高國嬌 王曉麗
(西北師范大學(xué)心理學(xué)院 甘肅蘭州 730000)
“工作記憶”一詞最初出現(xiàn)在Miller、Galanter和Pribram(1960)的經(jīng)典著作《計(jì)劃和行為結(jié)構(gòu)》中,其后被用于計(jì)算機(jī)模擬理論(Newell&Simon,1972)和動(dòng)物學(xué)習(xí)的研究(Olton,1979)中。認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域主要用工作記憶概念解釋信息暫時(shí)存儲(chǔ)和操作過程中涉及的系統(tǒng),其中Baddeley和Hitch(1974)的觀點(diǎn)最具代表性,他們認(rèn)為工作記憶是一種由不同成分組成的系統(tǒng),并且提出了三成分工作記憶模型,即包括中央執(zhí)行系統(tǒng)、語音環(huán)和視覺空間模板三個(gè)成分。該模型是早期短時(shí)記憶模型(如Broadbent的短時(shí)記憶模型以及Atkinson和Shiffrin的短時(shí)記憶模型)的一種發(fā)展,但是卻與短時(shí)記憶模型有兩個(gè)主要的不同點(diǎn):第一,放棄單一存儲(chǔ)系統(tǒng)的概念而支持多成分系統(tǒng);第二,強(qiáng)調(diào)多成分系統(tǒng)在復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)中的作用(操作功能)而不強(qiáng)調(diào)記憶本身的作用(存儲(chǔ)功能)(Baddeley,2001)。
工作記憶模型自1974年被Baddeley等研究者提出以來一直廣泛用于認(rèn)知科學(xué)的許多領(lǐng)域,并且大量有關(guān)的行為科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究都證明該模型是科學(xué)的。然而隨著對(duì)其研究的深入以及認(rèn)識(shí)的發(fā)展,研究者發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象難以用三成分模型解釋。根據(jù) Baddeley(1986;2000;2001;2003)的觀點(diǎn)可知三成分工作記憶模型主要有以下幾點(diǎn)不足之處。
首先,三成分模型假定中央執(zhí)行系統(tǒng)在本質(zhì)上是一個(gè)沒有存儲(chǔ)能力的注意控制系統(tǒng),因此不能解釋一些嚴(yán)重遺忘癥患者對(duì)文章段落的即時(shí)回憶現(xiàn)象。一般來說嚴(yán)重遺忘癥患者通常對(duì)文章段落的即時(shí)回憶和延遲回憶都非常糟糕,幾乎為零,但是有少部分患者卻表現(xiàn)出良好的即時(shí)回憶成績(延遲回憶成績?nèi)匀粸榱悖?。此類病人的智力和中央?zhí)行能力通常都是正常的(Baddeley&Wilson,2002)。由于三成分模型假定其各子成分容量有限并且中央執(zhí)行系統(tǒng)是一個(gè)沒有存儲(chǔ)能力的純粹的注意系統(tǒng),因而難以解釋該現(xiàn)象。此外,E·Tulving報(bào)道了一位患有嚴(yán)重失憶癥的病人,他不僅能記住橋牌規(guī)則,而且在打牌的過程中能很好地記住他已經(jīng)打出的牌而贏得了對(duì)手。顯現(xiàn)這種現(xiàn)象也無法用三成分模型解釋。
其次,三成分模型忽略了視覺空間模板與語音環(huán)間的相互作用。事實(shí)上,當(dāng)某任務(wù)的完成可能涉及視覺空間過程和言語過程時(shí),這兩種過程似會(huì)以某種形式結(jié)合起來以提高成績(Baddeley etal,2010)。例如Logieetal(2000)的研究表明即使是簡單的言語廣度也存在言語編碼和視覺編碼相結(jié)合的痕跡。聾人手語的研究(Rudner,Fransson,Ingvar,nyberg&Rnnberg,2007)進(jìn)一步證明視覺空間系統(tǒng)與言語系統(tǒng)間存在相互作用。然而,根據(jù)三成分模型可知語音環(huán)和視覺空間模板是兩個(gè)彼此分離的存儲(chǔ)系統(tǒng),那么信息是在哪里結(jié)合的,又是如何結(jié)合在一起的呢?在某種水平上是否可能存在一種共同的編碼系統(tǒng)?Baddeley等人采用工作記憶模型解決意識(shí)覺察問題的研究中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似的問題(Baddeley&Andrade,2000)。他們要求被試評(píng)定圖像生動(dòng)性的同時(shí)完成干擾工作記憶每個(gè)子系統(tǒng)的同時(shí)任務(wù)來解決這個(gè)問題。當(dāng)被試對(duì)剛經(jīng)歷的一個(gè)新穎視覺排列或聽覺排列形成一種圖像時(shí),兩個(gè)子系統(tǒng)的作用就得到了很好的驗(yàn)證:語音抑制能降低被試對(duì)聽覺圖像生動(dòng)性的評(píng)定,空間抑制能降低被試對(duì)視覺圖像生動(dòng)性的評(píng)定。然而要求被試對(duì)長時(shí)記憶中的知識(shí)(例如當(dāng)?shù)厥袌龅囊惶幘跋蠡蛞欢坞娫拰?duì)話錄音)形成圖像時(shí)該模式就會(huì)改變,雖然兩個(gè)子系統(tǒng)仍然起重要作用,但是長時(shí)記憶因素此刻變得更重要,因?yàn)閳D像生動(dòng)性的評(píng)定依賴于這些因素,如該市場景象是積極的還是消極的,是常見的還是怪誕的。圖像的生動(dòng)性似乎依賴于可利用的準(zhǔn)感覺知識(shí)的數(shù)量,而不管是基于長時(shí)記憶的知識(shí)還是基于短時(shí)記憶的知識(shí) (Baddeley&Andrade,2000)。因此他們認(rèn)為被試對(duì)圖像生動(dòng)性的正確判斷反映了工作記憶與長時(shí)記憶因素間的某種連結(jié),而三成分模型無法解釋這種現(xiàn)象;并且不能簡單地認(rèn)為這種過程僅反映了長時(shí)記憶的一種檢索,因?yàn)槿祟愶@然能以一種新穎的方式連接圖像來生成他們先前不可能遇見的連接,例如生成天鵝去購物或者一只打冰棍球的大象的圖像。
三成分工作記憶模型的第三個(gè)不足之處就是忽略了各子系統(tǒng)與長時(shí)記憶間的聯(lián)系,因此難以解釋個(gè)體對(duì)句子和無關(guān)詞即時(shí)回憶的成績存在差異等現(xiàn)象。如研究發(fā)現(xiàn)被試的單詞廣度約為5個(gè)單詞而句子廣度可能會(huì)高達(dá)16個(gè)(Baddeley,Vallar,&Wilson,1987),這意味著多出來的10或11個(gè)單詞可能來自長時(shí)記憶,因此可以推測短時(shí)記憶明確受損的病人的句子廣度應(yīng)該為10個(gè)單詞左右,但事實(shí)上卻只有5個(gè)單詞 (Vallar&Baddeley,1984)。倘若記憶材料是有意義的,那么也可能存在即時(shí)記憶對(duì)語義相似性敏感的情況(Baddeley,in press),甚至也可能存在無關(guān)詞廣度易受單詞頻率和單詞意象性等因素影響的情況,這些因素反映的是長時(shí)記憶信息而不是語音環(huán)信息(Hulme,Roodenrys,Brown,&Mercer,1995)??傊@些研究表明需要一種以主動(dòng)維持和操作的方式整合來自工作記憶子系統(tǒng)和長時(shí)記憶的信息的裝置。而三成分模型的各子系統(tǒng)都沒有這種功能,因此需要修正該模型。
最后,三成分模型對(duì)中央執(zhí)行系統(tǒng)具有存儲(chǔ)功能假設(shè)的拋棄,使該模型難以解釋工作記憶廣度的個(gè)體差異。例如,Daneman和Carpenter發(fā)現(xiàn)被試的工作記憶廣度成績與他們的閱讀理解能力相關(guān),許多研究也都重復(fù)驗(yàn)證了這一結(jié)果(Daneman&Merikle,1996)。此外,工作記憶廣度任務(wù)對(duì)范圍廣泛的其它認(rèn)知任務(wù)(從記筆記到學(xué)習(xí)邏輯學(xué),從獲得計(jì)算機(jī)程序技能到完成智力測驗(yàn))有相似的預(yù)測作用(Engle&Kane,2004)。
三成分工作記憶模型的主要缺陷反映了兩個(gè)不同的而又有聯(lián)系的問題。第一個(gè)問題主要關(guān)注工作記憶不同成分(每種成分都采用一種不同的編碼方式)間相互整合的方式,第二個(gè)問題強(qiáng)調(diào)工作記憶與長時(shí)記憶的關(guān)系。雖然該模型沒有并且無法回答這些問題,但是許多年來它確實(shí)為許多實(shí)驗(yàn)研究提供了一種有用的理論框架(Baddeley Allen&Hitch,2011),因此 Baddeley沒有拋棄該模型而是對(duì)其進(jìn)行修正,提出工作記憶的修正模型。那么,修正模型與三成分模型主要有什么不同呢?筆者認(rèn)為修正模型一直強(qiáng)調(diào)多成分屬性并且拒絕工作記憶僅僅代表長時(shí)記憶激活部分的觀點(diǎn);同時(shí)它也拒絕閥門系統(tǒng)僅代表視覺或言語感知和產(chǎn)生過程中的激活的相關(guān)觀點(diǎn)。雖然工作記憶與長時(shí)記憶以及知覺和運(yùn)動(dòng)功能密切相連,但是情景緩沖器仍然被認(rèn)為是一個(gè)有它自己專門存儲(chǔ)過程的分離系統(tǒng),因此它的存在具有必然性和客觀性。
情景緩沖器是一個(gè)容量有限的暫時(shí)存儲(chǔ)系統(tǒng),在WM的兩個(gè)閥門系統(tǒng)、長時(shí)記憶和CE間形成了一種交界面。它因能保持整合的情景或場景而被認(rèn)為是情境性的,類似于Tulving的情景記憶概念卻不同于情景記憶,例如情景長時(shí)記憶嚴(yán)重受損的重度失憶癥病人的情景緩沖器卻可能正常(Baddeley,2000);又因它的一個(gè)主要功能是把不同來源的信息捆綁在一起以形成完整的組塊,即允許不同編碼子系統(tǒng)間存在相互作用而被認(rèn)為是一個(gè)緩沖器。EB的容量受它所能容納的情境或組塊數(shù)量的限制,Baddeley(2011)認(rèn)為它的容量約為4個(gè)組塊或情境并且隨不同的個(gè)體而不同。
情景緩沖器能完成Baddeley和Hitch(1974)內(nèi)隱地指派給中央執(zhí)行系統(tǒng)的一些功能,但是現(xiàn)在一致認(rèn)為中央執(zhí)行系統(tǒng)是一個(gè)純粹的注意系統(tǒng)而情景緩沖器是一個(gè)具有存貯和整合功能的純粹的記憶系統(tǒng)。情景緩沖器的整合作用被認(rèn)為是意識(shí)最基本最主要的生物優(yōu)勢,不僅可以模擬環(huán)境,而且也能產(chǎn)生促進(jìn)問題解決的新的認(rèn)知表征。修正模型指出情景緩沖器中的信息既可以來自長時(shí)記憶又可以來自中央執(zhí)行系統(tǒng),但是視覺空間模板子系統(tǒng)和語音環(huán)子系統(tǒng)的信息并不直接進(jìn)入情景緩沖器,如圖1所示,兩個(gè)閥門系統(tǒng)與情景緩沖器之間沒有箭頭把它們直接連接起來,體現(xiàn)了它們之間的轉(zhuǎn)換主要依賴于中央執(zhí)行系統(tǒng)的假設(shè)。Baddeley(2001)希望能驗(yàn)證這種假設(shè)并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候添上這個(gè)箭頭。
圖1 The working memory model proposed by Baddeley(2000).
雖然在神經(jīng)生理學(xué)水平上人們普遍認(rèn)同額葉在協(xié)調(diào)功能上起重要作用,但是Baddeley認(rèn)為情景緩沖器不可能只有一個(gè)單一的解剖學(xué)位置。鑒于該成分既定的重要性,因此解剖學(xué)位置的某種重復(fù)使該系統(tǒng)更穩(wěn)健上有其重要的生物學(xué)意義(Baddeley,2000)。最近Prabhakaranetal.(2000)在一個(gè)fMRI研究中比較了被試記憶以整合形式或非整合形式存儲(chǔ)的言語信息和空間信息,結(jié)果發(fā)現(xiàn)整合信息的記憶激活大量的右前額區(qū),而非整合信息的記憶則與先前言語工作記憶和空間工作記憶中激活的后額區(qū)一致。Prabhakaranetal.認(rèn)為“目前的fMRI結(jié)果表明存在另一種緩沖器,即一個(gè)能暫時(shí)存儲(chǔ)整合信息的緩沖器”。
不管我們認(rèn)為情景緩沖器是一種新的成分還是原有模型的中央執(zhí)行系統(tǒng)成分的一種分解,顯然它的誕生確實(shí)代表了工作記憶框架內(nèi)的一種改變。那么如何在實(shí)驗(yàn)水平上驗(yàn)證情景緩沖器概念呢?Baddeley等人(2001)設(shè)計(jì)了一種能測量情景緩沖器容量的測驗(yàn),即限定性句子廣度(constrained sentencespan)測驗(yàn)。該測驗(yàn)通過重復(fù)使用數(shù)量有限的一組單詞來增加句子長度,目的是最小化任何來自長時(shí)記憶表征的被動(dòng)啟動(dòng)的作用。限定性句子廣度測驗(yàn)的所有句子結(jié)構(gòu)都是主—謂—賓形式,通過增加形容詞和副詞產(chǎn)生較長的句子。因此,Peter cleaned thenew car是一個(gè)含有四個(gè)單詞的句子(除去功能詞),而含八個(gè)單詞的句子為John theangry lawyer instantly borrowed the redbook from Lucy.限定性句子廣度的初步研究表明被試確實(shí)在這些測量條件下有不同的廣度,范圍通常在5—10個(gè)單詞之間,并且這種測量在大量的驗(yàn)證試驗(yàn)中是相對(duì)穩(wěn)定的 (Baddeley&Turk,2001)。要求被試在回憶長句子或單詞的時(shí)執(zhí)行分別擾亂語音環(huán)、視覺空間模板或中央執(zhí)行系統(tǒng)的同時(shí)任務(wù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)限定性句子廣度對(duì)同時(shí)的視覺空間任務(wù)非常為敏感,尤其是對(duì)擾亂中央執(zhí)行系統(tǒng)的任務(wù)最為敏感;而無關(guān)詞的回憶受語音抑制的強(qiáng)烈影響,表明執(zhí)行過程對(duì)無關(guān)詞回憶的作用不大。當(dāng)然這僅僅是這條研究道路的開始。我們希望限定性句子廣度測量或它的后續(xù)測量是一個(gè)和工作記憶廣度一樣好的個(gè)體差異測量,同時(shí)它能更好地控制實(shí)驗(yàn)材料并對(duì)其潛在過程進(jìn)行一種更詳盡的分析。相信這只是分析工作記憶整合不同來源信息的能力以及采用這種整合表征計(jì)劃和控制未來行為能力的眾多方法之一。
目前對(duì)情景緩沖器的研究主要集中在兒童時(shí)期視覺——語言信息的整合在工作記憶中的發(fā)展及其與語言、閱讀能力的關(guān)系,其中也包括視覺——言語信息的整合在情景緩沖器中的發(fā)展。此外已有研究還關(guān)注情景緩沖器在句子回憶過程中的自動(dòng)加工與控制加工(ElizabethJeferies.et.,al,2004)、工作記憶中視覺特征的捆綁是否需要中央執(zhí)行系統(tǒng)注意資源的監(jiān)控(Allen,Baddeley,and Hitch,2006)、視覺空間工作記憶中的對(duì)稱性與捆綁(Rossi-arnaud,Pieronia,Baddeley,2006)、威廉姆癥候群患者和中度學(xué)習(xí)障礙患者的視覺和空間短時(shí)記憶信息的捆綁 (Christopher Jarrold,Alan D Baddele,2007)中的作用等等。
工作記憶新成分的提出引起了哪些問題?首先是關(guān)于情景緩沖器的范疇問題,例如為什么不把所有的記憶都指定為情景緩沖器的功能呢?工作記憶分解的已有證據(jù)包括神經(jīng)心理學(xué)以及神經(jīng)放射學(xué)在內(nèi)的證據(jù)都表明這種想法將是一種徹底地倒退過程(Baddeley,2010)。目前還不清楚是否有研究能證明工作記憶的兩個(gè)閥門系統(tǒng)與情景緩沖器間存在一條明確的分界線。幸運(yùn)地是已存在回答此類問題的工具——通過雙任務(wù)干擾程序充分利用有特殊語音記憶缺陷或視覺空間記憶缺陷的神經(jīng)心理學(xué)案例。雖然這種程序通常至少都含有一些中央執(zhí)行系統(tǒng)成分,因而很難是純粹的過程性的,但是用同樣的次級(jí)任務(wù)研究視覺空間記憶和語音記憶,把每個(gè)閥門系統(tǒng)的具體作用同央執(zhí)行成分的作用梳理清楚是可能的。
情景緩沖器從情景長時(shí)記憶中的分離又遇到了另一個(gè)問題,即與執(zhí)行功能存在缺陷而長時(shí)記憶保存完好的純粹失憶癥病人為被試的研究相比,選擇神經(jīng)心理學(xué)病人為被試的研究可能更富有成效。神經(jīng)放射成像技術(shù)可能會(huì)提供一種把個(gè)案研究與對(duì)長時(shí)記憶和工作記憶成分進(jìn)行不同控制的實(shí)驗(yàn)條件相聯(lián)系的有價(jià)值工具。
工作記憶的早期方法主要關(guān)注分離不同的成分,而情景緩沖器則強(qiáng)調(diào)信息的整合。因此在今后的研究中我們需要更多地了解執(zhí)行過程在組塊中的作用,即要能區(qū)分正常知覺過程中發(fā)生的相對(duì)自動(dòng)的捆綁屬性和情景緩沖器起重要作用的更主動(dòng)的、注意要求更高的整合過程。正如Prabhakaran闡述的那樣,神經(jīng)放射學(xué)測量技術(shù)具有研究奠定這種能力過程的巨大潛能,并且對(duì)大腦額葉受損的執(zhí)行功能缺陷病人的研究也提供了一種頗有希望的研究思路。
Baddeley等研究者認(rèn)為情景緩沖器為工作記憶與長時(shí)記憶間信息的交流提供了一種交界面,可以很好地解釋文章段落與無關(guān)單詞回憶成績的差異等現(xiàn)象,但是情景緩沖器是如何從長時(shí)記憶中提取信息的,是受注意控制的提取過程還是自動(dòng)化過程等問題仍然沒有解決,此外,目前一致認(rèn)為情景緩沖器是一個(gè)類似于電腦屏幕的多維被動(dòng)存儲(chǔ)系統(tǒng),并且已有的大量研究考察了情景緩沖器對(duì)不同來源的信息的捆綁,但是多數(shù)研究只關(guān)注兩個(gè)維度信息的捆綁問題(如顏色和形狀的捆綁),并沒有區(qū)分這種捆綁與知覺特征捆綁有何不同;同時(shí)這些研究都只關(guān)注感覺輸人方面的信息捆綁,沒有涉及長時(shí)記憶提取的信息和感覺輸人信息之間的信息整合問題(袁婉秋,2010),這些問題都有待今后進(jìn)行進(jìn)一步深入研究。
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