孩子的綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一直是現(xiàn)代教育所重點(diǎn)關(guān)注的，也是許多家長(zhǎng)傾心最多的地方。但是，有的家長(zhǎng)，認(rèn)為特長(zhǎng)多就是能力強(qiáng)，簡(jiǎn)單地將能力的培養(yǎng)、素質(zhì)教育，等同于特長(zhǎng)教育，注重讓孩子學(xué)音樂(lè)、繪畫、圍棋等。在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，有的家長(zhǎng)只要求孩子學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，熱衷于課外補(bǔ)課，只重視孩子的考分。于是，孩子們每天只是在家長(zhǎng)的威逼下學(xué)習(xí)，課外練習(xí)各種特長(zhǎng)，卻忽略了如何學(xué)會(huì)做人、如何學(xué)會(huì)處世。

德是才之魂，是立身之本。當(dāng)我們對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)以德為先。一個(gè)人，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，他的考分如何，?duì)其未來(lái)有一定影響。但是，一個(gè)人品德的好壞，則影響他的一生！家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是對(duì)孩子進(jìn)行教育的第一步。而德育，是其中最重要的一部分。那么，它包括哪些方面呢？

一、愛(ài)心教育

一個(gè)人要有愛(ài)心。愛(ài)心教育包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、尊老愛(ài)幼，也包括愛(ài)護(hù)身邊的植物、動(dòng)物。愛(ài)心教育，應(yīng)寓于日常生活和學(xué)習(xí)之中。要通過(guò)具體的人和事，培養(yǎng)一個(gè)人的愛(ài)心。

在與孩子一同游玩時(shí)如發(fā)現(xiàn)有清潔工在清理垃圾，一定要駐足與孩子交談：人們隨意傾倒垃圾，給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了繁重的勞動(dòng)，我們不能亂扔垃圾，愛(ài)國(guó)、愛(ài)家就要從這樣的小事做起。這樣的交談，孩子會(huì)從內(nèi)心里有所感，就會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果。

如看到有年邁的老人過(guò)馬路，作為家長(zhǎng)應(yīng)立刻帶領(lǐng)孩子走上前，將這位老人攙扶過(guò)去，與老人分手后，孩子定會(huì)聽到老人的贊揚(yáng)聲，此時(shí)，我們做家長(zhǎng)的要教導(dǎo)孩子牢記一句話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣的榜樣作用勝于多次的說(shuō)教，這會(huì)使得孩子在與我們同行間通過(guò)這具體的人和事從而深深地感受和傳遞著愛(ài)，這無(wú)疑是一種愛(ài)的教育。

二、禮貌教育

一個(gè)人必須講文明禮貌，這樣才能得到大家的尊重，有一個(gè)良好的生存與發(fā)展的空間。文明禮貌教育，一般包括以下幾個(gè)方面：①禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”“對(duì)不起”“不客氣”。②待人接物的禮節(jié)。比如，當(dāng)大人講話時(shí)，孩子不要隨便插嘴；不經(jīng)過(guò)別人允許，不隨便拿他人東西；到別人家串門，要先輕輕敲門。③文明行為規(guī)則。比如講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔?xùn)|西；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不破壞公物。進(jìn)行禮貌教育時(shí)，最重要的一點(diǎn)是，父母要身體力行，做好表率。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，?duì)孩子的影響非常深刻。

三、勞動(dòng)教育

人是在勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，勞動(dòng)鍛煉著我們的能力與智慧。在勞動(dòng)中，孩子才能理解勞動(dòng)的重要意義，懂得勞動(dòng)的艱辛，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。平時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子多參加各種勞動(dòng)，這可以讓孩子的意志得到鍛煉，責(zé)任心得到培養(yǎng)。勞動(dòng)教育內(nèi)容主要有：生活自理、家務(wù)勞動(dòng)。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要包辦孩子的一切行為，特別是他應(yīng)該自己能完成的任務(wù)（如：穿衣、疊被、洗臉、刷牙等）。要有明確的休息日程表，他每日都要按照作息時(shí)間來(lái)進(jìn)行，當(dāng)然我們做父母的也要有自己的時(shí)間表，我們?yōu)榱四芘囵B(yǎng)出一個(gè)具有好習(xí)慣的孩子，我們自身就要有一些好習(xí)慣，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)身教勝于言教的目的。

四、品格教育

品格教育包括：誠(chéng)實(shí)守信教育（如：答應(yīng)他人之事定要如期做到）、為人正直教育（如：不要有欺騙他人的思想和行為）、正視勇敢教育（如：區(qū)分魯莽、義氣和真正的勇敢）、堅(jiān)定毅力教育（如：做正事一定要堅(jiān)持不懈）、樹立進(jìn)取心教育（如：努力的戰(zhàn)勝自己、超越自己）、誠(chéng)懇待人教育（如：對(duì)身邊的親人、朋友要以誠(chéng)相等）、謙虛謹(jǐn)慎教育（如：做人做事要認(rèn)真、不要自傲）。

我們知道了道德教育的內(nèi)容，那么，該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行德育呢？

（1）做一個(gè)好榜樣。以身作則非常重要。家長(zhǎng)自己的德行如何，會(huì)深刻地影響孩子的品行。因此，家長(zhǎng)平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)道德高尚的人。這樣，孩子才能以父母為榜樣，健康成長(zhǎng)。

（2）從小抓細(xì)節(jié)。德育要從孩子小時(shí)候開始，從小事入手。勿以善小而不為、勿以惡小而為之，這是至理名言。

（3）教導(dǎo)結(jié)合。在進(jìn)行德育時(shí)，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)，讓孩子思考從事例中能學(xué)到什么。平時(shí)講故事、看電影時(shí)，更要引導(dǎo)孩子從中學(xué)到做人的道理。

（4）形象趣味。說(shuō)理是枯燥的，孩子有時(shí)不愛(ài)聽。這時(shí)，家長(zhǎng)要注意使用具有形象性、榜樣性的教育方式。大家都知道，孩子喜歡游戲、故事。因此，可以通過(guò)一些健康的游戲、故事，對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。

（5）經(jīng)常交流。要經(jīng)常與孩子溝通，了解其思想和心理狀況，及時(shí)疏導(dǎo)。

（6）家校合作。雙管齊下，對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行引導(dǎo)，才能讓孩子懂得人生的道理，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)好人。擁有好的品行和健康的性格，孩子的心理才會(huì)健康，孩子的人生才會(huì)光明。

教育主要是靠引導(dǎo)，太多理論的東西，在孩子的思維里是接受不了的。還有就是榜樣的力量，孩子的模仿能力很強(qiáng)，做父母的一定要為孩子樹立一個(gè)好榜樣。