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三角函數(shù)與函數(shù)交匯的試題是近兩年??碱}型,主要以選擇題形式呈現(xiàn),用來考查轉(zhuǎn)化能力、運算求解能力、推理論證能力,難度較大.
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解答三角函數(shù)與函數(shù)交匯的試題時,需要充分運用三角函數(shù)的奇偶性、周期性和對稱性,并結(jié)合函數(shù)性質(zhì)的定義進行討論;要盡量作出所要求函數(shù)的示意圖,從數(shù)形結(jié)合的角度考慮問題會更直觀.
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■ 函數(shù)y=■的圖象大致為( )
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A B
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C D
破解思路 本題應(yīng)從奇偶函數(shù)圖象的對稱性和極限思想的角度來排除選項. 由于函數(shù)y=■為奇函數(shù),其圖象關(guān)于原點對稱,可排除A,利用極限思想(如當(dāng)x→0+時,y→ +∞)可排除B,C,從而得到答案D.
經(jīng)典答案 令y=f(x)=■,因為f(-x)=■=-■=-f(x),所以函數(shù)y=■為奇函數(shù),所以其圖象關(guān)于原點對稱,可排除A;又當(dāng)x→0+時,y→+∞,故可排除B;當(dāng)x→ +∞時,y→0,故可排除C;而D均滿足以上分析. 故選D.
■ 設(shè)函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(-x)=f(x),f(x)=f(2-x),且當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x3. 又已知函數(shù)g(x)=xcos(πx),則函數(shù)h(x)=g(x)-f(x)在-■,■上的零點個數(shù)為( )
?搖A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
破解思路 利用函數(shù)的奇偶性與函數(shù)的解析式,求出x∈0,■,x∈■,■時,g(x)的解析式,推導(dǎo)出f(0)=g(0), f(1)=g(1),g■=g■=0,畫出函數(shù)的草圖,判斷零點的個數(shù)即可.
經(jīng)典答案 因為當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x3.又當(dāng)x∈[1,2]時,2-x∈[0,1],所以f(x)= f(2-x)=(2-x)3.當(dāng)x∈0,■時,g(x)=xcos(πx);當(dāng)x∈■,■時,g(x)=-xcos(πx). 注意到函數(shù)f(x),g(x)都是偶函數(shù),且f(0)=g(0), f(1)=g(1)=1,g■=g■=0,作出函數(shù)f(x)和g(x)的草圖(如圖1),函數(shù)h(x)除了0,1這兩個零點之外,分別在區(qū)間-■,0,0,■,■,1,1,■上各有一個零點,共有6個零點,故選B.
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圖1
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已知函數(shù)f(x)=4x3-3x2sinθ+■的極小值大于零,其中x∈R,θ∈[0,π].
(1)求θ的取值范圍;
(2)若在θ的取值范圍內(nèi)的任意θ,函數(shù)f(x)在區(qū)間(2a-1,a)內(nèi)都是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版2013年3期