是實(shí)現(xiàn)課堂無法完成的技能訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)、規(guī)范的能力訓(xùn)練。按照教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定兼顧，單項(xiàng)與綜合并重，虛擬與真實(shí)結(jié)合，體現(xiàn)實(shí)用性、先進(jìn)性、可靠性原則，在原有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)條件的基礎(chǔ)上，擬投入50萬元，完善虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，與學(xué)院其它實(shí)驗(yàn)室一起形成服務(wù)教學(xué)的、完善的數(shù)字化設(shè)計(jì)與規(guī)劃實(shí)踐中心。

2.校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，改擴(kuò)建現(xiàn)有的國際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室，新建1-2個(gè)食品國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)ERP實(shí)訓(xùn)中心、1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用各種內(nèi)外部條件繼續(xù)發(fā)展校外實(shí)訓(xùn)基地，力爭將其數(shù)量增加到23-25個(gè)。校外實(shí)訓(xùn)基地將重點(diǎn)開展“校企融合”、“假期實(shí)習(xí)”和“畢業(yè)實(shí)習(xí)”。

四、國際經(jīng)貿(mào)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐保障措施

1.組織保障

成立專業(yè)實(shí)踐建設(shè)顧問委員會(huì)和專業(yè)實(shí)踐建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。依托教學(xué)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)和教授委員會(huì)，專業(yè)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)，根據(jù)制定的專業(yè)實(shí)踐人才培養(yǎng)計(jì)劃組織專業(yè)全體教師分工實(shí)施，定期組織學(xué)科帶頭人、實(shí)踐骨干教師進(jìn)行工作匯報(bào)，教學(xué)委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)定期聽取他們對(duì)專業(yè)實(shí)踐建設(shè)的建議等。

2.制度保障

加強(qiáng)制度建設(shè)，建立制度保障體系。一方面，本專業(yè)將建立競爭機(jī)制，繼續(xù)深化管理體制改革；另一方面，采取積極措施，統(tǒng)籌規(guī)劃教師的成長和發(fā)展，營造健康、和諧、愉悅又積極進(jìn)取的工作環(huán)境和氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)力度，積極推行實(shí)踐教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度，鼓勵(lì)和支持教師走進(jìn)社會(huì)和企業(yè)實(shí)踐，為教師們的成長和發(fā)展提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件，提高師資隊(duì)伍的實(shí)踐水平。

3.管理保障

建立一系列有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，建立實(shí)踐項(xiàng)目的整體績效考核和分級(jí)績效考核兩級(jí)考評(píng)體系，對(duì)專業(yè)實(shí)踐建設(shè)成績顯著、效益突出的實(shí)踐項(xiàng)目參與人員，予以獎(jiǎng)勵(lì)。制訂并認(rèn)真實(shí)施實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)績效考評(píng)制度，定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行考評(píng)，以確保項(xiàng)目如期保質(zhì)完成。

充分利用國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)室，將其擴(kuò)展為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)研究中心，使它成為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措和改革后教學(xué)模式的主要平臺(tái)，一些課程或主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)爭取在這個(gè)平臺(tái)上完成主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)可在一定程度上緩解實(shí)習(xí)安排方面的壓力，并對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易軟件應(yīng)用能力的培養(yǎng)等方面產(chǎn)生一定的積極作用。

4.經(jīng)費(fèi)保障

對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐建設(shè)的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)以專項(xiàng)的形式予以撥付，經(jīng)費(fèi)投入足額到位，?？顚Ｓ茫_保專業(yè)實(shí)踐建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。按照專業(yè)實(shí)踐建設(shè)提出的年度建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)落實(shí)情況，將學(xué)校投入以及專業(yè)實(shí)踐自籌的經(jīng)費(fèi)明確到各個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。投入原則是：必須與專業(yè)實(shí)踐建設(shè)方向保持一致。各團(tuán)隊(duì)還必須明確所支持的實(shí)踐項(xiàng)目和預(yù)期標(biāo)志性成果。經(jīng)費(fèi)列支由專業(yè)實(shí)踐建設(shè)負(fù)責(zé)人提出詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃，經(jīng)審查報(bào)請(qǐng)專業(yè)理事會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

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