李然

本課設(shè)計的指導(dǎo)思想： 本課以"健康第一" "以生為本"的新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)；以學(xué)生的發(fā)展為中心； 以小籃球技能教學(xué)為主線； 以培養(yǎng)學(xué)生參與運動的興趣為基礎(chǔ)。 根據(jù)小學(xué)水平二的課程教學(xué) 目標：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的活動能力，讓學(xué)生在積極參與小籃球運動項目中找 到樂趣，在樂趣中學(xué)會小籃球拍球的技能，在學(xué)習(xí)過程中鍛煉與他人合作、團結(jié)友愛互助的 人格品質(zhì)。讓學(xué)生知道"我參加我快樂"

1.教材分析 本課內(nèi)容的組成成分和在單元學(xué)習(xí)中的地位和作用

本課內(nèi)容是由導(dǎo)入與熱身（武術(shù)操和專項訓(xùn)練操）；溫故知新（扎實學(xué)過的武術(shù)操）；拓展運用（游戲：爭做領(lǐng)拍人、拍球比多）；愉悅身心組成。主教材小籃球游戲："爭做領(lǐng)拍人、拍球比多"是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是人類基本活動之一。它不但有助于增強學(xué)生認識感知，而且更有利于提高學(xué)生的協(xié)調(diào)配合控制能力。小籃球具有對抗性、集體性、綜合性和游戲性較強的特點，深受小學(xué)生的喜愛，它對于引導(dǎo)學(xué)生主動參與體育活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)體育知識的興趣，增強學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)情緒，形成克服困難的意志品質(zhì)等都具有重大的作用。所以它在本單元學(xué)習(xí)中的 地位和作用是顯而易見的。

2.學(xué)情分析 主教材小籃球游戲

"爭做領(lǐng)拍人、拍球比多"是在一、二年級拍球、游戲拍球比多、運球接力的基礎(chǔ)上的發(fā)展與提高，更是在本年級小籃球原地、行進間運球上的延續(xù)，學(xué)生已經(jīng)體驗了時空感知，因而學(xué)生對小籃球原地、行進間運球已經(jīng)有了一定的認知和能力基礎(chǔ)。小學(xué)三、四年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，他們的年齡特征是依賴性強、自制力和理解力相對較差，模仿能力強，好奇性強；學(xué)生的運動系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善；學(xué)生的情緒變化較大。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時，學(xué)生易產(chǎn)生一定的情感波動，在練習(xí)中易出現(xiàn)急于求成、浮躁、容易產(chǎn)生挫折心理。故學(xué)生也比較能接受循序漸進、由淺入深的教學(xué)法。同時也要求我們老師在教學(xué)中講解示范清晰，直觀明了。對學(xué)生出現(xiàn)的波動及時加以正確的引導(dǎo)、鼓勵，樹立學(xué)生的自信心。

3.教學(xué)目標 其運動參與目標是

主動觀察教師示范和評價同伴的運動動作，用活潑、有趣的游戲吸引學(xué)生積極參與小籃球活動，提高學(xué)生的興趣和參與意識。其運動技能目標是：初步掌握小籃球原地、行進間拍球的按拍動作。能有節(jié)奏的拍球，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生準確的時間感覺。其心理健康目標是：發(fā)展兒童的自尊與自信，展示自我，培養(yǎng)學(xué)生在集體性的體育活動中如何與他人合作以及競爭意識，形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。其社會適應(yīng)目標是：在本課內(nèi)容活動時學(xué)生之間能夠互相尊重和關(guān)愛，特別是能關(guān)愛能其社會適應(yīng)目標是：力弱的同伴。

4.本課的教學(xué)重點和教學(xué)難點

重點：運球時按拍球的部位；難點：手對球的控制能力和手腳協(xié)調(diào)配合。

5.教學(xué)策略與手段

（1）教師講解示范，講解精練，示范力求穩(wěn)、輕、美。學(xué)生觀察模仿。（2）循序漸進、由淺入深法。（3）分組輪換法。（4）學(xué)生練習(xí)，體會動作的特點，在練習(xí)中不斷完善動作技巧，逐步熟練后體驗完整動作。（5）展示性表演法。（6）預(yù)防糾正錯誤與口頭評定法，運動中練習(xí)時隨時糾正。（7）游戲比賽法。

6.教學(xué)及運動負荷預(yù)計效果

根據(jù)小學(xué)生的身體和生理特點：學(xué)生分組依次練習(xí)，以提高他們對籃球的興趣，并時刻提醒注意安全，防止手指挫傷，這節(jié)課的結(jié)構(gòu)是以教師講解為輔，以學(xué)生親身體會為主，注意練習(xí)中讓學(xué)生親自體會籃球的樂趣。分組依次練習(xí)，讓每一個學(xué)生充分接觸到籃球從而逐步提高他們身體的運動和協(xié)調(diào)機能，小學(xué)生運動量應(yīng)循序漸進，從而達到強身健體的目的。

7.運動強度

開始部分以準備為主，在準備過程逐漸增強運動量，在基本部分，以達到最高強度練習(xí)，使注意力高度集中，隨著練習(xí)次數(shù)活動的增加，心跳逐漸平穩(wěn)在120次/分，結(jié)束部分強度達到110次/分

8.場地器材

籃球11個。