在現(xiàn)行的小學教師崗位上，女教師的比例遠遠高于男教師。特別是班主任崗位，幾乎被女教師所覆蓋，她們成了教育教學的主力軍，在教育教學中發(fā)揮的作用也越來越大，是促進學校改革發(fā)展和穩(wěn)定的一支重要力量。重視女教職工的工作，加強女教職工工作規(guī)范化建設，注重發(fā)揮女教職工的聰明才智，充分調(diào)動女教職工的積極性和熱情，發(fā)揮她們在教育教學中的作用，是推動學校教育教學工作的開展，構建和諧校園的重要方面，也是我們基層工會組織的職責和義務。

近年來，在學校黨委的領導和行政的支持下，學校工會以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)我校女教職工工作的特點，堅持真切關愛、真心幫助、真情服務，努力為女教職工辦實事做好事，推動女教職工工作邁上了新的臺階，調(diào)動了女教職工的積極性，充分發(fā)揮女教職工在教育教學中的作用。

一、建立健全工會制度，保障女職工的合法權益

做好新時期的女教職工工作，我們認為，首先是維護廣大女教職工的合法權益，逐步完善和健全學校里有關女教職工權益保障的制度和規(guī)定，努力營造尊重和保護女教職工的良好氛圍，創(chuàng)造女教職工成長成才的優(yōu)良環(huán)境。女教職工的權益與全體教職工的權益既有相同的共性又有其獨特的個性。為此，學校工會切實加強了對女教職工工作的領導，把女教職工工作融入工會整體工作之中，從實際出發(fā)，有針對性地、創(chuàng)造性地開展工作。這些制度的完善和健全，使廣大女職工的合法權益得到了保障，也調(diào)動了女教職工的工作積極性。

二、加強女工干部隊伍建設，增強女工組織的凝聚力

開創(chuàng)女教職工新局面，需要富有活力和凝聚力的女工組織及強有力的女工干部隊伍作保證。這些年，我們始終把女工組織和女工干部隊伍建設作為女工工作的根本來抓，不斷增強女工組織的凝聚力，努力提高女工干部的素質(zhì)和從事女工工作的能力。加強思想引導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近女教職工，多做釋疑解惑、理順情緒、化解矛盾的工作，進一步增強女教職工思想政治工作的針對性和實效性，引導女教職工全面準確地理解黨和國家的重大方針政策，正確認識改革所帶來的利益調(diào)整，學會通過正常渠道、運用法律手段維護自身利益，解決利益矛盾。通過各種學習培訓，不斷提高女工干部的素質(zhì)，使她們成為了廣大女教職工可親可信的好姐妹和知心人，發(fā)揮了凝聚女工、帶動家庭、促進發(fā)展的重要作用。

三、注重學習，提高女職工的綜合素質(zhì)

為提高女教職工的綜合素質(zhì)，增強女教職工愛崗敬業(yè)的奉獻精神，樹立良好的職業(yè)道德，工會把提高女教職工整體素質(zhì)作為工會女教職工工作的著力點。配合學校，制訂女教職工培養(yǎng)方案，大力支持女教師外出參加業(yè)務培訓和管理培訓，努力提高女教師的教學和管理水平。開展“評優(yōu)課”“基本功大賽”和“創(chuàng)建文明職工家庭”等活動，不斷提高女職工的素質(zhì)，增強她們終身學習的緊迫感和自覺性。對女職工進行戀愛、婚姻、家庭道德觀教育，幫助他們樹立文明、科學、健康的生活方式。工會部門也為女職工訂閱《婦女生活》《家庭》等相關雜志和書籍，擴寬女工知識面，開拓女職工視野。積極支持和鼓勵在崗的女職工自學和深造，展示女職工的創(chuàng)造才華，為女職工的發(fā)展搭建平臺，在實踐中自我磨煉、自我完善、自我超越，不斷提高自身素質(zhì)。將能力強、品行端、業(yè)務精的女教師納入后備干部隊伍，并重視過程培養(yǎng)，促進后備女干部的不斷成長與進步。

四、傾聽呼聲，幫助解決實際困難

要調(diào)動女教師的工作積極性，就要傾聽她們的心聲，在生活上關心女教師，切實幫助女教師解決實際困難，把女教師的特殊權益放在重要的地位，努力為女教職工辦實事、做好事，把工會辦成真正的教職工之家，成為我們女教師溫馨的家園。

為女教職工辦實事做好事，首先給予女教職工真切的關懷。關心她們的事業(yè)和發(fā)展，關心她們及其家屬的健康狀況，關心她們在生活中遇到的煩心事，聽取她們的意見和訴求，并積極向?qū)W校黨政領導反映，與相關部門協(xié)調(diào)，使一些問題得到較好解決，讓女教職工真正感受到被尊重理解和信任關懷，從而激發(fā)出對工作，對事業(yè)的激情、熱情和積極向上的行動。

其次，關心和維護女教職工的特殊利益。針對現(xiàn)在女教職工工作壓力大的特點，我們積極在女教職工中開展心理、生理健康知識的普及工作，請專家舉辦專題講座，每年組織女教職工進行婦科疾病的普查普治；為女教職工購買特殊疾病平安保險；凡生病住院、生孩子的女教職工女工干部都進行看望慰問，較好地落實了女教職工懷孕期、產(chǎn)假期、哺乳期的相關政策和特殊保護措施，使女教職工真正感受到學校大家庭的溫暖。

五、開展豐富多彩的文體活動，增強工會組織的感召力和親和力

重視工會建設，發(fā)揮工會的職能作用，把活躍教職工文化生活作為增進教職工凝聚力、愉悅身心、提高教職工綜合素質(zhì)的重要工作來抓。積極組織并開展了各種豐富多彩的教職工文體活動，如知識競賽、征文比賽、體育健身賽等， 提升女職工精神生活，陶冶情操，開闊心境，增強自尊，緩解心理壓力，促進心理健康，實現(xiàn)心理和諧。極大地活躍了教職工的業(yè)余文體生活，豐富了學校文化內(nèi)涵。

總之，要重視女教職工工作，緊緊圍繞學校的工作大局，夯實學校女教職工組織建設的基礎，調(diào)動女教職工的積極性，增強她們的凝聚力。使她們以主人翁的責任感，積極投身學校的教學、科研、管理和服務等各項工作，與學校同甘共苦，共同發(fā)展，在各自的領域和工作崗位上，做出不凡的業(yè)績?，F(xiàn)在女職工已成為推動學校改革和發(fā)展的一支重要力量，可以為培養(yǎng)人才作出更大的貢獻。