摘要： 本文介紹了思想政治課課前準(zhǔn)備，主要包括：設(shè)備準(zhǔn)備，如電教設(shè)施（硬件、軟件）的調(diào)試待機(jī)、教具準(zhǔn)備等；學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，如預(yù)習(xí)、教材、作業(yè)本的待用、學(xué)具準(zhǔn)備等；教師的教學(xué)準(zhǔn)備，如教案、教學(xué)流程、自己的心緒等。
　　關(guān)鍵詞： 思想政治課課前準(zhǔn)備課程標(biāo)準(zhǔn)
　　
　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。備好課是上好課的前提，上好思想政治課也不例外。充分做好課前的準(zhǔn)備工作是上好思想政治課的重要保證，特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，對(duì)政治教師提出了更高的要求，如果教師能在課前做好充分的準(zhǔn)備工作，就能使學(xué)生在思想心理和社會(huì)適用能力等方面有較好的發(fā)展。上好思想政治課，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。
　　一、教師課前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)生。
　　在教學(xué)中要始終堅(jiān)持以“學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中利用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)；始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每位學(xué)生受益。同時(shí)，教師要提高自身各方面的能力，跟上現(xiàn)代教育的步伐，做與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新的教師。
　　二、教師課前做好思想道德準(zhǔn)備，讓學(xué)生親師信道。
　　政治教師要熱愛(ài)黨和國(guó)家，熱愛(ài)教育事業(yè)，做到愛(ài)崗、敬業(yè)。教學(xué)時(shí)要自覺(jué)遵守思想政治課常規(guī)，作風(fēng)嚴(yán)明，言行、舉止文明，手勢(shì)、表情恰當(dāng)?shù)皿w，以朝氣蓬勃的精神去感染學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，真正為人師表。只有為人“師表”才能引領(lǐng)和影響學(xué)生，愉悅學(xué)生，使學(xué)生親師信道。
　　三、教師課前做好生理準(zhǔn)備，以良好的精神狀態(tài)引領(lǐng)學(xué)生。
　　為了上好思想政治課，教師應(yīng)不酗酒，不吸煙，在課堂上聲音洪亮、口齒清晰、精神飽滿(mǎn)。要求學(xué)生做到的自己首先做到，每一節(jié)課都要穿戴整潔，提前到達(dá)教室（教師絕對(duì)不能遲到）。杜絕不講儀表、拖拖拉拉等不良形象。
　　四、教師課前做好教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備，利用現(xiàn)代技術(shù)感染學(xué)生。
　　現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，準(zhǔn)確生動(dòng)的講解是最能感染學(xué)生的。教師在進(jìn)行重、難點(diǎn)教學(xué)時(shí)，要了解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分運(yùn)用視覺(jué)的直觀性，準(zhǔn)備好多媒體、影像、掛圖等輔助教學(xué)設(shè)備展示時(shí)事、材料、情景，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的視覺(jué)和思維的需要，貼近學(xué)生實(shí)際。
　　五、教師課前做好要求和規(guī)范的布置，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　“師生互動(dòng)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”是相對(duì)教師和學(xué)生而言的，兩者是共存互進(jìn)的。要想使課堂教學(xué)有效，就必須指導(dǎo)和要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體?！薄俺浞旨ぐl(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不能僅僅局限在課堂教學(xué)中，也要向課前延伸，尤其學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)之前，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力（預(yù)習(xí)的方法和要求）。課前準(zhǔn)備要對(duì)學(xué)生有一貫的、統(tǒng)一的要求和規(guī)范，而且要有延續(xù)性，不能朝令夕改，頻繁變動(dòng)。這樣，學(xué)生就清楚課前自己應(yīng)該準(zhǔn)備什么，怎樣準(zhǔn)備，教師就能更好地進(jìn)行教學(xué)。師生就會(huì)少了很多無(wú)謂的消耗。教師明確和堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備的要求和規(guī)范，學(xué)生課前的準(zhǔn)備就能習(xí)慣成自然。這有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　六、教師課前盡早細(xì)致準(zhǔn)備，提高課前準(zhǔn)備的時(shí)效性。
　　課前準(zhǔn)備顧名思義，是在上課之前完成的。因此，課前準(zhǔn)備要特別強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，保證有效性。資料早搜集，問(wèn)題早預(yù)設(shè)，過(guò)程早設(shè)計(jì)，語(yǔ)言早提煉，課件早制作，簿本早發(fā)放，事宜早安排，設(shè)備早調(diào)試……在預(yù)備鈴聲響前，做好所有的課前準(zhǔn)備，那么課堂45分鐘就能毫無(wú)留余地用于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果課前準(zhǔn)備不能按時(shí)到位，就會(huì)占用課堂上的教學(xué)時(shí)間，這勢(shì)必造成教學(xué)時(shí)間的無(wú)謂浪費(fèi)，從而影響課堂教學(xué)效率。
　　七、教師課前做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源的選擇，靈活取舍教材。
　　學(xué)習(xí)資源指的是一切有助于學(xué)習(xí)的因素和學(xué)習(xí)條件，它包括學(xué)校資源、社區(qū)資源和家庭資源等。相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，用新課程的理念來(lái)說(shuō)，就是“用教材教”，而不是“教教材”，要把教材看成是一個(gè)情景或例子，一個(gè)發(fā)展學(xué)生能力的“媒介”，不能唯教材，重要的是要靈活取舍，舉一反三。確切地說(shuō)，只要是與本教材相關(guān)的內(nèi)容，只要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展，則教師完全可以自主選擇學(xué)習(xí)資源（教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）。課程標(biāo)準(zhǔn)提出：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、方法評(píng)價(jià)等有選擇權(quán)，這就是要求我們最大限度地尊重學(xué)生的需求，在安排教材教學(xué)時(shí)要合理化、科學(xué)化、靈活化。
　　實(shí)踐證明，有無(wú)細(xì)致踏實(shí)的課前準(zhǔn)備，是能上好每節(jié)思想政治課的關(guān)鍵因素之一。為了提高思想政治教學(xué)效率，達(dá)到良好的效果，政治教師應(yīng)在課前準(zhǔn)備上多花點(diǎn)時(shí)間和心思。
　　
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