朱忠鋒 謝 芳 張生芳

(河西學院 體育學院,甘肅 張掖 734000)

體育大國向體育強國跨越發(fā)展的理性思考

朱忠鋒 謝 芳 張生芳

(河西學院 體育學院,甘肅 張掖 734000)

中國體育軍團在奧運賽場取得的驕人戰(zhàn)績帶給國人的驚喜無以復加。許多人開始沾沾自喜，認為中國已經是世界體育強國。然而競技體育、學校體育、群眾體育等諸多方面的現(xiàn)實告訴我們，我國只是具備了從體育大國向體育強國跨越發(fā)展的條件和可能性，《2007年中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀調查公報》、2010年國民體質監(jiān)測結果、2010 年學生體質與健康調研結果清晰地表明：中國“絕非體育強國”。要真正實現(xiàn)我國從體育大國向世界體育強國的跨越，這條路任重道遠。

體育大國；體育強國；跨越發(fā)展；思考

近年來，我國競技體育在奧運戰(zhàn)略的指引下，在原有的基礎上取得了突飛猛進的發(fā)展，雅典、北京和倫敦奧運會取得的成績就是有力的例證。但是，在這光輝的背后我們還應清醒地認識到我國體育事業(yè)的發(fā)展還存在諸多不足，我們離體育強國還有一定的差距。現(xiàn)實告訴我們，一個國家體育事業(yè)的發(fā)展必須實現(xiàn)均衡、協(xié)調發(fā)展。我國學校體育、群眾體育領域所取得的成就與競技領域相比就顯得相形見絀。1985年至2010年中國青少年體質健康狀況表明：中國學校體育、群眾性體育活動的發(fā)展狀況不容樂觀。這就形成了中國體育發(fā)展不平衡的局面：一邊是競技體育高唱凱歌，一邊是青少年體質的大幅下降。在全面建設小康社會、和諧社會的大環(huán)境下，中國體育應該協(xié)調全面發(fā)展[1]。

衡量一個國家是否成為體育強國有三項指標：競技體育，學校體育，社會體育，三者之間有著十分緊密的聯(lián)系。只有將這三個方面協(xié)調發(fā)展，才能最終使大眾體育更加廣泛開展，真正實現(xiàn)國富民強。

1 我國競技體育的現(xiàn)狀

改革開放以來，我國各項社會主義建設事業(yè)健康發(fā)展，人民生活水平日益提高，綜合國力不斷增強，在這種局面推動下，我國競技體育整體實力大為提高。在“十五”和“十一五”時期，我國競技體育工作以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持競技體育發(fā)展的“舉國體制”，堅持為人民服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務的方針，在全國人民大力支持和廣大體育工作者共同努力下，團結奮進，扎實工作，取得了輝煌的發(fā)展成就，競技體育總體實力和國際競爭力明顯增強，縮小了與世界競技體育強國的差距。但是總體上我國競技體育與體育強國之間還是存在著一定的差距。

從21世紀我國體育代表團參加的3屆夏季奧運會的金牌數(shù)和獎牌數(shù)來看，三屆奧運會平均金牌數(shù)排名第1 ,獎牌總數(shù)排名第3。這些事實證明,我國的競技體育有了較快的發(fā)展。 但是銀牌、銅牌遠少于美國。同時我們也看到，在我們的一些優(yōu)勢項目上包攬金銀牌的比較多，比如乒乓球、羽毛球、跳水等項目上，因此在總體上我們并不占優(yōu)勢[2]。

從拿金牌的項目來看，雖然近些年有了大的改善，但我們走的仍然是“農村包圍城市”道路，在各個小項目上遍地開花，而在金牌大戶上少的可憐，最典型的是田徑、游泳。從世界最普及的集體項目籃球、排球、足球來看，我們與世界先進水平還有相當大的差距，不管在技戰(zhàn)術還是意識，甚至在精神上我們都不如歐美甚至亞洲球隊。也許從最深處來說，西方國家的隊員職業(yè)精神更好，更熱愛所從事的運動項目，而我們受“舉國體制”之限，威嚴有余靈活不足[3-4]。

從體制來看，目前我國的競技體育體制仍是舉國體育體制，就是國家出錢出力培養(yǎng)教練員、運動員，以奧運會、亞運會等大型體育賽事為主要目標。從進各級各類體校到最上層的國家隊，層層選拔，他們的任務就是搞體育，以至于很多人傷病纏身、知識匱乏，連找工作都成問題，這種體制可以培養(yǎng)出較多的奧運冠軍或者洲際運動會冠軍，但是以犧牲大眾體育為代價，成就了少數(shù)運動員，這不利于我國體育事業(yè)的全面發(fā)展。

2 我國學校體育的現(xiàn)狀

我國在校生人數(shù)大約有2.6億。少年強則國強，少年富則國富，說明學校體育是推動體育發(fā)展的一個重要陣地，學校體育開展的好壞對于青少年身體素質的提高、身心的健康成長、優(yōu)良個性的養(yǎng)成以及終身體育觀念和習慣的培養(yǎng)都有舉足輕重的作用。隨著經濟發(fā)展和生活水平的提高，人們期望青少年身體素質也呈現(xiàn)同步增長，但是，現(xiàn)實并非如此。2010 年學生體質與健康調研結果顯示，我國學生體質健康狀況雖然比2000年和2005年相比有了較大的提高，但仍然存在不少問題。

2.1大學生身體素質繼續(xù)緩慢下降

2010年調查調研結果顯示，大學生除坐位體前屈指標外，爆發(fā)力、力量、耐力等身體素質水平進一步下降，但與前一個五年相比(2000年-2005年)，下降幅度明顯減小。與2005年相比，19-22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠成績分別平均下降1.29cm、0.23cm,引體向上成績分別平均下降1.44次、1.45次，1000m跑成績分別平均下降3.37s、3.09s;城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠成績分別平均下降2.72cm、0.92cm,仰臥起坐成績分別平均下降3.02次/min、2.48次/min,800m跑成績分別平均下降3.17s、1.87s。另外，城市男生、城市女生握力分別平均下降0.18km、0.35km；城市男生、城市女生、鄉(xiāng)村女生50m跑成績分別平均下降0.06s、0.10s、0.05s。

2.2肥胖檢出率繼續(xù)增加

調研結果顯示，學生肥胖和超重檢出率繼續(xù)增加。7-22歲城市男生、城市女生、鄉(xiāng)村男生、鄉(xiāng)村女生肥胖檢出率分別為13.33%、5.64%、7.83%、3.78%，比2005年分別增加1.94、0.63、2.76、1.15個百分點；超重檢出率分別為14.81%、9.92%、10.79%、8.03%，比2005年分別增加1.56、1.20、2.59、3.42個百分點。

3 我國社會體育的現(xiàn)狀

發(fā)展體育運動，增強人民體質。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們不僅要在競技體育上努力取得更好的成績，更要廣泛開展群眾體育，增強國民身體健康素質。只有兩者完美結合，才能真正堪稱體育強國。因此，我們在關注中國體育代表團規(guī)模歷屆之最的時候，也要關注群眾體育，通過競技體育帶動群眾體育的發(fā)展，進而推動中國體育事業(yè)的全面進步，這也是我國運動員參加奧運比賽的另一個積極示范效應。

我國的群眾體育從1996 年實施《全民健身計劃綱要》以來,群眾體育得到了飛速的發(fā)展,體育人口數(shù)量保持持續(xù)穩(wěn)定的增長態(tài)勢,體育人口的總量達4 億多人,是名副其實的體育大國。體育大國就是體育強國嗎？由國家體育總局公布的《2007年中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀調查公報》、 2010年國民體質監(jiān)測結果用數(shù)字對這個問題給予了回答。 為全面了解我國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉的基本狀況，向群眾體育工作提供科學依據(jù)，國家體育總局于2008年1月到4月在全國31個省市自治區(qū)，對16歲以上的中國居民，進行了入戶調查。調查結果顯示，2007年全國“經常鍛煉”的人數(shù)比例為28.2%(含在校學生)。其中，16周歲及以上的城鄉(xiāng)居民中達到“經常鍛煉”標準的人數(shù)，占全國16周歲及以上總人口的8.3%；男性“經常鍛煉”的人數(shù)比例是9.0%，女性是7.5%；城鎮(zhèn)居民有13.1%達到“經常鍛煉”的標準，鄉(xiāng)村居民為4.1%，城鄉(xiāng)差異較大，20-50歲三個年齡段的人群“經常參加體育鍛煉”的比例還不到7%。2007年我國有3.4億城鄉(xiāng)居民參加過體育鍛煉。 這個數(shù)字近十多年來雖然一直在增加，但和歐美日本等國家的40%-60%還是有不小的差距。2010年國民體質監(jiān)測結果與2005年相比，2010年國民體質總體合格率(即達到合格標準以上的人數(shù)比例)有所增長，這種增長的趨勢在不同年齡、性別以及城鄉(xiāng)人群中均有所體現(xiàn)。調查結果顯示成年人、老年人超重與肥胖率持續(xù)增長，成年人、絕對力量和爆發(fā)力呈持續(xù)下降趨勢，老年人力量素質有所降低。這充分說明我國國民運動健身的科學性還有待進一步提高，運動健身的效果還有待進一步增強。

4 結論與建議

4.1結論

通過對我國體育事業(yè)發(fā)展的分析，可以清楚的看到，我國體育的發(fā)展十分地不均衡，要真正實現(xiàn)體育大國邁向世界體育強國還需要一段很長的路要走。

從體育大國向體育強國邁進，需要積極推進全民健身工作，使競技體育、學校體育、群眾體育等多方面協(xié)調發(fā)展，本著“以人為本”、促進人的全面發(fā)展的理念，把全民健身作為打造體育強國的重要內容，普及和推廣科學健康的健身知識；努力實現(xiàn)體育事業(yè)與體育產業(yè)協(xié)調發(fā)展，不斷增強體育發(fā)展的后勁與活力；還要樹立科學發(fā)展理念，銳意改革創(chuàng)新，建立體育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的體制機制，使我國真正成為世界體育大國、體育強國。

4.2建議

4.2.1 強抓機遇

全面貫徹落實科學發(fā)展觀、全面構建社會主義和諧社會的良好社會氛圍，為我國全民健身事業(yè)的進一步發(fā)展提供了更加廣闊的空間。因此，我們一定要牢牢把握好這些難得的發(fā)展機遇，積極做好各方面工作。領會落實胡錦濤總書記“9.29”講話中體育大國向體育強國邁進的目標和中央領導關于體育今后發(fā)展的指示與要求，全面落實國家提出的“十二五”體育工作藍圖，研究創(chuàng)造性的做好各方面的工作，促進競技體育、學校體育和社會體育的協(xié)調發(fā)展。

4.2.2 全面提高競技水平和實力

在我國競技項目發(fā)展思路上，既要突出和擴大原有的優(yōu)勢，同時也要提高整體水平。對我國多年來形成的優(yōu)勢項目，如：乒乓球、羽毛球、跳水、體操、射擊、舉重、女子柔道、女子跆拳道等項目要鞏固和擴大優(yōu)勢，力爭創(chuàng)新；在擊劍、女子射箭、賽艇、皮劃艇、帆船、自行車、摔跤的一些項目具有沖擊獎牌甚至金牌的實力，必須挖掘潛力。對群眾喜愛、觀賞性強的籃、排、足球等集體項目進行合理調整，加大青少年的培養(yǎng)力度，力爭取得更好的成績。

4.2.3 大力加強學校體育

解放思想,從實際出發(fā),樹立新型的學校體育觀。學校體育是培養(yǎng)二十一世紀人才整體教育的有機部分,學校體育要為“育人”的總目標服務；樹立開放的學校體育觀,即學校體育與社會、生活相結合,使學校體育能為創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境,教育青少年熱愛和平和分享社會樂趣作出應有的貢獻；制定規(guī)劃，明確目標，科學管理。要認真總結學校體育工作的經驗教訓,探索一些規(guī)律性的認識,并參考國外學校體育的先進理論和實踐,以此為根據(jù),結合我國實際制定出學校體育改革的整體思路和規(guī)劃,找到突破口,加快學校體育改革的步伐，促進學校體育工作的全面發(fā)展。

4.2.4 促進社會體育的全面發(fā)展

除了發(fā)展競技體育以外,還應加大宣傳普及體育運動的另一面，即社會化是競技體育面臨的一大任務。籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等競技項目已經作為大眾喜聞樂見的健身項目存在著。而如今要滿足人們體育多元化的需求,還特別需要將目前尚未社會化的競技項目向大眾推廣和發(fā)展，如開放冰上運動、水上運動,指導人們進行難度較低的重競技、體操、跳水,甚至把某些競技體育技術動作與群眾性的健身運動相結合等等,使這些運動成為人們眼中的平民化運動,要讓百姓享受競技體育的快樂[5]。

[1] 高雪峰.我國全面推行競技體育社會化的改革構想[J].武漢體育學院學報,2005，39(4):1-4.

[2] 吳壽章.中國2010年競技體育發(fā)展戰(zhàn)略研究[Z].國家哲學社會科學基金項目，1999:17-21.

[3] 謝和剛，龔德貴.我國競技體育社會評價內容探索[J].體育學刊，2005,12(4):20-23.

[4] 馬鐵.國際競技體育的發(fā)展趨勢及對我們的啟示[J].天津體育學院學報，1999,14(2):9-13.

[5] 朱忠鋒.學校體育與體育游戲[M].桂林：廣西師范大學出版社,2010,6.

RationalThinkingontheSpanningDevelopmentfromthegoldenmedalpowertosportspower

Zhu Zhongfeng, Xie fang, Zhang Shengfang

(The P.E. Department of Hexi University Zhangye Gansu 734000)

From Athens to Beijing and to London three session of the summer Olympic Games, The Chinese sports community brings extremely surprise to the Chinese people. The results of total number of gold medals for the first and the third make compatriots ecstasy. In the face of competitive sports honor in the Olympics, many people are beginning to be complacent about it and think that China is already the world sports power. However the reality of athletic sports, school sports, mass sports, and many other aspects tell us that our country just has the conditions and possibilities of the spanning development from the golden medal power to sports power. The 2007 bulletin of investigation on the Chinese urban and rural residents to participate in the physical training, the 2010 national civil constitution monitoring results and the 2010 students' constitution and health research results clearly show that China is not a sports power. To really realize it, there is a long way to go.

Sports power; sports power; development; think

2013-03-13；

2013-04-20

朱忠鋒(1968-)男, 甘肅民勤人，副教授，研究方向：學校體育、社會體育。

G80

A

1672-1365(2013)05-0038-03