摘 要： 現(xiàn)代機械教學(xué)方法與傳統(tǒng)的機械教學(xué)方法相比更具有優(yōu)越性，不僅有助于提高學(xué)生的機械理論知識和技能水平，還有助于提高學(xué)生的問題分析和解決能力、思維能力、知識歸納能力、理論聯(lián)系實際能力、創(chuàng)新能力和實際操作能力，為社會培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)、高質(zhì)量和高水平的應(yīng)用型人才。本文主要對機械教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)方法趨勢進行了探討，論述了變革傳統(tǒng)模型輔助教學(xué)的趨勢、利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的趨勢和機械教學(xué)實踐教學(xué)的趨勢。

關(guān)鍵詞： 機械教學(xué) 現(xiàn)代教學(xué)方法 趨勢

一、變革傳統(tǒng)模型輔助教學(xué)的趨勢

在傳統(tǒng)的機械教學(xué)中，教師采用傳統(tǒng)的模型進行教學(xué)存在諸多問題和不足，如傳統(tǒng)教學(xué)模型管理水平不高，攜帶不方便，演示存在一些問題，等等。因此，教師變革傳統(tǒng)模型輔助教學(xué)的方法是很有必要的，可以從以下兩方面著手。

1.修理傳統(tǒng)模型，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

對于那些比較陳舊或已經(jīng)壞掉的模，教師可以進行二次利用。如演示老舊的V帶傳動模型，因為傳動帶已經(jīng)老舊變形，張緊力明顯不夠，會出現(xiàn)多次打滑的現(xiàn)象，讓學(xué)生修理這個模型，老師可以從旁指導(dǎo)。在修理這個陳舊模型時，學(xué)生需要用到課堂所學(xué)的理論知識，同時需要充分發(fā)揮自己的動手能力。在學(xué)生修理模型的過程中，教師可以讓學(xué)生展開熱烈的討論，可以將學(xué)生分為若干個小組，也可以由學(xué)生自由結(jié)合，共同完成修理模型的工作。修理舊模型的過程，教師可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的討論積極性和學(xué)習(xí)主動性，對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作能力、溝通能力、探索能力和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用。

2.自制模型，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。

機械教學(xué)不僅需要提高學(xué)生的理論知識水平，還需要重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，這是機械教學(xué)需要重點解決的問題之一。在機械教學(xué)中，機械制圖方面的學(xué)習(xí)需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的空間想象能力，因為很多形體表面都存在孔、槽等結(jié)構(gòu)，在內(nèi)部還可能存在其他一些更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，初學(xué)者在繪圖時要進行空間想象，這一點是比較困難的。為了使學(xué)生更好地繪制出機械圖，教師可以讓學(xué)生充分利用身邊的材質(zhì)親手制作出模型實物，讓學(xué)生對模型的大致結(jié)構(gòu)有一個明確的認識和了解，激發(fā)學(xué)生對模型制作及機械制圖的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。學(xué)生制作模型可以自由結(jié)合組建小組，也可以由教師組建小組。模型制作時間既可以選在課堂上，又可以選在課下。學(xué)生在制作模型的過程中往往會遇到一些困難和阻礙，教師要及時給予學(xué)生幫助，還要多和學(xué)生進行溝通和交流，建立輕松、和諧的師生關(guān)系，以便學(xué)生在和諧的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。對于學(xué)生提出的各種問題，教師要耐心地為學(xué)生解答，而不要對學(xué)生的問題持一種不屑的態(tài)度，也不能嘲笑、辱罵學(xué)生，而要多關(guān)心、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生健康快樂地成長。

二、利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的趨勢

在機械教學(xué)中，教師利用多媒體課件有助于將抽象難懂、不易講解的機械運動過程和工作原理直觀、生動及形象地展示出來，學(xué)生通過觀看清晰的圖像、視頻等更容易理解教師講解的知識，大大強化了課堂教學(xué)效果。例如：教師在講解平面連桿結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識時，雖然可以事先準備好鉸鏈四桿機機構(gòu)為學(xué)生作圖、講解和演示，幫助學(xué)生理解絲桿機構(gòu)的運動原理，但是在講解該機構(gòu)的變化情況、基本性質(zhì)和死點位置等知識時，教師感覺比較吃力。采用多媒體課件進行教學(xué)，教師就能講清楚該機構(gòu)的演變過程、運動特性和導(dǎo)桿機構(gòu)不同類型桿件的相對運動情況。通過教師展示的多媒體課件，學(xué)生可以直觀、形象地鉸鏈四桿機構(gòu)各個構(gòu)件的位置、運動速度和整體運動情況，可以更明確地認識到機構(gòu)的死點位置和極限位置。此外，學(xué)生通過多媒體課件還可以充分認識和了解到雙曲柄的變速運動的全過程?？梢?，教師在機械教學(xué)中運用多媒體課件有助于為學(xué)生直觀、形象地展示機械運動的工作原理和工作過程，大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平得到了較大提高。

三、機械教學(xué)實踐教學(xué)的趨勢

實踐教學(xué)在機械教學(xué)中具有重要的作用，有利于培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)、高能力和高質(zhì)量的應(yīng)用型人才，這是機械教學(xué)的重要教學(xué)目標。學(xué)校進行實踐教學(xué)可以從以下三個方面著手：（1）建立健全大型的綜合性實驗體系。這一體系的構(gòu)建需要學(xué)校對校內(nèi)的機械基礎(chǔ)實驗室進行相應(yīng)的整合與重組，在此基礎(chǔ)上建立供學(xué)生使用的機械基礎(chǔ)實驗中心，學(xué)生可以在此接受機電、數(shù)控方面知識的訓(xùn)練，還可以學(xué)習(xí)和練習(xí)機械基礎(chǔ)設(shè)計方面的知識，這對提高學(xué)生的思維能力、動手能力、實踐操作能力和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用。（2）演練完整的操作流程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。在機械設(shè)計教學(xué)時，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生對整個生產(chǎn)過程的掌控能力，鍛煉學(xué)生的技術(shù)測量能力、實踐操作能力和相關(guān)軟件的應(yīng)用能力，強化學(xué)生基礎(chǔ)課程設(shè)計和機械工程方面的理論知識和技能知識，對培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力和動手能力具有重要作用。此外，通過這樣的訓(xùn)練有助于學(xué)生對所學(xué)知識進行更好的歸納和整理，提高學(xué)生的知識歸納和整理能力。（3）提高校內(nèi)外實習(xí)基地的建設(shè)水平。實習(xí)基地的建設(shè)，尤其是校內(nèi)實習(xí)基地的建設(shè)有助于為學(xué)生進行實踐操作練習(xí)提供便利的條件。有條件的學(xué)?？梢詾閷W(xué)生建設(shè)校園實習(xí)基地，為學(xué)生創(chuàng)造更多參與實踐的機會，培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力、理論聯(lián)系實踐能力和實踐操作能力。

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