體育素質(zhì)教育實施以來，有計劃、有組織地開展多種多樣的體育活動，可促進學(xué)生正常的生長發(fā)育，使學(xué)生身體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理和身體素質(zhì)，基本活動能力等方面得到全面發(fā)展。如何正確處理好體育與其他學(xué)科的關(guān)系，使體育教學(xué)中的素質(zhì)教育得以落實呢？

一、體育教學(xué)中的育體和育心相結(jié)合

學(xué)校體育追求學(xué)生身體的發(fā)展是體育運動本質(zhì)、特性決定的。需要注意以下幾方面：一是娛樂功能。體育以豐富多彩的活動內(nèi)容和形式，為學(xué)生愉快地度過課余時間，提供了廣闊的空間和更多的選擇余地，使學(xué)生能夠享受到日常生活中難以體驗的刺激和樂趣。在參加體育活動的過程中，學(xué)生的情緒能夠得以宣泄，情操得以陶冶、個性得以張揚，有利于擺脫緊張學(xué)習而形成的壓力和拘束，加之運動時忘我投入和運動后愉悅輕松心情，對轉(zhuǎn)移注意，克服大腦疲勞，提高學(xué)習效果具有十分積極的作用。二是競技人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)功能。通過體育多樣化的形式，如體育教學(xué)、體育競賽、課余訓(xùn)練等，為有運動天賦和專項愛好的學(xué)生提供機會和條件，從中發(fā)現(xiàn)有發(fā)展前途的運動人才。讓學(xué)生從小系統(tǒng)科學(xué)地進行訓(xùn)練，打好思想、身體、技術(shù)、心理等各方面的基礎(chǔ)。這是為國家輸送優(yōu)秀運動員的后備力量，提高競技運動水平的十分重要的途徑。

二、體育教學(xué)中的身體素質(zhì)訓(xùn)練

發(fā)展身體素質(zhì)是體育教學(xué)中一項重要的任務(wù)，對于增強學(xué)生體質(zhì)，通過各種體育方面的考核和測驗，以及促進學(xué)生健康發(fā)展成長等都有積極作用。

第一，發(fā)展力量素質(zhì)。①發(fā)展上肢力量?？刹捎酶┡P撐、雙杠上雙臂屈伸和支撐擺動屈伸，上推適宜重量的重物（啞鈴、杠鈴、實心球）等手段。②發(fā)展下肢力量。鍛煉下肢時往往都是下肢各部分肌肉同時參加工作的，所以每一種發(fā)展下肢力量的手段都或大或小地對下肢各塊肌肉有鍛煉作用?？刹捎锰K、各種跳躍練習、球類的運動、有跑跳動作的游戲以及其他的練習等。

第二，發(fā)展速度素質(zhì)。①發(fā)展反應(yīng)速度。訓(xùn)練學(xué)生聽到聲音信號快速做出相應(yīng)的動作反應(yīng)，例如，根據(jù)口令做不同預(yù)備姿勢的起跳動作，做“長江——黃河”游戲或做“找朋友”游戲等。②發(fā)展動作速度。例如，短跑途中移動速度和器械出手后的飛行速度等可采用牽引運動，下坡運動縮小動作幅度練習和發(fā)展肌肉快速力量等手段。

三、體育教學(xué)的思想品德教育

體育教師通過組織學(xué)生參加體育教學(xué)實踐活動，對學(xué)生有目的地進行思想品德教育，通過選用適當?shù)慕滩呐囵B(yǎng)良好的思想品德。例如選用支撐跳躍練習，培養(yǎng)勇敢、果斷、靈敏品質(zhì)。通過舞蹈、集體游戲以及球類活動，培養(yǎng)集體主義情感和團結(jié)、協(xié)作的品質(zhì)等。

在體育教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，思想品德又促進體育，它們互相促進，是體育素質(zhì)教學(xué)中不可缺少的。所以，我們要進一步鞏固提高體育教學(xué)中的素質(zhì)教育。